2014高考作文《好题如好茶：作文拟题技巧作文点津》课件+2.ppt

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1、 好题如好茶好题如好茶 -作文拟题技巧作文拟题技巧拟题的重要性拟题的重要性 有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起名错，起名晨曦晨曦，此稿投向多个杂志社，结，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。后来有一位专业人士建议作者把果都被退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换为题目换为 。结果不但见诸报刊，还获得。结果不但见诸报刊，还获得了三等奖。了三等奖。 “题好一半文题好一半文 ”有约有约标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点

2、标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点 标题是标题是让人一见钟情的因子让人一见钟情的因子 标题标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角也提供给读者窥视文章内容的独特视角 心灵的颤动心灵的颤动 叶子的舞蹈叶子的舞蹈 感受自然感受自然 感悟时间之宝贵感悟时间之宝贵 生存的幸福生存的幸福 翅膀里的感动翅膀里的感动 高中高中生活生活感悟感悟 飘落的枫叶飘落的枫叶心灵磁带的心灵磁带的AB面面 生活不易生活不易 落红不是无情物落红不是无情物 飞逝的时间飞逝的时间 细品万物细品万物 树和叶树和叶 在成长中感悟在成长中感悟 逝者如斯夫逝者如斯夫 一杯茶的深思一杯茶的深思 墙角的

3、牵牛花墙角的牵牛花 现代的生活现代的生活 人生的平台人生的平台 美丽的日出美丽的日出 幽静的一角幽静的一角 以“感悟”为话题好题欣赏 题文相符题文相符 文字简练文字简练 提示中心提示中心 新颖别致新颖别致 含蓄、深刻含蓄、深刻怎样的题目是好题目？怎样的题目是好题目？评价下面围绕评价下面围绕“我的爱好我的爱好”话题而拟的题话题而拟的题目：目：1 我的爱好我的爱好话题题目式：大而空话题题目式：大而空2 我爱写作我爱写作过于直白，没有文采。过于直白，没有文采。3 读书和写作是我的爱好我的第二生命读书和写作是我的爱好我的第二生命有气势，但题目过长。有气势，但题目过长。4与与“笔笔”共舞共舞化用式：富有

4、创意。化用式：富有创意。 拟题的拟题的常见症状：常见症状： 1、以文中所给的话题为题目、以文中所给的话题为题目。如：如： 父爱父爱、 我的爱好我的爱好、位置位置、诚信诚信、 假如记忆可以移植假如记忆可以移植等。等。 2、过于平白直露，没什么文采。、过于平白直露，没什么文采。如：如：我爱写作我爱写作、我爱父亲我爱父亲、 伟大的父爱伟大的父爱、我的位置我的位置 3 3、标题过长，语言不简洁。、标题过长，语言不简洁。 读书和写作是我的爱好我的第二生命读书和写作是我的爱好我的第二生命 人生时时处处离不开选择人生时时处处离不开选择 无私的选择才是高尚的选择无私的选择才是高尚的选择 紧扣话题，调动积累，选

5、用自己的紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文体拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。写作是快速拟题的基本前提。 例如：例如：做做梦，是一种常见的生理现象。但梦的梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富，形式是异常多样的。请内容却是异常丰富，形式是异常多样的。请以以“梦梦”为话题写一篇不少于为话题写一篇不少于800800字的作文。字的作文。这一幅风光，如梦这一幅风光，如梦比梦更美比梦更美宜写成宜写成抒情散文；抒情散文；美梦成真美梦成真想起了那个暑假想起了那个暑假宜写成记宜写成记叙文；叙文；说说课文中的说说课文中的“梦梦”梦的成因梦的成因宜写宜写成说明成说明文；文；让美梦成真让美梦成真宜写

