小学二年级语文上册《锯是怎样发明的》教案.doc
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小学二年级语文上册锯是怎样发明的教案1.认识课文中的十四个生字,会写其中十个字.认识反文旁。2.注意正确书写 杂、齿、省 三个字的笔顺.3.会组词、造句。重难点区分字形,感受汉字的形体美。乐学善思办法采用各种赛读形式来识记生字。教学流程一、回顾课文检查识字1. 开火车 认读生字、生字卡片。2.在小组内互教互学生字。3.选出小老师,带领大家认读生字。4.老师利用卡片抽查识字情况。5.学生交流记字方法。二、指导书写巩固识字1.指导书写 班、造、杂、齿、省 等五个字。重点强调 杂 下面是 。2.老师在田字格中范写,学生在写字书中描红、临写。3.展示学生所写的字,进行评议。4.练习利用所组词语造句。三、运用所学积累内化1.比一比,组词班()棵()杂()斑()颗()朵()2.在括号里填上合适的量词一()宫殿一()小草一()叶子一()口子一()工具一()小河3.多音字划传第 2 页 共 2 页
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- 锯是怎样发明的 小学 年级 语文 上册 怎样 发明 教案
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