小学二年级语文《黄山奇石》教学设计 .doc

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1、小学二年级语文黄山奇石教学设计 教学要求： 1.了解我国著名的黄山风景区有许多姿态各异的奇石，感受祖国山河的壮美，从而激发学生热爱祖国的思想感情。 2.找出各节中概括节意的句子，了解并体会各节是如何围绕概括句写具体的。 3.掌握本课15个生字，积累课后要求读读写写的词语10个。 4.学习用每当就的句式造句。 5.正确流利地朗读课文，背诵第四节。 教学重点：读懂每一节意思，了解怎样围绕中心把一段话写具体。 教学难点：认识先概括后具体的结构段式 教具准备：小黑板 教学时间：二课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课 1.出示小黑板： 闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。山上有许多形状奇特的石头，

2、人们给它们起了有趣的名字。 2.师用曲线划出黄山风景区。 同学们，你们去过黄山风景区吗?请你来谈谈。 3.师介绍： 五岳归来不看山，黄山归来不看岳，是明代著名地理学家徐霞客对黄山的精辟评价。古人还有天下名景集黄山之说。1990年，黄山已被联合国教科文组织确定为世界文化和自然遗产，列入世界遗产名录。黄山在我国安徽省南部，风景区的面积约154平方公里，有大小72个山峰，其中莲花峰、光明顶、天都峰三大主峰都在海拔1800米以上。黄山有四绝，即奇松、怪石、云海和温泉。 (1)闻名是什么意思?闻名中外是什么意思? (2)除了黄山风景区闻名中外，你知道我国还有哪些风景区或成就闻名中外? 3.理解奇特 奇特

3、什么意思?黄山风景区什么很奇特?(石头) 板书：奇特 这篇课文写的就是黄山风景区奇特的石头。 4.板书课题： *15、黄山奇石 (奇特) 二、范读课文 思考：课文介绍了哪些奇特的石头? 用划出，交流 板书：仙桃石 猴子观海 15.黄山奇石 金鸡叫天都 (奇特)五老奔天都 天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴 四、自学课文 1.自学生字; 2.标序号，读通课文; 3.完成课后2、3题。 检查自学： 1.注意状和琴的写法。 2.形和雄的部首(右边) 3.指名分节朗读课文。 4.交流课后2、3题。 每当时候就的上半句表示时间，后半句是说在这样的时候，谁(或者什么)会产生什么情况。就是连接词，并且还有必然性的

4、意思。 五、熟读课文，理解第一节 1.小组朗读课文，理解第一节两句话分别写了什么?在全文中起什么作用? 2.交流： 第一句：地理位置。 第二句：写山上多奇石，人们根据它们的形状，通过想象和联想，给它们起了一些有趣的名字。既点明了题意，又有启下的作用，同时又是全文的总起。 3.齐读课文。 六、布置作业 1.抄词并家默; 2.熟读课文。 第二课时 一、复习导入 1.指名5人分节朗读，要求读通句子，说说：课文介绍了哪些奇特的石头? 2.交流板书： 仙桃石 猴子观海 15.黄山奇石 金鸡叫天都 (奇特)五老奔天都 天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴 二、学习课文 (一)第二节仙桃石 让我们来读懂这一节的意思

5、。 1.请同学们自由朗读第二节，弄清每句话的意思。 2.指名读，讨论理解：仙桃石奇特在哪里?请你用曲线划出有关词句。 归纳板书：形状像桃子;巨大;似乎是从天上仙人那儿飞下来的;险，只有底部一小块挨着下面的石盘子牢，尽管它与下面的山石接触面很小，但它还是牢牢地站在那里。 3.在引读和提问中理解： 看到形状像桃子一样的巨石，就会使人想象到(它似乎落地太快)。因为它飞得太急，落地太快，所以(只有石盘子)。因此第2、3两句是作者的想象。 第3句是什么关系的句式?(因果)通过想象将仙桃石神化的两个词是(似乎、也许)，突出了仙桃石的奇，也使文章生动有趣。 (继续读)尽管(这样)还是(牢牢)。这组关联词是什

6、么关系的句式?(转折)进一步写出了仙桃石之奇。其中的这样就是指(只有石盘子)。 4.齐读并小结：我们通过读懂每句话的意思，读懂了第二节，了解了仙桃石是块奇特的石头。 (二)第三节 过渡：猴子观海是块怎样的石头呢? 1.自由朗读第三节，找出写这一节的主要意思的句子用划出。 交流板书：形象逼真 2.再读课文，抓住句子中的关键词，理解这一段是怎样把猴子观海写具体的。 (一动不动，蹲，仿佛在观看)拟人手法。 (三)第四节 过渡：我们用学习第三节的方法学第四节。 1.首先请自读，找出写这一节的主要意思的句子用划出。交流。 板书：特别有趣 2.再读，请你用曲线划出金鸡叫天都和五老奔天都特别有趣在哪儿的句子

7、。交流。 3.这写冷冰冰的石头作者是运用了什么手法把它写活了，让人觉得它们确实有趣呢?(拟人)请你用小圈圈出描写金鸡姿态、动作的词和五老神态、心情的词。自读体会。 4.引读： 金鸡叫天都和五老奔天都特别有趣，(每当啼叫)，可是，当你爬上天都峰，再回头看那金鸡时(那只走来)。原来金鸡和五老是同一山顶上的一组大石头。 同一组石头为什么会有两个有趣的名字?书上哪句话中哪一个字告诉我们?(板书：变) 小结：同一组石头，作者从不同角度看到的却不一样，真是特别有趣。 5.齐读第4节 (四)第五节 1.读文，课文详细介绍了仙桃石，猴子观海，金鸡叫天都，五老奔天都还介绍了哪些?有没有具体写?为什么? 2.作者怎样简单写的呢?再读有关内容。 三、总结 四、布置作业 1.背诵第四节; 2.仿照课文写法，从天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴中选一个来写，看谁写得最生动。 板书设计： 奇松、怪石、云海和温泉 仙桃石：像桃子、巨大、飞、险、牢 猴子观海：形象逼真 15.黄山奇石 金鸡叫天都 (奇特)变 特别有趣 五老奔天都 天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴 第 5 页 共 5 页