6、成议论文。宜写成议论文。 一、定文体，扬长避短一、定文体，扬长避短拟题方法拟题方法 又如：又如：树，是一种常见的植物。无论是自然界还树，是一种常见的植物。无论是自然界还是园林绿化都离不开它。请以是园林绿化都离不开它。请以“树树”为话题为文。为话题为文。 如果我们想写记叙文，标题宜为如果我们想写记叙文，标题宜为 树下树下 我家的小桃树我家的小桃树 记一次特别的植树活动记一次特别的植树活动； 如果我们想写成抒情性的散文，可拟题如果我们想写成抒情性的散文，可拟题 松树赞松树赞我爱那片小桃林我爱那片小桃林； 如果要写成议论文，就要这样拟题：如果要写成议论文，就要这样拟题： 植树，为了子孙后代植树，为了

7、子孙后代 小议小议“前人栽树，后人乘凉前人栽树，后人乘凉” 真的是真的是“无用之材无用之材”吗吗 记叙文记叙文 善意的谎言善意的谎言没有芳香的花朵没有芳香的花朵（20012001年）年） 议论文议论文 假如世上没有诚信假如世上没有诚信诚信诚信为人之本为人之本（20012001年）年）崇高的心灵选择崇高的心灵选择谈悲剧之美谈悲剧之美张开双臂，张开双臂，选择博爱选择博爱(2002(2002年年) ) 莫把情云遮慧眼莫把情云遮慧眼勿为情所勿为情所障目障目抛开情感看问题抛开情感看问题（20032003年）年） 寓言寓言 诚信漂流记诚信漂流记（20012001年）年）虎大王的悲哀虎大王的悲哀 农夫与狼农

8、夫与狼关于蛇的辩论关于蛇的辩论（20032003年）年）二、善补题，以小见大二、善补题，以小见大v在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。题技法。v例如：例如：语文课不单是语言训练课，更是人生教语文课不单是语言训练课，更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做人的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有人的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有的同

9、学不那么喜欢。请以的同学不那么喜欢。请以“语文课语文课”为话题为话题写一篇不少于写一篇不少于800800字的作文。字的作文。v感受激情感受激情多味的语文课多味的语文课v发挥想像发挥想像虚构的语文课虚构的语文课v片断组合片断组合语文课剪影语文课剪影v联系实际联系实际语文课之我见语文课之我见v又如：又如：手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手，是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤手，是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手，是女性美的象征。请以玉手，是女性美的象征。请以“手手”为话题为为话题为文。文。v我们可这样拟题：我们可这样拟题：v一双灵巧的手一双灵巧的手一次难

10、忘的握手一次难忘的握手v对手对手精巧的手工艺品精巧的手工艺品v从手指的长短说开去从手指的长短说开去v以以“年轻年轻”为话题：为话题：为年轻起航为年轻起航v年轻就是财富年轻就是财富 年轻成就未来年轻成就未来 v这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼，围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼，从而顺利展开思路。从而顺利展开思路。以“心”为话题：我心如雪心是一棵会开花的树种子明天阳光比喻以“答案是丰富多彩的”为话题：淡妆浓抹总相宜淡妆浓抹总相宜横看成林侧成峰横看成林侧成峰一树梨花千首诗一树梨花千首诗引用以“诚信”为话题

11、：“诚信”喊冤“诚信”的自白“诚信”漂流记向“诚信”致敬拟人以“诚信”为话题：但留“诚信”在人间问世间，“诚信”为何物问君能有几多“诚信”仿拟 以“世界”为话题：世界很小是个家一花一世界夸张以“自由”为话题：自由，你在哪里？ 自由是什么？ 设问扩展法：就是在所给话题前面或者后面加上适当的词语，从而拟出比话题更具体的题目。寒风暖意 那阵风刮过以后寒风，冷吗？ 如：悬念法：巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目。风吹出了 风从哪里来 如：想象法：由所给的话题想象开去，让思维在想象中自由飞翔，从而拟出新颖独到的题目如：假如风有颜色我制造了一种风我坐在风的尾巴上拟题方法拟题方法修辞法修辞法扩展法扩

