【创新设计】2011届高考化学一轮复习-第1节-溴乙烷-卤代烃课件-大纲人教版.ppt

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1、第十三章 烃的衍生物 第一节 溴乙烷 卤代烃复习目标展示复习目标展示1.了解溴乙烷的性质以及卤代烃的一般通性，了解氟氯了解溴乙烷的性质以及卤代烃的一般通性，了解氟氯烃破坏臭氧层的原理。烃破坏臭氧层的原理。2掌握卤代烃的一般通性以及检验其中卤素的方法。此掌握卤代烃的一般通性以及检验其中卤素的方法。此类试题内容主要包括：类试题内容主要包括：(1)溴乙烷的性质、用途、主要反响和卤代烃的一般通性溴乙烷的性质、用途、主要反响和卤代烃的一般通性等；等；(2)环境保护的相关知识。环境保护的相关知识。试题主要以选择题、有机合成题形式考查卤代烃的性质试题主要以选择题、有机合成题形式考查卤代烃的性质和主要反响，其

2、次以选择题形式考查环境保护的相关知和主要反响，其次以选择题形式考查环境保护的相关知识。识。 第一页，编辑于星期五：五点 分。知识点知识点1 烃的衍生物烃的衍生物 问题问题1：烃的衍生物含义？：烃的衍生物含义？1.烃的衍生物：有些化合物从结构上说，可看作烃的衍生物：有些化合物从结构上说，可看作 分子里的分子里的 被其他原子或原子团被其他原子或原子团 而衍变成的，因此叫做烃的衍生物而衍变成的，因此叫做烃的衍生物。问题问题2：常见的官能团的名称和结构特点？：常见的官能团的名称和结构特点？2官能团官能团 (1)决定化合物决定化合物 的原子或原子团。的原子或原子团。 (2)常见官能团常见官能团烃烃氢原子

3、氢原子取代取代 化学性质化学性质第二页，编辑于星期五：五点 分。碳碳叁键碳碳叁键 羟基羟基 醛基醛基 X CHO 第三页，编辑于星期五：五点 分。第四页，编辑于星期五：五点 分。【思维延伸】【思维延伸】1烃的衍生物不一定是通过取代反响而得到。烃的衍生物不一定是通过取代反响而得到。2有机物的性质不只决定于某个官能团，还要考虑不同官能有机物的性质不只决定于某个官能团，还要考虑不同官能 团之间、与烃基之间的相互影响。团之间、与烃基之间的相互影响。3一些官能团与无机物或离子形式相似但有区别，不能混淆，如：一些官能团与无机物或离子形式相似但有区别，不能混淆，如：OH与与OH，NO2与与NO2等。等。知识

4、点知识点2 溴乙烷溴乙烷问题问题3：溴乙烷为卤代烃的代表物。其分子组成和结构特点？：溴乙烷为卤代烃的代表物。其分子组成和结构特点？ 物理性质及典型的化学性质？反响所需条件？物理性质及典型的化学性质？反响所需条件？第五页，编辑于星期五：五点 分。和和乙基乙基Br无无大大强碱水的溶液强碱水的溶液不饱和不饱和化合物化合物强碱的醇溶液共热强碱的醇溶液共热第六页，编辑于星期五：五点 分。知识点知识点3 3 卤代烃卤代烃问题问题4 4：卤代烃及其分类？：卤代烃及其分类？卤素原子卤素原子 第七页，编辑于星期五：五点 分。问题问题5：卤代烃的物理性质变化规律？卤代烃的化学通性？：卤代烃的物理性质变化规律？卤代

