大班第一学期班务工作计划五篇模板.doc
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1、大班第一学期班务工作计划五篇模板新的学期新的期望,新的学期新的挑战。要根据纲要的指导思想和幼儿园的工作思路,结合教材,联系实际,充分利用各种资源,陪伴幼儿一齐度过有意义的一学期。以下是小编整理的大班第一学期班务工作计划,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。大班第一学期班务工作计划(一)一、班级概况本学期,我们班级又新进来了两名女孩,所以班级人数由原先的36名增加为38名,其中男生20名,女生18名。新来的两名女孩子均有上过幼儿园的经历。经过幼儿园两年的生活,幼儿对于在园的生活已经是十分的熟悉了,对于一些生活的常规也能够说是了如指掌了,各个方面的本事都得到了比较有效的发展,在认清幼儿发展的同时,我
2、们也同样明白不足的存在,现将优缺之处进行梳理:提高:1、进入大班后,有初步的自豪感、职责感和荣誉感。2、幼儿的身体发展状况良好,动作的协调性、灵活性也得到了不断的提升。3、幼儿园的各项活动,幼儿的参与热情比较的高,并能大胆的用各种形式进行表达表现。4、性格开朗,思维比较活跃,理解本事较强是我们班级幼儿的特点。5、有较强的探索欲望,能初步的比较周围事物的不一样特征,有必须的想象力和创造力。6、同伴间有必须的合作意识。不足:1、生活习惯、学习习惯、礼貌习惯的养成上,还需要不断的引导。2、幼儿间相互学习的主动性,幼儿的决策本事等相比较较的欠缺。3、语言表达的大方、连贯性、艺术性方面还有待培养。4、数
3、学逻辑智能,推理运算本事方面还需培养。5、幼儿的社会交往本事的培养需要进一步的关注。6、游戏水平还要进一步进行提高。7、艺术表现力。欣赏本事也相对欠缺。二、学期目标:本学期,我们二位班主任教师针对班级所存在的优势和不足,结合园务计划和年级组计划,拟一份贴合本班实际的,具有较强可操作性的班级计划,并付诸于实践,使我班能构成尊重、关爱、礼貌、和谐的班级氛围。现将本学期的班级目标制定如下:1、良好的午餐、午睡等生活习惯的继续养成。2、安静倾听、主动探索、进取思考等学习习惯的继续培养。3、关爱同伴、礼貌乐群等行为习惯的继续引导。4、培养幼儿间相互学习的主动性和决策的本事,构成喜欢共同探讨的氛围。5、引
4、导幼儿能大胆用语言表达表现自我,并注意语言表达过程中的连续和艺术性。6、在生活中游戏中学数,培养幼儿数学逻辑智能,和推理运算的本事。7、提升幼儿的社会交往本事。8、游戏中能自主丰富游戏的情节,并进行有效的交往。9、加强幼儿艺术的表现力和欣赏本事的不断培养。三、具体措施1、经过个别化学习活动以及游戏等不一样的途径,发展和提升幼儿各个方面的生活技能。2、借助“礼貌世博”的契机以及“礼貌班级”评选这样的平台,督促幼儿各种习惯的养成。3、经过班级“每日之星”“每周之星”“每月之星”的评选活动,提升幼儿的自我约束力,提升幼儿相互学习的主动性。4、结合各种节日,如“教师节”“国庆节”“重阳节”等,引导幼儿
5、学会关爱和感恩。5、经过“我是爱心小天使”“最负责的值日生”等活动提高幼儿的职责意识。6、以创造性的运用新课程修订本为主线,开展促进幼儿全面发展的主题活动。预设主题:我自我我是中国人有用的植物过冬7、关注幼儿在主题活动中的主体性,注重将“幼儿生成”的资料进行有效的筛选,充实主题的资料。8、充分体现环境在教育中的作用和功效,在幼儿成为环境创设的主人,并不断根据主题开展的进程增添和更换环境的资料。9、充分利用个别化学习活动引导幼儿进取探索、发现,并习得、积累相关的经验。10、在幼儿园、家庭、社区三位一体大教育观的指导下,充分挖掘、利用家庭和社区内更多的有效资源,为我们的日常活动更有效的开展服务。1
6、1、注重在日常生活中、在游戏活动中进行数的渗透,培养幼儿数学逻辑智能,和推理运算的本事。12、经过自主性游戏的开展、各种社区活动的进行,日常教师的经常性引导,培养幼儿的语言表述本事。13、经过“未来之星”的评选等活动提升幼儿艺术的表现力和欣赏本事。14、保证自主游戏活动的时间,游戏资料的设置以教师根据主题预设及幼儿生成相结合的原则;注重游戏材料丰富并能引发幼儿产生替代物;游戏情节能向纵深发展;交往本事得到不断提升。15、保证户外活动的时间,并经过早操的学习、开展材料丰富,资料多样的体锻活动发展幼儿各种动作和技能。16、家长工作继续有条不紊的开展,经过不一样形式引导家长能支持关注幼儿教育,并能进
7、行科学的育儿。大班第一学期班务工作计划(二)暑假过后,孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园,我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐,新的学期新的期望,新的学期新的挑战。我们将根据纲要的指导思想和幼儿园的工作思路,结合教材,联系实际,充分利用各种资源,陪伴幼儿一齐度过有意义的一学期。一、班级情景分析幼儿情景分析:我班现有幼儿38名,其中男生19名,女生19名。从本事上看,经过中班一学年的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、资料,构成了必须的行为习惯。在语言方面,幼儿对早期阅读、认读
