我的开心暑假六年级作文.doc

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1、我的开心暑假六年级作文我的开心暑假六年级作文 在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的我的开心暑假六年级作文，欢迎阅读与收藏。一转眼，暑假就从我们的指缝里偷偷地溜走了。我的暑假是快乐而充实的。 暑假是什么？是快快乐乐地玩！云南风景秀丽，气候宜人，是人人向往的好地方。趁着暑假的大好时光，我到云南旅游，疯玩了一把。到了云南，我们游了大理古城、崇圣寺、丽江古城、玉龙雪山要我说，云南最好玩的还是石林。来到石林，我早已按耐不住我激动的心情，东看看，西瞧瞧，来到了闻名遐迩的石林，谁不激动？

2、我们沿着羊肠石道步行，来到了石林的标志性景观一块巨石耸立在平地上，巨石中央篆刻着“石林”两个红色大字，这二字苍劲有力，气势磅礴，正好与石林的景致风格相呼应。我想：这么有意义的景色，不拍张照片多可惜呀！于是我和所有的游客一样，跳到一块石头上，小心翼翼地站了起来，摆好姿势，拍下了一张张深具留念意义的照片。在一绿草坪中，一块形状奇异的巨石巍然屹立，巨石上有一块隆起的尖石，好似活生生的一头犀牛，由于它往天上望去，故称“犀牛望月”。石林之石，可说没有一块是重复的，没有一块是人为的，有的似猴子捞月，有的如美丽的阿诗玛，有的像大海狂澜。我们来到了一个亭子，这里可以观望石林全景，我放眼“石海”，不由自主地感叹

3、到：“哇，真是太美了！”看到这些奇石，我不禁想问问它们经历了多久的岁月才形成这样壮观的场景，难道没想过放弃吗？后来我发现我这个想法是幼稚的，只有用长久的岁月去打磨、去历练，才形成这万人景仰的石林。石是这样，人亦如此，只有不断地历练自我，才能实现生命的价值。 暑假是什么？是开开心心地学！光玩不学，荒废学业，怎么行？这个暑假我找蒋老师学数学。蒋老师说话很风趣，记得有一次，我们在学平方根，蒋老师指着根号三说：“你还记得爱情公寓里那孤独的根号三吗？”“记得！记得！”我饶有兴趣地说。“我现在给你讲讲为什么说根号三孤独，你看这个根号三没有人去计算它，人们只会在它后面加上一个根号就没了，所以叫孤独的根号三，

4、很多算式都是这样，知道了吗？”他说。“咦！真有意思！”我笑得可开心了！这样有趣的知识传授充满了整个学习过程，学习气氛很轻松，自然就学得很愉快。一节课下来，老师所讲的内容，在快乐中理解，在快乐中接受，在快乐中记忆。多一份汗水多一份收获，在这开心的学习氛围中，我一定能硕果累累。 暑假是什么？是无忧无虑地读！暑假到了，我终于有大把大把的时间看书，可开心了。不仅仅是老师指定的书目，我还可以读许多我感兴趣的书，增长了我不少见识。当书一页一页地从你手尖翻过，这种感觉是美妙的，是宁静的。它可以使我的心不在浮躁。 暑假还是什么？是尽情地运动！生命的价值在于运动，坚持一个学期的体育锻炼，就此荒废，是不是太可惜了？当羽毛球，篮球从你指尖滑过，我热血沸腾，当跑步脚尖与大地零距离接触时，就会有一种难以想象的信念支撑着我，那怕流再多的汗，也是愉悦的。 暑假是短暂的，短短的六十天满足不了我对生活的追求；暑假是充实的，它使我的生活不在空虚，分分秒秒都充满了价值；暑假更是快乐的，它使我时刻在体验生活，享受生活。 再见了，我的暑假！ 你好，我的新学期！第 3 页 共 3 页