5、烃的化学通性？6物理通性：物理通性：(1)都都不不溶于水，可溶于大多溶于水，可溶于大多 数数 。(2)氯代烷的沸点随烃基中碳原子数的增多呈现氯代烷的沸点随烃基中碳原子数的增多呈现 的趋势。的趋势。(3)氯代烷的密度随烃基中碳原子数的增多呈现氯代烷的密度随烃基中碳原子数的增多呈现 的趋势。的趋势。(4)同一烃基的不同卤代烃的沸点随卤素原子相对原子质量的增同一烃基的不同卤代烃的沸点随卤素原子相对原子质量的增 大而大而 ，如，如RF RCl RBr RI。(5)烃基中所含碳原子数目相同时，卤代烃的沸点随烃基中支链增烃基中所含碳原子数目相同时，卤代烃的沸点随烃基中支链增加而相应加而相应 ，如，如有机溶

6、剂有机溶剂(苯、苯、CCl4等等)增大增大减小减小升高升高降低降低第八页，编辑于星期五：五点 分。CH3OH 第九页，编辑于星期五：五点 分。【思维延伸】【思维延伸】 氟氯烃及其危害氟氯烃及其危害 (1)氟氯烃大多为无色、无臭的气体，化学性质稳定，不易氟氯烃大多为无色、无臭的气体，化学性质稳定，不易 燃烧，因而被广泛用作制冷设备和空调的致冷剂、溶剂、燃烧，因而被广泛用作制冷设备和空调的致冷剂、溶剂、 灭火剂等。灭火剂等。 (2)大气中的氟氯烃随气流上升，在平流层中受紫外线照大气中的氟氯烃随气流上升，在平流层中受紫外线照 射，能产生氯原子，引发消耗臭氧的反响。射，能产生氯原子，引发消耗臭氧的反响

7、。第十页，编辑于星期五：五点 分。考点考点1 1 卤代烃的性质和应用卤代烃的性质和应用1 1有机分子结构中引入卤原子的方法有机分子结构中引入卤原子的方法第十一页，编辑于星期五：五点 分。2 2有机物分子结构中消去卤原子的方法有机物分子结构中消去卤原子的方法第十二页，编辑于星期五：五点 分。所有的卤代烃在一定条件下都可发生水解反响，卤代烃的水解反响可看成是所有的卤代烃在一定条件下都可发生水解反响，卤代烃的水解反响可看成是卤代烃分子中的卤原子被水分子中的羟基取代卤代烃分子中的卤原子被水分子中的羟基取代(卤代烃分子中碳卤键断裂卤代烃分子中碳卤键断裂)的的反响，故卤代烃的水解反响又属取代反响。反响，故

8、卤代烃的水解反响又属取代反响。(2)消去反响消去反响卤代烃在卤代烃在NaOH醇溶液中共热，能脱去醇溶液中共热，能脱去HX第十三页，编辑于星期五：五点 分。卤代烃的消去规律：卤代烃的消去规律：没有邻位碳原子的卤代烃不能发生消去反响，如没有邻位碳原子的卤代烃不能发生消去反响，如CH3Cl。有邻位碳原子，但邻位碳原子上不存在氢原子的卤代烃也不能发生消去反有邻位碳原子，但邻位碳原子上不存在氢原子的卤代烃也不能发生消去反响，如响，如 。有两个相邻碳原子，且碳原子上均带有氢原子时，发生消去反响可生成不有两个相邻碳原子，且碳原子上均带有氢原子时，发生消去反响可生成不同的产物。例如：同的产物。例如：第十四页，

9、编辑于星期五：五点 分。要点深化要点深化 卤代烃在有机合成中的应用卤代烃在有机合成中的应用 (1)官能团的引入和转化官能团的引入和转化 引入羟基：引入羟基： 形成碳碳不饱和键：形成碳碳不饱和键：第十五页，编辑于星期五：五点 分。a a卤代烃的消去反响：卤代烃的消去反响：第十六页，编辑于星期五：五点 分。(3)增加官能团的数目增加官能团的数目增加碳碳双键数目增加碳碳双键数目第十七页，编辑于星期五：五点 分。【例【例1】 RCH CH2HX (主要产物主要产物) 图中的图中的A、B分别是化学式为分别是化学式为C3H7Cl的两种同分异构体。的两种同分异构体。第十八页，编辑于星期五：五点 分。请根据图