8、常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面,幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展,更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。但同时也发现许多不足之处,如:游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想、行为中,幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求,活动中规则意识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式资料上不够丰富、多样;数学活动开展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中。家长情景分析:在平时的接触与家访中我们了解到,家长的文化层次普遍很高,不仅仅在对孩子的教育上舍得投资,并且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交给老人、保姆,势必对孩子的了解减少,并出现教育子女中教育观
9、念的偏差。班内成员分析:我班三位教师,我作为班主任,工作经验已有10多年,工作认真,能够勇于承担班里的各项工作,协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求,小周教师虽参加工作不久,但对待工作热情高,思想活跃,教态端正,能被幼儿理解和喜欢。保育员大周教师工作热情很高,耐心、细致,保育工作做得很到位,熟悉幼儿的健康保健知识,对孩子的生活护理有较强的操作本事,是孩子们喜欢和家长们放心的好教师,工作中我们三人齐心协力,共同努力。二、幼儿发展目标(一)、健康领域目标:1、有节奏有精神地走,能灵活地向变速走。2、听信号变队形,做早操。3、明白换牙的卫生常识。4、跑步姿势正确,会变速跑,躲闪跑和接力跑,会
10、肩上挥臂投掷近距离目标。5、养成正确的书写姿势。6、能迅速有序的穿脱衣服,较熟练的整理床铺和自我的物品。7、认识常见的安全标识,主动遵守社会基本规则,能主动维护公共场所卫生。8、掌握安全使用生活用品,游戏材料和体育器械的方法。(二)、社会领域目标:1、初步了解团体与个人的关系,懂得错误的行为会给他人和团体产生不良影响。2、认识解放军,初步理解战争、和平与人类生活的关系。3、主动参加节日活动,感受浓厚的亲情,友情与民俗氛围。4、尊敬长辈、关心同伴,主动照顾体贴他人。5、了解社会中的多种规则,明白团体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。6、认识社会生活中常见的标识,符号,具有学习兴趣。7、能正确地对
11、待自我和他人的优缺点,并勇于承认和改正错误。8、有初步的竞争意识,学会正确处理竞争与合作的关系。(三)、语言领域目标:1、认真倾听他人讲话,懂得轮流发言的规则。2、运用普通话与他人进行交流,学习正确使用声调和语调。3、能有表情的朗颂诗歌,辨别声调和语调的不一样,体会其情感的含义。4、在团体生活中,能进取主动回答教师的体问,能用描述性语言,连贯,完整,有序地讲述图片的资料或生活中发生的事情。5、能与同伴进行协商,讨论,具有初步的语言评价本事和概括本事。6、能有表情的讲述故事,具有必须的必编、续编、创编的技能。(四)、科学领域目标:1、能以自我为中心辨别左右方向,体会空间方位的相对性。2、感知闪电
12、等自然界变化,能做简单的天气记录。3、运用多种器官有目的、有顺序,较完整地观察事物带本质的特征,4、在成人的指导下,能经过科学小实验或查阅资料来解答疑问。5、了解浮沉现象,初步认识自然资源与人类的关系,了解保护自然资源组成知识。6、寻找各种事物之间的联系及变化规律,初步构成类的概念并进行多维分类。7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。8、学习正确书写数字。(五)、艺术领域目标:音乐:1、学习用自然的声音较有表情的唱歌,能完整地唱几首歌,2、喜欢模仿创编歌曲和动作。3、喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。美术:1、绘画:继续用各种线条和简
