人民解放军百万大军横渡长江 (2).ppt
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1、教学目标:教学目标:1、了解新闻的有关知识,培养阅读新闻、了解新闻的有关知识,培养阅读新闻 的能力。的能力。2、理清文章层次,体会文章准确、简洁、理清文章层次,体会文章准确、简洁 的语言。的语言。3、体会蕴含字里行间的思想情感。、体会蕴含字里行间的思想情感。 注音:注音:鄂鄂 ( )豫豫( )绥绥靖(靖( )阻遏阻遏( )()( )泄泄气(气( )溃溃退(退( )歼歼灭(灭( )管)管辖辖( )锐不可锐不可当当( )上)上当当( )要要塞塞( )瓶)瓶塞塞( )阻阻塞塞( )堵)堵塞塞( ) y su z xi ku jin xi dng dng si si s si 课文结构第1、2两句其余
2、部分中路军西路军东路军标题标题主体导语标题导语导语导语主体主体主体主体导语中 路 军西 路 军东 路 军主 体 部 分 自读课文: 对照地图,复述三路大军的渡江情况。 九江江阴安庆芜湖江阴安庆芜湖中路军中路军西路军西路军东路军东路军(3535万)万)(3030万)万)(3535万万)九江 1 1、为什么先叙述中路军?、为什么先叙述中路军?2 2、东路与西路是同时发起渡江作战的,为什么、东路与西路是同时发起渡江作战的,为什么先说西路军,再说东路军?先说西路军,再说东路军?3 3、找出本文的议论句,看看它属新闻结构的哪个部、找出本文的议论句,看看它属新闻结构的哪个部分,有什么表达效果?分,有什么表
3、达效果? “此种情况此种情况都很泄气都很泄气”。属。属“背景背景”部部分。分析了敌溃我胜的原因,突出了文章中心。分。分析了敌溃我胜的原因,突出了文章中心。质疑析疑质疑析疑中路军首先发起渡江作战中路军首先发起渡江作战中路军和西路军都从时间说起,层次分明而又紧相衔接。中路军和西路军都从时间说起,层次分明而又紧相衔接。西路军和中路军所遇敌情一样,敌军抵抗甚为微弱,而东西路军和中路军所遇敌情一样,敌军抵抗甚为微弱,而东线敌军抵抗较为顽强,所以西路接着中路说,合在一起,线敌军抵抗较为顽强,所以西路接着中路说,合在一起,可以议一议。最后说东路激战,文势也涌起高潮。可以议一议。最后说东路激战,文势也涌起高潮
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