10、中所示物质的转化关系和反响条件，判断并写出：请根据图中所示物质的转化关系和反响条件，判断并写出：(1)A、B、C、E第第步反响步反响 、A、E的结构简式的结构简式 、 、 、 。(2)由由E转化为转化为B，由，由B转化为转化为E第第步反步反CH3CH2CH2Cl CH3CH2CH2OH 第十九页，编辑于星期五：五点 分。应应 、 A的化学方程式。的化学方程式。第二十页，编辑于星期五：五点 分。变式练习变式练习第二十一页，编辑于星期五：五点 分。(1)指出以下各步反响所属的反响类型指出以下各步反响所属的反响类型 ， ， 。(2)写出写出两步反响所需的试剂和反响条件：两步反响所需的试剂和反响条件：

11、 ； 。(3)写出写出两步反响的化学方程式：两步反响的化学方程式： ， 。取代反响取代反响 消去反响消去反响 加成反响加成反响 Cl2和Fe(或FeCl3) NaOH的醇溶液、加热的醇溶液、加热第二十二页，编辑于星期五：五点 分。第二十三页，编辑于星期五：五点 分。考点考点2 卤代烃中卤素原子的检验方法卤代烃中卤素原子的检验方法1实验原理：实验原理： 假设卤化银沉淀的颜色为白色，那么卤原子为氯；假设卤化银沉淀假设卤化银沉淀的颜色为白色，那么卤原子为氯；假设卤化银沉淀 的颜色为浅黄色，那么卤原子为溴；假设卤化银沉淀的颜色为黄的颜色为浅黄色，那么卤原子为溴；假设卤化银沉淀的颜色为黄 色，那么卤原子

12、为碘。色，那么卤原子为碘。2实验步骤：实验步骤：a.取少量卤代烃；取少量卤代烃；b.参加参加NaOH溶液；溶液；c.加热煮加热煮 沸；沸；d.冷却；冷却；e.参加稀参加稀HNO3酸化；酸化；f.参加参加AgNO3溶液。溶液。第二十四页，编辑于星期五：五点 分。3实验说明实验说明 (1)加热煮沸是为了加快水解反响的速率，因为不同的卤代烃加热煮沸是为了加快水解反响的速率，因为不同的卤代烃 水解难易程度不同。水解难易程度不同。 (2)参加稀硝酸酸化，一是为了中和过量的参加稀硝酸酸化，一是为了中和过量的NaOH，防止，防止 NaOH与与AgNO3反响对实验产生影响；二是检验生成的沉淀反响对实验产生影响

13、；二是检验生成的沉淀 是否溶于稀硝酸。是否溶于稀硝酸。【例【例2】 (2021安庆一中月考安庆一中月考)2CH3CH2CH2OHO2 2CH3CH2CHO2H2OC3H7XNaOH C3H7OHNaX第二十五页，编辑于星期五：五点 分。试参考以上反响及有关物质的性质，用实验确定某卤代烃试参考以上反响及有关物质的性质，用实验确定某卤代烃C3H7X分子中分子中X的位置和种类的位置和种类(X可能是可能是Cl、Br、I三种原子中三种原子中的一种的一种)。1试从上图中选出适当的几种实验装置并连成一套完整装置，以试从上图中选出适当的几种实验装置并连成一套完整装置，以到达上述实验目的用编号答复并用到达上述实