13、单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。2、泥工:鼓励幼儿按照自我的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。3、手工制作:鼓励幼儿利用自然物或废旧材料,按照自我的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。三.卫生保健抓好班级日常的保育工作,做到认真仔细。细心照顾幼儿每日的饮食起居,继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情,使幼儿的自理本事有所提高。帮忙幼儿获得科学的健康知识及安全知识,使其身心得到健康、和谐的发展。1.督促生活教师搞好班级卫生,每一天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;2.严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好
14、幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。3.同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生:不能把脏东西放入嘴里,以防病由口入。4.加强幼儿自理本事的培养,如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。5.在日常生活中异常关照年龄偏小和体弱幼儿,发现问题及时处理。使幼儿能够健康茁壮成长。6.做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况,发现异常急时处理。四.环境创设纲要中明确指出:"环境是重要的教育资源,应经过环境的创设和利用,有效的促进幼儿的发展。幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于
15、引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。"同时,还强调:"充分利用自然环境和社区教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。"随着纲要的贯彻落实,以及我园创设与教育环境相适应环境的研究方案的实施,我们在活动室环境资源的创设和利用方面进行了有益的尝试。我们认识到环境不再是"美化"、"绿化"、"儿童化"等外在的装饰,而是教师为幼儿准备的,满足幼儿发展需要的、有利于幼儿体、智、德、美、劳诸方面发展的物质的、精神的环境,开始创设环境教育幼儿,使幼儿在进取主动与环境交互中得到身心和谐发展。物质环境:(1)以人为本,注重幼儿全面
16、发展,师生互动、家园互动、生生互动,继续进取探索适合小班幼儿参与的环境创设形式,创设以美术创新为特色的环境。(2)根据主题、教学资料、季节更换墙饰,创设开放性的环境,如主题日记,涂鸦站,展示角等,使之切切实实成为教育幼儿的重要手段。心理环境:1、树立正确的儿童观、教育观,以一种平和的心态对待幼儿成长的问题,发展中的问题。深入了解幼儿的内心世界,构成尊重、信任、友爱、和谐的气氛,建立真正平等的师生关系。2、教师要学会包容,学会谅解,客观公正地对待每一个幼儿,以一种适宜的方式,引导幼儿自主、自愿、自觉地去克服自身的不足,获得主动发展。五.安全工作我们始终都要把安全工作放在首要。1.加强日常活动中的
17、安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、午睡间和户外游戏的巡视,保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。2.在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿掌握一些自我保护技能。3.提高自我的职责心,细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下欢乐成长。六.家长工作1、进一步开展家长委员会,鼓励更多的家长参与到家长委员会,商讨户外亲子活动。协助班级做好各项工作,协调家长间、家长与幼儿园的关系,成为幼儿园与家长联系的桥梁。2、开展一次家长会,重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。鼓励家长提出合理化意见,主动参与到幼儿的教育中
18、来。举行户外亲子活动。3、开展半日观摩活动,使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。了解教师工作情景,增强与教师的相互理解,增进情感联系。4、开展家长义工活动,多鼓励家长热心参与到我班组织的活动中来,为我班的教学活动添砖加瓦。5、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿在园情景,相互沟通提出提议等。6、做好幼儿的成长档案,向家长介绍每一阶段的教学资料及需要家长的配合。每月书写幼儿在园的情景,使家长了解近阶段幼儿在园的表现。七、班级特色(1)继续深入开展科学认读课题活动,举行"我是认字高手"比赛(2)开展特色活动拍球比赛(3)开展幼儿卡拉OK赛(4
