学前班的教师教育心得体会5篇.doc

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1、学前班的教师教育心得体会5篇晓晴心得体会在写法上，往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严，因此，富有“理趣”是心得体会的突出特色。今天小编在这给大家整理了一些学前班的教师教育心得体会，我们一起来看看吧!学前班的教师教育心得体会1刚刚入园的小朋友都少不了哭闹，有的孩子因为对新环境的不适应，因哭闹的厉害而生病;有的家长因不忍心看到孩子哭哭啼啼而不坚持送幼儿园;有的孩子趴在爸爸妈妈身上就是不肯下来;更有甚者在地上打滚，以此来“威胁”父母，场面极其热烈，仿佛就是“生离死别”可每次我把他们从父母怀里接过来就感觉自己的责任又重了一份，一定要把他们看好，照顾好每一个宝宝

2、。“浩宇，来吃药了。”“书瑶，妈妈又没有给你做饭!”“小管，睡觉的时候要把外套先脱下来”“曹桉荣，多喝水，免得又要上火了”“董洋，老师帮你脱裤子去厕所，从前面拽着别尿裤子”“姚文静，老师抱着你一起等妈妈吧!”从早晨打开门迎接每一个孩子，到中午吃饭、睡觉，为他们剪指甲、擦屁股、洗裤子。曾经以为幼儿教育只是教育事业中一个最简单的环节，简言之，就是只要掌握了最基础的知识就可以胜任幼儿教育。陶行知先生说过“捧着一颗心来，不带半根草去。”“其实每个孩子都是天使”，也就是从知道的那一刻起，当我再面对“天使”的时候，我不再将“爱”这个伟大的词放在嘴边，她太大，放在心里就好，这样才踏实!“心有多大，世界就有多

3、大”.我知道该怎样做了，我要用我的心，用我的行动，用我的全部感情，让他们去感受，我会像天使一样的快乐!学前班的教师教育心得体会2伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期即将结束了，当我空闲下来细细回顾这学期的工作时，深深地感到一份耕耘一份收获。作为学前班的老师，既要培养孩子独立自主的能力的能力，同时又要帮助他们养成乐于助人，尊老爱幼的良好品行。以下是我的一些心得体会：一、培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。学前班学生由于年龄小、自控能力差、纪侓涣散。我从培养学生良好习惯开始，课上进行趣味教学、尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪侓。利用各种奖励措施激励孩子，及时提醒孩子们做好上课准备工作

4、，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在班里进行榜样教育。在日常学习中、时刻注意调动学生的积极性，学生逐渐养成了认真听课，认真完成作业的习惯。二、关心爱护每个孩子。我国著名教育家夏沔尊说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”这个年龄段孩子的心灵是纯洁的，同时也是非常脆弱的，这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒，去呵护。平时多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道暖和目光，也会让其争当“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我平等对待每一位同学，课下我们像朋友的相处，融洽的师

5、生关系，让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学习。三、教育要顺应儿童的身心发展特点并做到因材施教。36岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期。这个年龄段是孩子语言飞速发展的时期，是孩子一生中智力发展最迅速的时期;是孩子个性形成的关键时期。作为一名幼儿教师，应抓住这个关键时期，促进儿童智力，言语及个性地快速发展。同时在对不同类型，不同个性的学生，应该有针对性地进行教育，将培优扶差工作做到最好。在下半学期班里来了2个新学生，学习基础较弱，为了让她们尽快的融入到这个集体，我利用下课后的时间给她们补课，积极和家长交流意见，经过2个月的时间，她们的进步很大。虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙忙碌碌的，但

6、是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付出都是一种幸福。学前班的教师教育心得体会3在学校的门口或家里，我们经常能看到许多的家长帮助孩子脱衣服、换鞋袜，不让我们的孩子做丁点事情，而孩子们则表现出一幅无所谓的态度，父母帮他们做的每一件事好像跟他没有任何的关系，随意的摆动着身体 , 享受着公主皇帝般的待遇，挥霍着父母的爱。而我们的家长也乐此不疲、心甘情愿的“服侍”着我们的宝贝们。每次看到这些，总会感受到那些父母心中的那份沉甸甸的爱，殊不知，这份爱却也会害了我们的孩子。记得以前在报纸上看到这样一则故事：有一位父亲在自己的屋后的地里栽种了 20 棵桃树。他的孩子

7、看见父亲在果树与果树之间挖下一个个土坑，准备把半年积攒下的猪粪、牛粪等肥料埋进去。这个孩子很好奇地问父亲，“ 为什么在果树之间弄上个土坑，那样有什么用处。”“ 小树正在长身体呢，不补充营养不行。” 他的父亲满眼怜爱的看着树苗说。这个孩子也学着父亲的样子挖了两三下，父亲看见了说：“ 这样不对，你挖的坑离树太近了，你应该保持半个锄把长的距离才可以。” 他的孩子反驳说：“ 太远了，小树还能吸收到养分吗?” 父亲却说：“ 太近了，小树一下子吃不消这么多的养料，会把它 肥 死的。而保持一定的距离，有利于小树一点一滴的进行消化和吸收，有利于根须生长。因为要吸收到更多的肥料，树根就只有拼命的往有肥料的地方钻

