小学二年级语文上册《我要的是葫芦》教案 .doc
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小学二年级语文上册我要的是葫芦教案 教学目标:1、认识个生字,会写个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3、了解课文内容,初步了解叶子与果实之间的关系。4、发挥学生的想象,续编结尾。教学重难点:1、重点:了解课文内容,初步了解叶子与果实之间的关系。2、难点:使学生懂得做任何事情都要注意事物间的联系。教学课时:两课时第一课时:一、解题、导入新课。从题目中你看出了什么?二、识字写字。、自由读课文:借助拼音读者字音。、观察图中的人物。、同桌交流记字方法。、全班汇报。三、指导书写。四、朗读课文。了解课文内容,学生质疑。第二课时:一、看图比较两幅图有什么不同。二、学生观察得出。三、学生讨论。四、分角色朗读对话。说说你喜欢谁?为什么?五、想象:当他看到小葫芦都落了,会想些什么?六、分角色朗读课文,并说说:从这个故事中你懂得什么?七、板书设计。14、我要的是葫芦有几个虫子怕什么!我要的是葫芦。葫芦落了 第 1 页 共 1 页
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