小学一年级语文教案：阳光教案.doc

《小学一年级语文教案：阳光教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级语文教案：阳光教案.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学一年级语文教案：阳光教案本文导航1、首页2、原文阅读3、教学反思 教案的设计要调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。下面为大家分享阳光教案，希望对大家有帮助!小学一年级语文教案：阳光教案【教案】教学目标：1、认识12个生字，会写也、长、山、出4个字。认识2个笔画和1个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、感受阳光的美好与珍贵，培养热爱大自然的情感。教学理念：语文课程规范指出：语文课程丰富的人文内涵对人们的精神领域的影响是深广的，同学对语文资料的反应也往往是多元的。这就要求我们在教学中，积极创设情境，激发同学的阅读兴趣，引导同学自

2、读自悟;同时，要给同学留有充沛的独立理解和感受的空间，让同学以自已对课文内容的领悟来代替教师的讲解分析。教学过程：一、激趣导入1、出示课文插图：太阳从连绵起伏的群山背后冉冉升起，由红彤彤逐渐变得亮晶晶。你们看，红红的太阳照亮了什么地方?2、板书课题，学习阳字，认识旁。二、初读课文1、小组自由学习课文。2、指名逐段试读课文，评议。3、同桌读。(能读准安音，读通课文就给同桌画上一个红太阳。)三、识字这些生字娃娃排着队走遍了阳光照射的每一个角落。现在我们看看，它们藏在课文的什么地方?1、同学在课文中圈出生字，读一读。2、同桌互读生字卡片。3、交流：哪个生字最难记?给小朋友们提个醒。游戏：登山看日出。

3、(用生字铺成的山路)四、学习课文1、学习第一自然段。A、读句子，说说你读懂了什么，还有什么不明白的。联系实际理解阳光像金子，给同学增加感性认识。理解洒遍一词。B、指导朗读2、学习2、3、4、自然段。A、教师范读。B、小组自读后，选择在家喜欢的段落进行学习、讨论、交流。C、汇报、展示、质疑。随机出示句子：田里的禾苗，绿了。山上的小树，高了。田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。 小组派代表说说对句子的理解，其他同学可以补充。 小组派代表朗读，其他组可以竞争朗读，评议。 指导朗读。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。 小组代表说说对这句话的理解。 感受河面上波光粼粼，

4、像绿色锦缎般美丽。并考虑：你觉得它(小河)还像什么? 汇报，评议，指导朗读。早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。 指小组读，说说为什么喜欢这句话。(着重理解跳进一词) 观察插图中小女孩的神情，感受阳光的美好。 指导朗读。谁也捉不住阳光，阳光是大家的。 齐读句子。 小组派代表质疑解疑。(重点理解捉不住，大家的 指导朗读。3、学习最后一自然段。A、同学朗读、评议。B、小组讨论：说说你对这句话的理解。交流、评议。五、感情朗读课文、背诵课文。1、齐读课文，注意有感情。(配乐)2、评选朗读能手。3、背诵全文。A、出示课文插图，教师指插图，指导背诵。B、想像画面，同桌互背，指正。集体背诵。六、指导写字1、出示我会写。同学观察后，自由说怎样才干写好这些字，其他同学补充。教师范写，生写。2、展示同学作业，点评。七、读读说说1、开火车读带有日字旁的字。2、教师随意指一个字，同学组词，比比谁是组词大王。八、扩展活动1、说说阳光可爱吗?为什么?阳光可以帮人类做些什么事?假如地球没有阳光，那会怎样?2、画一幅图，表示阳光的美好。第 3 页 共 3 页