8、，这样子小树才能长得又壮又高。” 孩子父亲的一番话，对这个孩子的一生产生了巨大的影响，后来这个孩子考上了重点大学。 ”只有经历了一些事情，孩子们才能明白故事的内涵，既要给予他人爱和关怀，但也要与其保持一定的距离，才能让他受益匪浅。爱得太近，或许就会变成一种负担。所以我们的家长不要因为爱孩子就什么事情都为孩子做，要给孩子自由和动手的空间，让他们去做自己力所能及的事，在劳动中获得快乐与幸福，用自己的双手去创造幸福的一生。学前班的教师教育心得体会4对于学前班的学生来说，进入小学只是换了个玩的环境;对于我们学前班老师来说，学前班学生不仅仅是要在这里学习习惯的培养，还要产生对学习的兴趣，以便为一年之后上

9、一年级做铺垫。数学是各门学科的基础：生活中，有很多用数学解决的问题，学数学就是为了能在实际生活中应用，数学是人们用来解决实际问题的，其实数学问题就产生在生活中。比如说，上街买东西自然要用到加减法，修房造屋总要画图纸。类似这样的问题数不胜数，这些知识就从生活中产生，最后被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。只有喜欢数学，热爱数学，才能真正学好数学，运用好数学。那么，怎样才能喜欢数学、热爱数学呢?培养学习数学的兴趣：人们常说兴趣是最好的老师，学习数学也是这样。那么，怎么才能培养自己学习数学的兴趣呢?其实方法有很对，对于学前班的学生来说，最好的方法就是寻找生活中的数学问题，真正体验到生活中处处

10、有数学。首先说我们学前班学生在学习数字110的时候，就跟生活中的例子紧紧的结合在一起的，认识数字的时候，我们往往会让学生读出歌谣“1像铅笔细又长，2像鸭子水上漂，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子嘟嘟响，7像镰刀来割草，8像麻花扭一扭，9像蝌蚪水中游，10像铅笔加鸡蛋。”学生们学会之后就会在生活中用到，比如用铅笔的时候就会想到1，吃麻花的时候就会想到8，这就是我们生活中的数学。其次在例如，让学生举例自己见到的与数量有关的东西，学生们踊跃举手“教室里有两个黑板”、“我家有三口人”、“我们学校有一个校门”，甚至有的学生当场开始查班里同学的人数，虽然他们还没有学那么多数字，但是

11、他们理解怎么在生活中观察。再比如去商场买东西，买铅笔，一支多少钱，两支多少钱，虽然学前班的学生现在没有学习乘法，但是简单的数字相加他们还是会的。这就是日常生活中遇到的数学问题。在日常生活中，这样的问题还有很多，只要学生仔细观察、认真思考，就能用到我们所学的数学知识解决这类问题。体会数学的有用性，学生就会对数学学习产生兴趣。在我向学生讲解了生活中的数学之后，我发现学生开始学会观察了，在热情未减的那几天，天天到校后就有学生跟我说“老师，我们学校外面的电线杆也是1”，“老师，我们小区有7栋楼”，“老师，我帮妈妈买馒头，1个两角，我买了3个，用了6角钱”。学生善于观察了，善于发现生活中的数学问题了，说

12、明他们已经对数学产生了兴趣，这说明我们的辛苦没有白费，我们的教育起到了作用。生活中的数学问题还有很多，我相信随着学生年龄的成长，学识的增加，会发现更多的生活中的数学问题。学前班的教师教育心得体会5随着时间的推移，孩子们天真的笑脸，紧张忙碌而又快乐的度过了几十个春秋，当我空闲下来细细回顾这这些年的工作时，深深的感到一份耕耘一份收获。作为学前班的教学班主任，不仅要在思想上、学习上帮助学生，而且在生活中让他们把自己的意见说出来，培养她(他)们的团结协助能力，并尽最大努力地去帮助他们解决生活上遇到的各种困难。以下是我带班这些年的一些体会：一、培养学生良好学习的习惯和学习兴趣。 学前班学生由于年龄小，自

13、控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用各种奖励措施激励孩子，及时提醒孩子们做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在班里进行榜样教育。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，学生逐渐养成了认真听课、认真完成作业的习惯。二、 培养良好的班集体。 班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。这些天我带领学生积极参加学校的各项活动，让家长能及时了解到学生学习情况，这些活动不仅活跃了孩子们的身心还丰富她们的学习生活。三、关心爱护每个学生。 作为一名

14、学前班教师，在对不同类型、不同个性的学生，应该有针对性地进行教育。为了让她们尽快的融入到这个集体，我利用下课后的时间给他们做思想工作，积极和家长以及代课老师交流意见，学生在各方面的进步都很大。在班里我平等对待每一位同学，课下我们像朋友的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学习。虽然在这段时间，学前班的工作多少有些让我感到辛苦，每天总是忙忙碌碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，我感到所有的付出都是一种幸福。亲爱的孩子们已经踏上学习知识的征程，我要认真的对待和他们相处的一分一秒，也祝福他们在以后的风雨路中走的更远!学前班的教师教育心得体会第 8 页 共 8 页