幼儿园中班下学期语言教案《阳光》.doc

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1、幼儿园中班下学期语言教案阳光相关标签：  幼儿    阳光  幼儿园中班下学期语言教案阳光 作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班下学期语言教案阳光，仅供参考，大家一起来看看吧。教学目标： 1、通过欣赏大自然的美景，让幼儿学习词语阳光、照射、绿荫、闪闪发光等。 2、了解大自然中的阳光具有发散性，是包不住的。初步了解故事内容。 3、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。 4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己

2、对故事情节的理解。 教学难点： 佳子展开裙角，阳光为什么不见了。 教学准备： 1、PPT课件。 2、带孩子到附近的田野去感受阳光的直射和欣赏大自然的景色，在自然的熏陶中学习丰富的词汇。 教学课时： 两课时 活动一 教学过程： 一、开始部分： 以谈话形式引出课题：昨天你们跟着老师到野外去，看到了哪些景色。（小树林、小溪流、野花、草坪）引导幼儿说词语蓝蓝的天空、绿绿的草地，漂亮的野花、充满阳光、闪闪发光等。评析并赞赏幼儿的语言。 今天天气怎么样，小朋友看，什么通过玻璃窗照进来了。（阳光） 二、基本部分： 1、看教学用书阳光，让幼儿通过想像猜测故事中的内容。 2、教师放映课件，幼儿边看边听故事一遍。

3、 提问： 故事的名称？ 故事中有谁？ 2、教师放映课件，幼儿边看边听第二遍故事。 提问： （1）这个故事中发生了一件什么事？ （2）佳子为什么要送阳光给奶奶？ 3、学习词语:阳光照射学习故事，逐段理解故事内容，学习简单的句子。 提问： 她把阳光包在了哪里？ 她想把阳光送给谁？为什么？佳子为什么哭？奶奶是怎么说的？ 4、幼儿讨论：为什么打开裙角，阳光不见了。 三、结束部分： 让幼儿到外面用衣服包阳光，然后回到教室。帮助幼儿理解：阳光具有发散性。 活动二 教学目标： 1、学习复述故事。并通过手工制作培养幼儿的动手操作能力。 2、唤醒孩子心中与生俱来的爱心。 教学重点： 进一步理解故事内容。 教学难

4、点： 1、学习复述故事。 2、初步理解阳光在你的眼里这句话 教学准备： 娃娃家游戏材料，手工制作材料，教学课件。 教学过程： 一、开始部分：谈话导入。 二、基本部分： 1.放课件，让幼儿回忆故事内容，听完后让幼儿回答下边的问题： 2.提问： （1）佳子为什么要把礼物送给奶奶？（奶奶腿脚不方便）（出示腿脚残疾的人走路图，让幼儿直观了解腿脚不方便的意思。 （2）移情教育：如果你的腿脚不方便你会感到怎样？ （3）阳光为什么没有了？ 3、帮助幼儿理解阳光在你的眼睛里是什么意思？（有爱心的孩子，眼里会有阳光） 4、角色小游戏娃娃家。让幼儿体会成人的辛苦。 5、师生共同进行手工制作，展示作品并拿回家送给长辈，并向长辈说一句感谢的话。 三、结束部分： 教育幼儿从小要尊敬父母，长辈。 教学评析： 中国人的手心从来都是向下的，而儿童启蒙时期就应该受到尊老、敬老的良好品格的熏陶。所以本课我还是从情感教育的角度出发，让幼儿体会到佳子陶醉在阳光中的情景，和奶奶感受阳光的心情。在感受作品的过程中，孩子的语言得到充分的发展，情感得到了升腾。爱心已在孩子的心中悄悄萌芽，其爱心教育的效果水到渠成。 教学反思： 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。第 4 页 共 4 页