我有一个梦想教案一等奖2021我有一个梦想教学设计 .doc
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1、我有一个梦想教案一等奖2021 我有一个梦想教学设计 我有一个梦想是马丁 路德 金于1963年8月28日在华盛顿林肯纪念堂发表的纪念性演讲,语势强劲,感情奔放,令人听罢精神振奋,情绪激昂。下面小编为大家带来我有一个梦想教案一等奖2021,希望大家喜欢。教学目标1、联系时代背景,揣摩重点句段的深层含义及强烈的感情色彩。2、反复诵读,体会比喻、排比等修辞手法的运用。体会并学习全文激情飞扬、极富感召力的语言特点。4、体悟马丁路德金的崇高献身精神。树立远大的理想,为崇高而伟大的事业奋斗。教学难点:1、对本文背景的了解和对非暴力抵抗主义的认识。2、演讲词的特点及运用。教学方法:1、诵读法。感悟体会重点句
2、段,更好地理解全文。2、问答、讨论与拓展。教具:多媒体课件课时安排:1课时(公开课)教学步骤:一、导入课文:投影:一次使全世界永难忘怀的大场面,一场令全世界刻骨铭心的演说。导入语:在2003年8月酷热的一天,数千人汇聚在美国华盛顿林肯纪念碑前,纪念缅怀一位伟人。人们又记起了那一次使全世界永难忘怀的大*,那一场令全世界刻骨铭心的演说。四十年前的8月28日,约25万人的*队伍汇聚在此,聆听马丁路德金博士的演说。金博士慷慨陈词,演说感人至深。其中 我有一个梦想 的名句更是脍炙人口,流传至今。今天,我们就来赏析这篇激情洋溢的演说词 我有一个梦想。二、介绍作者与背景:(补充一些图片,加深印象。如林肯纪念
3、堂前的纪念活动、被刺的情景、墓地、故居等图片)三、原音重现:金博士为何会有如此魅力?他的演讲究竟有什么迷人之处?我们先欣赏原音重现,对照课后练习英文片段听演讲录音,体会演讲的语调、激情。(播放录音)四、朗读课文,整体感知:1、学生齐读,领会感情,体会演讲词的特点。2、分组读有关段落,并思考讨论问题: 我有一个梦想 中的 梦想 具体指什么?试概括。(即消除种族歧视,争取政治、文化、经济上的民主、平等、自由)作者说 这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。 你怎样理解这句话?(美国的梦想就是民主、平等、自由)马丁路德金一贯主张非暴力主义,倡导非暴力抵抗原则,文中一些语句体现了他的主张,试找出并体会。小
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