幼儿园中班美术线描画说课稿最新范文2020.doc

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1、幼儿园中班美术线描画说课稿最新范文2020教师可以让学生通过曲线表现画面的过程，充分感受线条的艺术美，体验与同伴共同游戏的快乐和艺术创作的成功感。以下是小编整理的幼儿园中班美术线描画说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。幼儿园中班美术线描画说课稿范文一：人物速写活动目标：1、能用简单的线条，表现人物的各种动态。2、懂得简单速写的方法，体验速写的快乐。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、培养幼儿的欣赏能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：幼儿作画工具人手一份(记号笔、卡纸)师作画工具一份活动过程：一、师现场作画(添画)，逐步出示。1、师画圆，引

2、导幼儿：你们看，这是什么?(逐步引导，方法同上)。人物速写完成，师提问：他在干什么?(站着)那里看出来的?(脚)2、师：好玩吗?幼：好玩。师：那我们一起来画画吧。引导幼儿师生共同手指作画。二、了解速写的概念速写：就是用简单的线条快速地画出一个简单的形象。三、师引导不同动态，幼儿作画。1、请一个小朋友上来做动作，下面幼儿观察动作(手、脚的动作)，师示范作画。2、师动作，请幼儿提笔作画。3、请一幼儿上来动作，下面幼儿作画。4、请一家长上来动作，幼儿作画。四、作品展示于黑板上，幼儿相互交流。五、活动结束，师小结、评价。幼儿园中班美术线描画说课稿范文二：弯弯的小河教学目标：1、通过游戏引导幼儿在自主探

3、索的过程中，感知水流动的特点，并尝试用绘画的方式进行大胆的表现。2、通过曲线表现画面的过程，充分感受线条的艺术美，体验与同伴共同游戏的快乐和艺术创作的成功感。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。教学准备：场地布置：小河，河中各种石头，录音机;教学具：各种蜡笔，卡纸;幼儿：已有将各种线条整齐排列的绘画经验。教学过程：(一)情景创设，导入游戏。我是水妈妈，你们是谁呀?(水宝宝)今天水妈妈要带水宝宝到小河里去游泳呢!宝宝们快来吧。(二)自由探索，丰富感性经验。1、提出游戏规则。(1)

4、我们来到小河边，哎呀，河里有什么?(圆石头、方石头)宝宝们动动小脑筋想想，我们跳下去游泳时，怎样游才能既不撞到石头，又不撞到其他水宝宝?(2)今天，我们要从岸的这边一直游到岸的那边。如果你觉得游了一次还不够，就可以游上岸，从岸的旁边走过来，来到开始的地方再游一次，好吗?2、幼儿通过身体感知获得“绕着石头走”的进一步体验，感受水流的方向。3、宝宝们跟着妈妈从这里跳下去开始游泳吧!(放音乐)(1)教师语言提示：“妈妈慢慢地游呀游，哎呀，碰到大石头了，怎么办?”(拐个弯，继续往前游)(2)幼儿游戏：游泳23次。(三)游戏结束，讲解绘画方法，幼儿操作。1、讲解绘画方法。(1)宝宝们来吧，到妈妈身边来，

5、找个地方坐下休息一会儿。你们刚才玩得开心吗?(2)你们看，这就是我们刚才游泳的小河，河里有圆石头、方石头、三角形石头哪个水宝宝告诉妈妈，你刚才是怎么游的?你碰到了大石头是怎么办的?(3)噢!你是这样游的。(教师边讲边示范画，表示水的曲线)从岸的这头“扑通”跳下水，慢慢地游呀游，碰到大石头拐个弯，继续往前游，一直游到岸边，你游得真好。(4)你们想知道妈妈是怎么游的吗?我从这头跳下去慢慢地游呀游，碰到大石头我拐了个弯，又回到岸边，重新选了个地方又跳下去游。(5)刚才妈妈看见除了你们这样游以外，还有许多水宝宝也是这样游的。(示范画一组水宝宝游泳的曲线)从这头跳下去，慢慢地游呀游，肩并肩，你不撞到我，

6、我不撞到你，碰到大石头拐个弯，继续向前游，一直游到对岸。(6)除妈妈这样游以外，还有许多水宝宝也是从这里跳下来，慢慢地游呀游，你不撞到我，我不撞到你，碰到大石头回过去重新游。(7)水宝宝真能干，我们今天就把自己在水里怎样游泳的，碰到动石头怎么办的事情画下来，好吗?2、幼儿作画，教师指导。重点指导幼儿将游戏过程进行创造性再现，大胆流畅地画曲线。3、教师讲评，结束活动。(1)看到水宝宝游泳你会想到什么?(2)那些水宝宝最聪明，会绕过大石头拐个弯，继续向前游泳。区域设置和日常活动组织：保留小河的场地布置，在美工叫提供笔和纸，让幼儿随时体验并随时把体验的结果表现在纸上。在日常美术活动时，让幼儿多多练习

7、各种线条进行有规律的排列。与家长沟通计划：建议家长平时多带领孩子观察感知河水的流向，并尝试用曲线进行表现。活动后保留幼儿作品，供幼儿和家长观赏。幼儿园中班美术线描画说课稿范文三：画房子活动目标：1.在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣。2.初步尝试运用线条的粗细变化进行装饰，初步培养幼儿认真做事的习惯。3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。5.鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。活动重难点：尝试运用线条的粗细变化进行装饰。活动准备：粗细不一的记号笔若干、8的纸张若干、教师的范例活动过程：一、导入1.

8、近阶段，来小猪胖胖的公园的游客越来越少，于是他决定把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦吸引游客，小猪问小朋友，有什么好办法把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦?(画的高点、顶天立地;装饰的漂亮点、可以是各种形状的门和窗。)2.今天我们画高楼大厦的时候要和线条一起做游戏，你们知道的都有哪些线条呢?(直线、曲线)二、出示范例图片、观察欣赏1.这个美丽的图案是用哪个线条画的，是用一个什么好办法画出来的?(粗细的变化)教师逐一出示相应的图片进行讲解。2.小结：原来我们可以用线条粗细的变化画出很多美丽的图案，这些美丽的图案还可以装饰我们的房子呢?3.出示范例观察，看潘老师为小猪设计的房子。你喜欢哪撞房子?最喜欢它什么地方?为什么?(要求幼儿把话说明白。)小结：原来不用涂颜色，用线条一样可以把房子打扮的很漂亮。三、引导创作及指导1.提出创作要求：小猪的高楼大厦画的要顶天立地。打扮房子的时候先想一想，你用哪个线条，用什么好办法来打扮小猪的房子?2.介绍有创意的图案，鼓励大家学一学。3.激励绘画中认真作画的幼儿，鼓励幼儿向他们学习。同时要学习小猪一样不怕困难。四、延伸活动今天我们为小猪设计了漂亮的房子，接下来请小朋友把走廊上的“娃娃新城”也设计的漂亮一点。第 5 页 共 5 页