海陆分布对气压带风带的影响、季风环流(课件省二等奖).ppt
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1、制作人:马兆田制作人:马兆田江苏省句容高级中学江苏省句容高级中学联系电话:联系电话:13815167765教学目标教学目标1知识与技能:知识与技能: 会分析海陆分布对气压带的影响,掌握东亚、会分析海陆分布对气压带的影响,掌握东亚、南亚季风的成因,风向及其性质,了解季风环流是南亚季风的成因,风向及其性质,了解季风环流是大气环流的重要组成部分。大气环流的重要组成部分。2过程与方法:过程与方法: 借助多媒体展示图片,教师板图,通过师生借助多媒体展示图片,教师板图,通过师生对话,生本对话,生生对话,培养学生分析问题、对话,生本对话,生生对话,培养学生分析问题、解决问题的能力。解决问题的能力。3情感态度
2、与价值观:情感态度与价值观: 通过学习培养学生热爱地理,崇尚科学的态度,通过学习培养学生热爱地理,崇尚科学的态度,让学生学会感受生活,体验生活。让学生学会感受生活,体验生活。 060N90N30N30S60S90S极地高气压带极地高气压带副极地低气压带副极地低气压带副热带高气压带副热带高气压带赤道低气压带赤道低气压带副热带高气压带副热带高气压带副极地低气压带副极地低气压带极地高气压带极地高气压带极地东风带极地东风带极地东风带极地东风带东北信风带东北信风带东南信风带东南信风带西风带西风带西风带西风带复习导入复习导入 30 、60附近形成的气压带名附近形成的气压带名称是什么,称是什么,0 南北纬南
3、北纬30之间风带之间风带的名称及风向分别是什么?的名称及风向分别是什么?知识回顾:知识回顾: 我们所说的气压呈带状分布是指在我们所说的气压呈带状分布是指在理想的状态下,那么这个理想的状态是理想的状态下,那么这个理想的状态是什么?什么?世界海陆分布简图世界海陆分布简图0地表是均匀的吗?地表是均匀的吗?探究活动一:探究活动一: 结合教材和所学知识,分别在图结合教材和所学知识,分别在图1、图、图2中比中比较较a点与点与b点、点、c点与点与d点的气温大小和气压大小。点的气温大小和气压大小。(每组前三排同学合作完成(每组前三排同学合作完成a点与点与b点的比较,点的比较,后三排的同学合作完成后三排的同学合
4、作完成c点与点与d点的比较,最后点的比较,最后答案汇总)答案汇总)7月月030abD亚洲低压亚洲低压G夏威夷高压夏威夷高压图图1d1月月060Dc亚洲高压亚洲高压阿留申低压阿留申低压G图图2(三)海陆分布对气压带的影响(三)海陆分布对气压带的影响 北半球:带状气压带北半球:带状气压带 状;状; 分裂成分裂成 南半球:基本保持南半球:基本保持 状。状。 月份月份 被切断的气压带被切断的气压带 气压中心气压中心亚欧大陆亚欧大陆 太平洋太平洋 1 7副极地低气压带副极地低气压带副热带高气压带副热带高气压带亚洲高压亚洲高压亚洲低压亚洲低压阿留申低压阿留申低压夏威夷高压夏威夷高压海洋面积占绝对优势,热力
5、性质相对均一海洋面积占绝对优势,热力性质相对均一块块带带原因:原因: 。 在图在图1、图、图2中画出中画出a点与点与b点,点,c点与点与d点之点之间的风向,分析其成因。(提示:先画水平气压间的风向,分析其成因。(提示:先画水平气压梯度力,近地面还要考虑地转偏向力和摩擦力。)梯度力,近地面还要考虑地转偏向力和摩擦力。)探究活动二:探究活动二:7月月030DG东南风东南风亚洲低压亚洲低压夏威夷高压夏威夷高压图图11月月060GD西北风西北风亚洲高压亚洲高压阿留申低压阿留申低压图图2(四)季风环流(四)季风环流 1、季风的概念、季风的概念 季风是指季风是指大范围地区大范围地区盛行风向盛行风向随季节作
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