多一些宽容.ppt

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1、人生活在社会中，总要与人相处，人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立和与外界发生各种联系，因此，建立和谐的人际关系十分重要。在与他人的谐的人际关系十分重要。在与他人的相处中，应该学会宽容。多一些宽容，相处中，应该学会宽容。多一些宽容，就少一些心灵的隔膜；多一份宽容，就少一些心灵的隔膜；多一份宽容，就多一份理解，多一份信任，多一份就多一份理解，多一份信任，多一份友爱。那么，怎样才能做到宽容他人友爱。那么，怎样才能做到宽容他人呢？今天，我们一起来学习郭安凤的呢？今天，我们一起来学习郭安凤的多一些宽容多一些宽容，从中你就能找到答，从中你就能找到答案。案。 和和谐谐（xi） 豁豁

2、达大度达大度（hu） 千千仞仞（rn） 胸胸襟襟（jn） 淡淡泊泊（b） 摒摒弃弃（bng） 迥迥异异（jing） 隔隔膜膜（m） 芥芥蒂蒂（d） 嫉嫉妒妒（d）词语积累词语积累豁达大度豁达大度：气量宽宏，能够容人。豁达，性气量宽宏，能够容人。豁达，性格开朗，气量大。格开朗，气量大。坦荡坦荡：形容心地纯洁，胸襟宽畅。形容心地纯洁，胸襟宽畅。淡泊淡泊：不追求名利。不追求名利。斤斤计较斤斤计较：形容过分计较微小的利益或无关形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情。紧要的事情。千差万别千差万别：形容不同的类别很多。形容不同的类别很多。隔膜隔膜：情意不相通，彼此不了解。情意不相通，彼此不了解。迁就迁就：

3、将就别人。将就别人。兼容兼容：同时包容。同时包容。姑息姑息：无原则地宽容。无原则地宽容。1 1作品简介作品简介这是一篇杂感。本文作者首先从现这是一篇杂感。本文作者首先从现实生活中引出话题实生活中引出话题“人生活在社会中，人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联总要与人相处，与外界发生各种联系系”，然后点出，然后点出“要建立和谐的人际要建立和谐的人际关系，最重要的是要豁达大度，善于关系，最重要的是要豁达大度，善于容纳与自己志趣、风格不同的人容纳与自己志趣、风格不同的人”这这一中心论点。如何才能做到这一点？一中心论点。如何才能做到这一点？作者从作者从“互谅（彼此谅解）、互互谅（彼此谅解）、互

4、让（彼此谦让）、互敬（彼此尊重）、让（彼此谦让）、互敬（彼此尊重）、互爱（彼此关心）互爱（彼此关心）”四个方面作了具四个方面作了具体分析，使读者懂得容纳的重要、必体分析，使读者懂得容纳的重要、必要，更了解到应怎样才能做到容纳，要，更了解到应怎样才能做到容纳，让人心悦诚服。最后作者又强调了让人心悦诚服。最后作者又强调了“宽容并不是无原则的迁就宽容并不是无原则的迁就”，而要，而要在党性原则和社会主义道德规范的基在党性原则和社会主义道德规范的基础之上相互了解和支持。这样全面分础之上相互了解和支持。这样全面分析了宽容的内容，条理清晰，说理透析了宽容的内容，条理清晰，说理透彻。彻。2 2关于关于“杂感杂

5、感” 杂感是写零星的感想，常常由杂感是写零星的感想，常常由生活中的一件事、一种现象或一句生活中的一件事、一种现象或一句话发表自己的感想。话发表自己的感想。文章主旨和结构分析文章主旨和结构分析本文从本文从“互谅、互让、互敬、互谅、互让、互敬、互爱互爱”四个方面阐明了如何才能做四个方面阐明了如何才能做到到“宽容他人宽容他人”，并明确了，并明确了“我们我们所讲的宽容所讲的宽容”的具体内涵。的具体内涵。全文条理清晰，可分为三个部分。全文条理清晰，可分为三个部分。第一部分（第第一部分（第1段）段）：从现实生活中的从现实生活中的人际关系谈起，引出中心论点。人际关系谈起，引出中心论点。第二部分（第第二部分（

6、第2段）段）：从互谅、互让、从互谅、互让、互敬、互爱四个方面去分析容纳的重互敬、互爱四个方面去分析容纳的重要和必要，以及怎样才能做到宽容。要和必要，以及怎样才能做到宽容。第三部分（第第三部分（第3段）段）：明确我们所讲的明确我们所讲的“宽容宽容”的内涵，及如何处理的内涵，及如何处理“对同对同志的宽容志的宽容”和和“对错误的批评对错误的批评”的关的关系。系。 重点语句分析重点语句分析1 1古人说：古人说：“壁立千仞，无欲则刚；海壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。纳百川，有容乃大。”2 2心底无私天地宽。心底无私天地宽。3 3争名于朝，争利于市。争名于朝，争利于市。4 4敬人者，人自敬之。敬

7、人者，人自敬之。5 5爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线线。值得记忆的语句：值得记忆的语句：1 1宽容是一种高尚的人格修养，一种宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟宰相胸襟”，一种大将风度。，一种大将风度。2 2爱能包容大千世界，使千差万别、爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体；迥异不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；爱能化解线，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。使人间变得更加美

8、好。3 3我们所讲的宽容并不是无原则的我们所讲的宽容并不是无原则的迁就，并不是主张善恶兼容，与不迁就，并不是主张善恶兼容，与不良的思想和行为和平共处，而是要良的思想和行为和平共处，而是要在党性原则和社会主义道德规范的在党性原则和社会主义道德规范的基础之上相互理解和支持。基础之上相互理解和支持。写作特色写作特色1 1条理清晰。条理清晰。2 2说理透彻。说理透彻。3 3作者在文中运用商讨的语气，采作者在文中运用商讨的语气，采用谈心的方式。用谈心的方式。 小结小结 本文通过有力的透彻分析，阐述了本文通过有力的透彻分析，阐述了人与人之间宽容的重要，并逐层说明人与人之间宽容的重要，并逐层说明了人们怎么样

9、才能宽容相处，提倡在了人们怎么样才能宽容相处，提倡在党性原则和社会主义道德规范的基础党性原则和社会主义道德规范的基础上互相理解和支持。上互相理解和支持。课外拓展课外拓展忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。处世让一步为高，退步即进步的根本；待处世让一步为高，退步即进步的根本；待人宽一分是福，利人实利己的根基。人宽一分是福，利人实利己的根基。开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容。肚能容，容天容地，于人何所不容。尊敬别人，才能让人尊敬。尊敬别人，才能让人尊敬。法国法国 笛卡儿笛卡儿不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。的。屠格涅夫屠格涅夫爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。孟子离娄下孟子离娄下宽以济猛，猛以济宽，政是以和。宽以济猛，猛以济宽，政是以和。意志坚如铁，度量大似海。意志坚如铁，度量大似海。一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。颗心宽容。 ( (黎巴嫩黎巴嫩) )纪伯伦纪伯伦