2722相似三角形的应用(2)课件.ppt
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1、已知左、右两棵并排的大树的高分别是已知左、右两棵并排的大树的高分别是AB=8m AB=8m 和和CD=12m,CD=12m,两两树的根部的距离树的根部的距离BD=5,BD=5,一个身高一个身高1.6m1.6m的人沿着正对这两棵树的人沿着正对这两棵树的一条水平直路从左向右前进的一条水平直路从左向右前进, ,当他与走边较低的树的距离当他与走边较低的树的距离小于多少时小于多少时, ,就不能看到右边较高的树的顶端就不能看到右边较高的树的顶端C?C?ABCDEFGH挑战自我挑战自我 如图,如图,ABC是一块锐角三角形余料,边是一块锐角三角形余料,边BC=120毫米,高毫米,高AD=80毫米,要把它加工成
2、正方毫米,要把它加工成正方形零件,使正方形的一边在形零件,使正方形的一边在BC上,其余两个顶点上,其余两个顶点分别在分别在AB、AC上,这个正方形零件的边长是多少?上,这个正方形零件的边长是多少?NMQPEDCBA解:解:设正方形设正方形PQMN是符合要求的是符合要求的ABC的高的高AD与与PN相交于点相交于点E。设正方形。设正方形PQMN的边长为的边长为x毫米。毫米。因为因为PNBC,所以,所以APN ABC所以所以AEAD=PNBC因此因此 ,得,得 x=48(毫米)。答:(毫米)。答:-。80 x80=x1201 1、如图:、如图:A A、B B两点位于一个池塘的两端,现想用皮尺测两点位
3、于一个池塘的两端,现想用皮尺测量量A A、B B间的距离,但不能直接测量间的距离,但不能直接测量(1 1)我们在学习全等三角形的知识时,曾利用全等三角)我们在学习全等三角形的知识时,曾利用全等三角形来测量形来测量A A、B B两点间距离,你还记得方案吗?两点间距离,你还记得方案吗?ABCDE解:先在地上取一个可以直接到解:先在地上取一个可以直接到达达A A点和点和B B点的点点的点C C,连接,连接ACAC、BCBC,延长延长ACAC到到D D,使,使CD=ACCD=AC,延长,延长BCBC到到E E,使使CE=BCCE=BC,连结,连结DEDE并测量出它的长并测量出它的长度,度,DEDE的长
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