14、验目的用编号答复并用连接连接 。BCE 第二十六页，编辑于星期五：五点 分。(2)反响完毕后，假设盛有银氨溶液的试管中有银镜产生，那么反响完毕后，假设盛有银氨溶液的试管中有银镜产生，那么C3H7X的结构简式为的结构简式为 ；再取少量；再取少量B烧瓶中的液体，烧瓶中的液体，冷却并用稀硝酸酸化后，再滴入冷却并用稀硝酸酸化后，再滴入 ，假设产生浅黄色沉，假设产生浅黄色沉淀，那么淀，那么X为为 原子。原子。解析：先从信息中可知解析：先从信息中可知OH在在1号碳、号碳、2号碳号碳上的醇都可被氧上的醇都可被氧化，且产物是不同的。卤代烃中原子位置不同，水解生成醇中的化，且产物是不同的。卤代烃中原子位置不同，

15、水解生成醇中的OH在在1号碳上才生成醛，只要看产物是否有醛生成即可判断号碳上才生成醛，只要看产物是否有醛生成即可判断C3H7X分子中分子中X的位置，所以用的位置，所以用BCE就可以。再据银镜现象就可以。再据银镜现象及浅黄色沉淀，可知有醛生成，即及浅黄色沉淀，可知有醛生成，即X是在是在1号碳上，可推知号碳上，可推知C3H7X的结构简式为的结构简式为CH3CH2CH2X，且，且X为溴原子。为溴原子。CH3CH2CH2X AgNO3溶液溶液 溴溴 第二十七页，编辑于星期五：五点 分。变式练习变式练习2实验室鉴定氯酸钾晶体和实验室鉴定氯酸钾晶体和1-氯丙烷中的氯元素，现氯丙烷中的氯元素，现设计以下实验

16、操作程序：设计以下实验操作程序：滴加滴加AgNO3溶液；溶液；加加NaOH溶液；溶液；加热；加热；加催化剂加催化剂MnO2；加蒸馏加蒸馏水过滤后取滤液；水过滤后取滤液；过滤后取滤渣；过滤后取滤渣；用稀用稀HNO3酸酸化。化。(1)鉴定氯酸钾中氯元素的操作步骤是鉴定氯酸钾中氯元素的操作步骤是 (填填序号序号)。(2)鉴定鉴定1-氯丙烷中氯元素的操作步骤是氯丙烷中氯元素的操作步骤是 (填填序号序号)。解析：鉴定样品中是否含有氯元素，应将样品中氯元解析：鉴定样品中是否含有氯元素，应将样品中氯元素转化为素转化为Cl，再转化为，再转化为AgCl，通过沉淀的颜色和不，通过沉淀的颜色和不溶于稀溶于稀HNO3

17、来判断样品中是否含有氯元素。来判断样品中是否含有氯元素。 第二十八页，编辑于星期五：五点 分。客观题客观题 卤代烃的性质决定了其在有机物转化关系中的桥梁卤代烃的性质决定了其在有机物转化关系中的桥梁 地位。卤素原子的增多使其反响产物的衍变更为复地位。卤素原子的增多使其反响产物的衍变更为复 杂化，也成为常见的灵活的命题角度和考查方向。杂化，也成为常见的灵活的命题角度和考查方向。 【考题一】【考题一】 卤代烃能够发生以下反响：卤代烃能够发生以下反响： 2CH3CH2Br2NaCH3CH2CH2CH32NaBr 以下有机物不可能合成环烷烃的是以下有机物不可能合成环烷烃的是() ABrCH2CH2CH2

18、CH2CH2Br B第二十九页，编辑于星期五：五点 分。C.D.CH3CH2CH2CH2CH2Br审题视点：审题视点：(1)给予信息为碳链延长反响，其特点是卤代烃中，卤素原子被给予信息为碳链延长反响，其特点是卤代烃中，卤素原子被取代后烃基相连。取代后烃基相连。(2)合成环状烷烃的条件应理解为二卤代烃中二价烃基自相结合成环状。合成环状烷烃的条件应理解为二卤代烃中二价烃基自相结合成环状。(3)二卤代烃中卤素原子不可以在同一个碳原子上。二卤代烃中卤素原子不可以在同一个碳原子上。思路点拨：题给信息展开为：思路点拨：题给信息展开为： 第三十页，编辑于星期五：五点 分。上述规律知，含溴原子的碳原子可直接连

