学习实践科学发展观 做一名学生喜欢的老师仅供参考.doc

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1、学习实践科学发展观 做一名学生喜欢的老师仅供参考欢迎阅读各位老师：下午好！ 到新农学校工作已整整两个月，可以说我每天都在被学校所发生的许多事所感动。开学以来我们全校师生精神振奋，信心百倍，开展了许多有意义的教育教学活动。在我们大家的努力下，学生变得更有礼貌了，校园变得更整洁了，学校的学习氛围变得更浓厚了。在这个过程中，我们的老师付出了太多太多了。今天按照学校党支部学实活动方案，由我在教职工大会上作关于“做一名学生喜欢的老师”的专题讲座。大家都知道，做一名学生喜欢的老师是我们每一个教师共同追求的目标。在我们新农学校就有许许多多令学生喜欢的老师，所以今天的讲座首先想请几位教师代表谈谈自己的工作，听

2、听他们是如何践行“做一名学生喜欢的老师”的。 下面请五年级语文教师、五（3）班班主任王备华上台交流。王备华老师是一位具有二十四年班主任工作经历的优秀教师，二十多年来，她始终把学生当作自己的孩子，用她真诚的心，真挚的爱，细致入微地关心着每一个孩子的思想、学习和生活。她的发言列举了很多生动的教育故事，注重孩子良好品行的形成是王老师作为班主任的最重要工作之一，在她的教育引导下，一个个孩子改掉了身上的陋习，变得懂事了，不仅学习成绩不断提高，还更讲诚信，更守纪律，更有集体荣誉感。我想王老师的交流一定会带给各位老师很多的启示。 下面请九年级政治教师、九（2）班班主任程红梅老师上台交流。程老师以“情景下的教

3、育更有效”为题交流自己在班级管理中如何创设情景，抓住教育契机，言传身教，激励学生成长成才的故事，也同样感人和具有借鉴意义。“每个班主任老师，只要去精心经营自己的班级，都会有收获的，得到孩子们的认可不是件难事”，她的这句朴实的话语让我们真切地感受到做一名学生喜欢的老师是需要我们用心用情去工作的。 下面，我想和各位老师分享一个故事，故事的题目是老师的启示。故事这样叙述： 许多年前，汤普逊老师对她五年级的学生说她会平等地爱每个孩子！但这是不可能的，因为前排坐着泰迪史塔特，这是一个邋遢、上课不专心的小男孩，事实上，汤普逊老师很喜欢用粗红笔在泰迪的考卷上写不及格！ 一天，汤普逊老师检视每个学生以前的学习

4、记录表，她意外地发现了泰迪先前老师的评语。 一年级老师写道：“泰迪是个聪明的孩子，永远面带笑容，他的作业很整洁，他让周围的人很快乐！”二年级老师说：“泰迪很优秀，很受同学欢迎，但他的母亲患了绝症，他很担心，家里生活一定不好过！”三年级老师：“母亲过世泰迪一定很难过，他很努力表现但父亲总不在意，若再没有改善，他的家庭生活将严重打击泰迪。”四年级老师：“泰迪开始退步，对课业提不起兴趣，没有什么朋友，有时在课堂上睡觉。” 直到此刻，汤普逊老师才知道了泰迪的困难，并为自己此前对泰迪的态度深感羞愧。当她收到泰迪的圣诞礼物时更觉得难过，因为别人的礼物用漂亮的缎带和包装纸装饰，泰迪的礼物却用杂货店的牛皮纸袋

5、捆起来。 汤普逊老师忍着心酸，当着全班同学的面拆开泰迪的礼物。有的孩子开始嘲笑泰迪的圣诞礼物：一条假钻手环，上面还缺了几颗宝石，另外是一瓶只剩1/4的香水，但是汤普逊老师不但惊呼漂亮，还带上手环，并喷了一些香水在手腕上，其他小朋友全愣住了。 放学后泰迪史塔特留下来对汤普逊老师说：“老师，您今天闻起来好像我妈妈！”泰迪离开后，汤普逊老师整整哭了一个小时，从那天起，汤普逊老师开始特别关注泰迪，而泰迪似乎重新活了过来，到了学年尾声，泰迪已经成为班上最聪明的孩子之一。 虽然汤普逊老师说过她会平等地爱每一个孩子，但泰迪却是她最喜欢的学生。很多年过去后，他给汤普逊老师写了一封信，信里说他大学毕业后决定继续

6、攻读更高学位，而且不忘他多次所说的，汤普逊老师是他这一生遇到的最棒的老师，而这封信的结尾多了几个字：“泰迪史塔特博士”。 该年春天泰迪又给汤普逊老师写了一封信，信中说他遇到生命中的女孩，马上要结婚了，他希望汤普逊老师参加他的婚礼并坐在新郎“母亲”的位置，汤普逊老师完成了泰迪的心愿。但你知道吗？汤普逊老师竟然戴着当年泰迪送的假钻手环，还喷了同一瓶香水，这是泰迪母亲过世前最后用过的香水。他们互相拥抱，史塔特博士悄悄在耳边告诉汤普逊老师：“谢谢您相信我，谢谢您让我觉得自己很重要，让我相信我有能力改变自己。”汤普逊老师热泪盈眶地告诉泰迪：“泰迪，你错了！是你教导我、让我相信我有能力去改变，直到遇见你，我才知道该怎么教书！” 各位老师，这个故事很感人，我想说：当我们遇到人生中的贵人时,要记得好好感激,因为他是你人生的转折点。同时,我们也要思考如何当孩子生命中的贵人。其实，孩子真的需要不断地鼓励和称赞，因为这样会使他们变得更加自信。相信我们新农学校的孩子在我们的鼓励和称赞下也会创造出一个又一个的奇迹！ 感谢阅读第 4 页 共 4 页