多变的云大班科学活动教案.doc

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1、多变的云大班科学活动教案多变的云大班科学活动教案作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的多变的云大班科学活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。多变的云大班科学活动教案1一、教学目标： 1、使幼儿了解云的颜色、形状是多变的。 2、使幼儿初步了解云会变成雨、雪等落下来。 3、培养幼儿关注和探索天气现象的兴趣。 二、教学重点和难点： 了解雨、雪是由云变成的。 三、教学准备： 平时引导幼儿注意观察各种各样的云；幼儿用书每人一本。 四、教学过程： 1、带领幼儿到室外观察天上的云

2、教师：请你们看看现在外面的云？它是什么颜色、什么形状的？像什么？（让幼儿自由讨论） 教师：云会不会移动？怎样移动？（引导幼儿注意观察云的位置移动等变化）想一想，云为什么会移动？ 2、引导幼儿认识各种各样的云。 教师：云会不会变成其它的样子？你有没有见过别的云？是什么样的？是什么时候见到的？（幼儿自由讨论）教师小结：如下雨前的乌云，阴天的云，傍晚时的云彩等等。 为什么会有各种各样的云呢？（让幼儿充分讨论猜测后，向幼儿介绍不同的云是和天气有关系的） 3、借助幼儿用书画面帮助幼儿认识云的多变性。 教师：这幅图上的云像什么？你们见过吗？分别说说这些云像什么？ 4、讨论云会变成什么。“谁知道云会变成什么

3、？”（让幼儿充分讨论、猜测后向幼儿介绍天上下雨就是云变成的，冬天下雪也是云变成的） 5、活动延伸： 让幼儿去户外观察天上的云，分别说说天上的云块像什么？并把它画下来。多变的云大班科学活动教案2活动目标： 1、引导幼儿了解云的颜色、形状是多变的。 2、初步了解云会变成雨、雪等落下来。 3、培养幼儿善于观察、发现大自然奥秘的兴趣。 活动准备： 各种各样云的PPT；课件：云的变化；平时引导幼儿注意观察；幼儿用书每人一本。 活动过程： 1、谈话引出话题。 教师：你们看到过的云是什么颜色，什么形状的？像什么？ 2、教师出示PPT，引导幼儿注意观察云的位置移动等变化，认识各种各样的云。 教师：云会不会移动

4、？它是怎样移动的？想一想，云为什么会移动？ 教师：云会不会变成其它的样子？你有没有见过别的云？是什么样的？是什么时候见到的？ 3、幼儿自由讨论猜测后，向幼儿介绍不同的云和天气的关系。 教师：为什么会有各种各样的云呢？ 教师小结：如下雨前的乌云，阴天的云，傍晚时的云彩等等。 4、运用课件，帮助幼儿认识云的多变性。 教师：这幅图上的云像什么？你们见过吗？分别说说这些云像什么？ 5、幼儿充分讨论、猜测，云会变成什么。 教师：云会变成什么？ 小结：天上下雨就是云变成的，冬天下雪也是云变成的。 6、教师朗诵散文：云彩和风儿，幼儿欣赏。 活动延伸： 带幼儿去户外观察天上的云，鼓励幼儿大胆的说说天上的云像什么，并尝试将它画下来。第 3 页 共 3 页