19、接起来。选项上述规律知，含溴原子的碳原子可直接连接起来。选项A，链端碳相，链端碳相连可成环；选项连可成环；选项B分子间连溴原子的碳原子相连可成环，同理选项分子间连溴原子的碳原子相连可成环，同理选项C分子间的连溴原子的碳原子相连亦可成环。分子间的连溴原子的碳原子相连亦可成环。答案：答案：D高分解密高分解密此题所给信息是碳链增长的反响，链状结构转变为环状结构是思维的此题所给信息是碳链增长的反响，链状结构转变为环状结构是思维的升华。紧扣信息，抓住关键并进行迁移、重组是解题的方法。升华。紧扣信息，抓住关键并进行迁移、重组是解题的方法。 第三十一页，编辑于星期五：五点 分。主观题主观题 卤代烃的水解反响

20、和消去反响的主要应用是官能团的卤代烃的水解反响和消去反响的主要应用是官能团的 定位引入和官能团的数目增加。有机物的合成，转定位引入和官能团的数目增加。有机物的合成，转 化，推断经常利用这些关系，是有机化学试题的最化，推断经常利用这些关系，是有机化学试题的最 重要的着眼点重要的着眼点【考题二】【考题二】 (14分分)某烃类化合物某烃类化合物A的质谱图说明其相对分子质的质谱图说明其相对分子质 量为量为84，红外光谱说明分子中含有碳碳双键，核磁共振氢，红外光谱说明分子中含有碳碳双键，核磁共振氢 谱说明分子中只有一种类型的氢。谱说明分子中只有一种类型的氢。 第三十二页，编辑于星期五：五点 分。(1)A

21、的结构简式为的结构简式为 ；(2)A中的碳原子是否都处于同一平面？中的碳原子是否都处于同一平面？ (填填“是或是或“不是不是)；(3)在以以以下图中，在以以以下图中，D1、D2互为同分异构体，互为同分异构体，E1、E2互为同分异构互为同分异构体。体。是是 第三十三页，编辑于星期五：五点 分。反响反响的化学方程式为的化学方程式为 ；C的化学名称是的化学名称是 ；E2的结构简式是的结构简式是 ；2,3二甲基二甲基1,3丁二烯丁二烯第三十四页，编辑于星期五：五点 分。、的反响类型依是的反响类型依是 。点评点评常见错误：常见错误：(1)未明确未明确“双键位置和双键位置和“一类氢的关系，导致一类氢的关系

22、，导致A的结构判断的结构判断错误。错误。(2)二卤代烃消去产物为二烯烃，一般不考虑炔烃产物。二卤代烃消去产物为二烯烃，一般不考虑炔烃产物。(3)1,2加成和加成和1,4加成相对应，产物应为同分异构关系。加成相对应，产物应为同分异构关系。(4)学生的答案中有两处错误学生的答案中有两处错误(或缺陷或缺陷)：化学方程式中条件错误，无：化学方程式中条件错误，无C2H5OH那么不能发生消去反响；反响类型名称应完整，不可以用那么不能发生消去反响；反响类型名称应完整，不可以用“加成代替加成代替“加加成反响。成反响。 加成反响、取代反响或水解反响加成反响、取代反响或水解反响 第三十五页，编辑于星期五：五点 分

23、。点拨点拨(1)根据相对分子质量为根据相对分子质量为84，且含有碳碳双键可设其分子式为，且含有碳碳双键可设其分子式为CnH2n，那么有，那么有14n84，n6，即其分子式为，即其分子式为C6H12，再根据，再根据其分子中只含一种类型的氢，那么可推出其结构简式其分子中只含一种类型的氢，那么可推出其结构简式为为 。(2)根据乙烯的结构可类推其分子中所有碳原子都处于同一个平根据乙烯的结构可类推其分子中所有碳原子都处于同一个平 面。面。(3)由反响由反响可推知可推知B到到C的反响为的反响为第三十六页，编辑于星期五：五点 分。2NaCl2H2O,根据系统命名法根据系统命名法C的名称应为的名称应为2,3二