12、展法悬念法悬念法想象法想象法小结小结巧点化，妙趣横生巧点化，妙趣横生 对影片名、歌曲名、古诗句以及成语对影片名、歌曲名、古诗句以及成语 俗语俗语等适当点化，进行套装、借用、仿造之后作为等适当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，常常显得典雅大方，亦庄亦谐，文章的题目，常常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中快速拟题的高明之举。妙趣横生，是考场中快速拟题的高明之举。例如：例如：以以“我我”为话题为话题，可活用歌词，可活用歌词真我的风真我的风采采我想唱歌不敢唱我想唱歌不敢唱最近比较烦，最近比较烦，比较烦比较烦以以“假日假日”为话题为话题，可引用歌曲名，可引用歌曲名自从自从有了你有了你

13、，世界变得好美丽世界变得好美丽v以以“同学同学”为话题为话题，可拟题目，可拟题目v长相忆长相忆别时容易见时难别时容易见时难v写老师晚年坚守教坛的文章写老师晚年坚守教坛的文章，可引用诗句作题，可引用诗句作题夕阳无限好夕阳无限好v写有关透视中小学生道德观念的文章写有关透视中小学生道德观念的文章，可沿用，可沿用鲁迅的话作题：鲁迅的话作题： 救救孩子救救孩子v以以“年轻年轻”的话题的话题 ：v风景这边独好风景这边独好 激情燃烧的岁月激情燃烧的岁月 v我们的未来不是梦我们的未来不是梦v年轻，没有什么不可以年轻，没有什么不可以 v生命诚可贵，年轻价更高生命诚可贵，年轻价更高 v 一个都不能少一个都不能少我

14、心中，你最重我心中，你最重v 一句话，一辈子一句话，一辈子 我选择，我喜欢我选择，我喜欢v（2001年年“诚信诚信”）v感时花溅泪感时花溅泪问世间情为何物问世间情为何物v (2002年年“心灵的选择心灵的选择”)v 我悄悄地蒙上你的眼睛我悄悄地蒙上你的眼睛借我一双慧眼借我一双慧眼v （2003年年“感情亲疏和对事物的认知感情亲疏和对事物的认知”）v 追忆似水流年追忆似水流年v（2005年湖南卷年湖南卷“跑的体验跑的体验” ）v 掀起你的盖头来掀起你的盖头来 （2005江苏卷江苏卷“凤头、猪肚、豹尾凤头、猪肚、豹尾” ） 爱是怎样炼成的爱是怎样炼成的 （20002000年年“答案是丰富多彩的答案

15、是丰富多彩的” ” ） 都是诚信惹的祸都是诚信惹的祸诚信，爱你没商量诚信，爱你没商量 若为人生故若为人生故 诚信不可抛诚信不可抛诚信是金诚信是金 （20012001年年“诚信诚信 ” ” ） 选择，并快乐着选择，并快乐着 心星点灯心星点灯 (2002(2002年年“心灵的选择心灵的选择 ” ”) ) 都云老汉痴，谁解其中味都云老汉痴，谁解其中味 怎一个怎一个“情情”字了得字了得同样的爱给同样的你同样的爱给同样的你 （20032003年感情亲疏和对事物的认知年感情亲疏和对事物的认知 ） “爱爱”在心口难开在心口难开（20042004年广东卷）年广东卷） 新视角，别开生面新视角，别开生面 拟题不仅

16、要快，更要求新求趣，给人拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然心动的好标题。阅卷老师一见钟情，怦然心动的好标题。方法有：方法有： 违反常情式违反常情式 美丽的谎言美丽的谎言 陌生的朋友陌生的朋友感谢你的敌人感谢你的敌人珍惜你的痛苦珍惜你的痛苦 败了，多好败了，多好（以（以“竞争竞争”为话题为话题 ） 真想做个差生真想做个差生渴望停电渴望停电借用数字式借用数字式 1234567 i1234567 i抒写音乐情怀抒写音乐情怀 7+17+18