19、)开展"拼图比赛"(5)开展"跳绳比赛"八、具体工作安排九月份:1、布置班级环境,做好开学准备工作2、布置新的家园联系栏资料3、商讨第一主题的各项计划和成长档案4、商讨年级组特色活动及各班特色活动5、学习新操节十月份:1、商讨家长会资料,召开家长会2、年级组一课三研(美术)3、根据主题创设班级环境4、鼓励家长带孩子外出找一找美丽的秋天5、商讨成长档案资料6。准备家长半日活动十一月份:1、更换家园联系栏,推出"我是小记者"栏目2、介绍秋季防病的文章、做法3、特色活动"拼图比赛"的宣传与开展4、开展家长半日活动5、开展
20、亲子运动会6、特色活动"拍球比赛"的宣传与开展十二月份:3、开展"天冷我不怕"的活动,和家长一齐鼓励幼儿按时入园,坚持锻炼4、做好"迎新年"环境布置准备3、特色活动"跳绳比赛"的宣传与开展一月份:1、召开庆"迎新年"联欢会,鼓励家长踊跃参加2、更换家园联系栏资料,推出"宝贝在成长"栏目3、特色活动"我是认字小高手"的宣传与开展4、请家长为孩子安排丰富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全5、幼儿期末发展情景反馈在班级管理上我们将经过不断地完善,充分利用这一学期
21、的时间,让我们的孩子学会生活、学会学习、学会做人!大班第一学期班务工作计划(三)一、班级情景分析幼儿情景分析:我班现有幼儿39名,其中男生17名,女生22名。从本事上看,经过中班一学年的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地认知;对一日生活中的各环节常规、资料,构成了必须的行为习惯。在语言方面,幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面,幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展,更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。但同时也发现许多不足之处,如:游戏的活动规则未真正渗
22、入幼儿的思想、行为中,幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求,活动中规则意识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式资料上不够丰富、多样;数学活动开展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中。所以,本学期重点:在常规中充分发挥游戏教育的优势,结合我班实际情景全面促进幼儿发展。目前本班存在不足之处,由于年龄特征和成人的宠爱包办等,个别孩子在生活自理本事和卫生习惯上与本事强的幼儿存在很大的差异,有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。班内成员分析:我班两位教师,我作为班主任,工作经验已有9多年,工作认真,能够勇于承担班里的各项工作,协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求,小雅教师虽参加工作不久,但对待工
23、作热情高,思想活跃,教态端正,能被幼儿理解和喜欢。保育员沈阿姨工作热情很高,耐心、细致,保育工作做得很到位,熟悉幼儿的健康保健知识,对孩子的生活护理有较强的操作本事,是孩子们喜欢和家长们放心的好教师,工作中我们三人齐心协力,共同努力。二、幼儿发展目标(一)健康领域目标:1.有节奏有精神地走,能灵活地向变速走。2.听信号变队形,做早操。3.明白换牙的卫生常识。4.跑步姿势正确,会变速跑,躲闪跑和接力跑,会肩上挥臂投掷近距离目标。5.养成正确的书写姿势。6.能迅速有序的穿_服,较熟练的整理床铺和自我的物品。7.认识常见的安全标识,主动遵守社会基本规则,能主动维护公共场所卫生。8.掌握安全使用生活用
24、品,游戏材料和体育器械的方法。措施:经过日常的晨间活动及平时的体育游戏来到达预期的目标。(二)社会领域目标:1.初步了解团体与个人的关系,懂得错误的行为会给他人和团体产生不良影响。2.认识解放军,初步理解战争、和平与人类生活的关系。3.主动参加节日活动,感受浓厚的亲情,友情与民俗氛围。4.尊敬长辈、关心同伴,主动照顾体贴他人。5.了解社会中的多种规则,明白团体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。6.认识社会生活中常见的标识,符号,具有学习兴趣。7.能正确地对待自我和他人的优缺点,并勇于承认和改正错误。8.有初步的竞争意识,学会正确处理竞争与合作的关系。措施:经过日常的参加节日活动等来到达预期目标
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