24、甲基二甲基1,3丁二烯丁二烯,从而可以推出反响从而可以推出反响和和的反响类型分别为加成和取的反响类型分别为加成和取代代(或水解或水解)反响。反响。 作答与批改实录作答与批改实录第三十七页，编辑于星期五：五点 分。题后反思题后反思卤代烃在有机合成中的主要应用有：卤代烃在有机合成中的主要应用有：(1)在烃分子中引入官能团，如引入羟基等；消去在烃分子中引入官能团，如引入羟基等；消去消去消去加成加成卤代烃卤代烃 b水解，这样就会使卤原子的位置发生改变或引起水解，这样就会使卤原子的位置发生改变或引起其他官能团其他官能团 (如如OH)的位置发生改变；的位置发生改变；(3)增加官能团的数目，在有机合成中，许

25、多反响是通过卤代烃增加官能团的数目，在有机合成中，许多反响是通过卤代烃在强碱的醇溶液中发生消去反响，消去小分子在强碱的醇溶液中发生消去反响，消去小分子HX后而生成不饱后而生成不饱和的碳碳双键或碳碳三键，再与和的碳碳双键或碳碳三键，再与X2加成，从而使在碳链上连接加成，从而使在碳链上连接的卤原子增多，进而到达增加官能团的目的。的卤原子增多，进而到达增加官能团的目的。第三十八页，编辑于星期五：五点 分。1(5分分)以下关于卤代烃的表达正确的选项是以下关于卤代烃的表达正确的选项是 () A所有卤代烃都是难溶于水，比水重的液体所有卤代烃都是难溶于水，比水重的液体 B所有卤代烃在适当条件下都能发生消去反

26、响所有卤代烃在适当条件下都能发生消去反响 C所有卤代烃都含有卤原子所有卤代烃都含有卤原子 D. 所有卤代烃都是通过取代反响制得的所有卤代烃都是通过取代反响制得的 解析：卤代烃不一定都是液体且不一定都比水重解析：卤代烃不一定都是液体且不一定都比水重,故故A选项选项 错错;有些卤代烃不能发生消去反响有些卤代烃不能发生消去反响,只有符合只有符合“邻碳有氢的邻碳有氢的 卤代烃才能发生消去反响卤代烃才能发生消去反响,故故B选项错；卤代烃也可以通过选项错；卤代烃也可以通过 烯烃加成等其他方式制得，故烯烃加成等其他方式制得，故D选项错。选项错。 答案：答案：C第三十九页，编辑于星期五：五点 分。2(5分分)

27、(2021辽宁辽宁)选择必要的无机试剂，以溴乙烷为原料制选择必要的无机试剂，以溴乙烷为原料制 备备1,2二溴乙烷二溴乙烷(BrCH2CH2Br)，需要经过的反响步骤最合，需要经过的反响步骤最合 理的是理的是 () A.消去消去消去消去加成加成 B.取代取代 C.加成加成加成加成取代取代 D.加成加成加成加成 解析：解析：CH2CH2CH2CH2CH3CH2Br,那么其反响步骤为先那么其反响步骤为先 使溴乙烷发生消去反响生成使溴乙烷发生消去反响生成CH2CH2，再使，再使CH2CH2与与Br2发发 生加成反响制得生加成反响制得BrCH2CH2Br。 答案：答案：D第四十页，编辑于星期五：五点 分

28、。3(5分分)氟烷氟烷(CF3CHBrCl)是一种全身麻醉药是一种全身麻醉药 ，它的同分异构，它的同分异构 体数目为体数目为(包括它本身包括它本身)() A3 B.4 C.5 D.6 解析：将解析：将F连接在一个碳原子或两个碳原子上进行讨论。假设连接在一个碳原子或两个碳原子上进行讨论。假设 F连在一个碳原子上连在一个碳原子上,只有一种结构只有一种结构;假设假设F连在两个碳原子上连在两个碳原子上, 必然有一个碳原子上连有必然有一个碳原子上连有2个个F原子原子,该碳原子还可再连接该碳原子还可再连接1个个 H或或Cl或或Br，有，有3种可能结构。种可能结构。 答案：答案：B4(5分分)分别向盛有分别

29、向盛有2 mL己烯、苯、己烯、苯、CCl4、溴乙烷的、溴乙烷的A、B、 C、D四支试管中参加四支试管中参加0.5 mL溴水溴水,充分振荡后静置，对有充分振荡后静置，对有 关现象描述正确的选项是关现象描述正确的选项是()第四十一页，编辑于星期五：五点 分。AA、B试管中液体不分层，溶液均为无色试管中液体不分层，溶液均为无色BC、D试管中液体分层，试管中液体分层，C试管中有机层在下呈橙红色，试管中有机层在下呈橙红色，D试试 管中有机层在上呈橙红色管中有机层在上呈橙红色CA试管中有机层在下为无色，水层在上为无色，试管中有机层在下为无色，水层在上为无色，D试管中有机试管中有机 层在下呈橙红色层在下呈橙

30、红色D. 以上描述均不正确以上描述均不正确解析：己烯、苯等烃类的密度均比水小且不溶于水，与溴水混合后均会解析：己烯、苯等烃类的密度均比水小且不溶于水，与溴水混合后均会分层且位于水的上层，但己烯可与溴发生加成反响生成二溴己烷分层且位于水的上层，但己烯可与溴发生加成反响生成二溴己烷(密度密度比水大比水大)而沉在水的下面，两层均无色；苯、而沉在水的下面，两层均无色；苯、CCl4、溴乙烷与溴水均不、溴乙烷与溴水均不反响但可将溴萃取过来，从而使水层褪色而有机层显色，又因为反响但可将溴萃取过来，从而使水层褪色而有机层显色，又因为CCl4、溴乙烷的密度均比水的密度大而沉在水的下面。、溴乙烷的密度均比水的密度

31、大而沉在水的下面。答案：答案：C第四十二页，编辑于星期五：五点 分。5(10分分)在在 与与NaOH的醇溶液共热一段时间后，要证的醇溶液共热一段时间后，要证 明明 已发生反响，甲、乙、丙三名学生分别选用了已发生反响，甲、乙、丙三名学生分别选用了 不同试剂和方法，都到达了预期目的。请写出这三组不同试不同试剂和方法，都到达了预期目的。请写出这三组不同试 剂的名称和每种试剂的作用。剂的名称和每种试剂的作用。 (1)第一组试剂名称第一组试剂名称 ，作用，作用 。AgNO3溶液和稀溶液和稀HNO3稀稀HNO3的作用是中和的作用是中和NaOH，防止，防止OH产生干扰，产生干扰，AgNO3溶液的作用是检验生成的溶液的作用是检验生成的Br 第四十三页，编辑于星期五：五点 分。(2)第二组试剂名称第二组试剂名称 ，作用，作用 。(3)第三组试剂名称第三组试剂名称 ,作用作用 。解析：解析： 稀稀H2SO4和溴水和溴水稀稀H2SO4的作用是中和的作用是中和NaOH，防止，防止NaOH与溴水反响，溴水的作用与溴水反响，溴水的作用是检验生成的烯烃是检验生成的烯烃KMnO4酸性溶液酸性溶液 检验生成的烯烃检验生成的烯烃 点击此处进入点击此处进入 作业手册作业手册第四十四页，编辑于星期五：五点 分。