17、 8论述学习与休息的论述学习与休息的关系关系 7-1=0 （2001年年“诚信诚信”）展开想像式拟题展开想像式拟题 8 与与 发发 雷锋雷锋“出国出国”了了 电脑与人脑的世纪之辩电脑与人脑的世纪之辩 v观点式：用一句能揭示中心的简明扼观点式：用一句能揭示中心的简明扼要的话做标题。要的话做标题。v譬如：譬如：在阅读中成长在阅读中成长、阅读叩开阅读叩开真知之门真知之门v生命在燃烧中成长生命在燃烧中成长、生命的价值生命的价值在于奉献在于奉献v改变思维，找到快乐改变思维，找到快乐、遭遇挫折，遭遇挫折，超越痛苦超越痛苦（2004年全国卷）。年全国卷）。v旧瓶装新酒式：化用自己较为熟悉的旧瓶装新酒式：化用

18、自己较为熟悉的歌曲、诗词、俗语等拟题的方法。歌曲、诗词、俗语等拟题的方法。v譬如：譬如：都云老汉痴，谁解其中味都云老汉痴，谁解其中味都是诚信惹的祸都是诚信惹的祸、诚信，爱你没诚信，爱你没商量商量忙兮忙兮奈若何忙兮忙兮奈若何、忙，不忙，不亦乐乎亦乐乎v 移用点染法移用点染法 运用或模仿中外文学名著书（篇）名、名运用或模仿中外文学名著书（篇）名、名人、名事、名物拟题。如人、名事、名物拟题。如道德苦旅道德苦旅（模（模仿余秋雨的仿余秋雨的文化苦旅文化苦旅）、）、诚信无价诚信无价（模仿电视剧（模仿电视剧情义无价情义无价），），苏东坡的苏东坡的选择选择等。如此机智地移用点染，推陈出新，等。如此机智地移用点

19、染，推陈出新，妙趣横生。妙趣横生。 v 引用影视广告引用影视广告 以以“诚信诚信”为话题为话题真诚到永远真诚到永远（海尔电器广告语）（海尔电器广告语） 以以“亲情亲情”为话题为话题滴滴香浓，意犹滴滴香浓，意犹未尽未尽（麦氏咖啡广告语（麦氏咖啡广告语 ） 拟题训练拟题训练社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的学生很难进入到大师们所营造的“书”的氛围中，取而代之的是短平式的浏览，很难想象这样的浏览能品味出屈原的孤独，陶渊明的清淡，李白的豪放，杜甫的沉痛，苏轼的旷达，还有曹雪芹的伤感请以“阅读阅读”（读书）（读书）为话题，拟出一则标题 忘忧草忘忧草擦拭心灵擦拭心灵擦亮你的第三只眼擦亮

20、你的第三只眼别丢了你的钥匙别丢了你的钥匙 给我动力，我要飞给我动力，我要飞与大师对话与大师对话一书一世界一书一世界书籍书籍阅读阅读阳光阳光影响一生的影响一生的半小时半小时寻找心灵的一片净土寻找心灵的一片净土心灵之约心灵之约 与圣人共舞的舞台与圣人共舞的舞台叩响天堂的大门叩响天堂的大门千树万书梨花开千树万书梨花开爱你一万年爱你一万年 心有灵犀在书中心有灵犀在书中爱书才会赢爱书才会赢阅读深深深几许阅读深深深几许书声依旧书声依旧窗前流水枕边书窗前流水枕边书家书抵万金家书抵万金风中有朵书做的云风中有朵书做的云无无“读读”不丈夫不丈夫万紫千红总是书万紫千红总是书将阅读进行到底将阅读进行到底结束语结束语 1、活用课文、活用课文2、注重积累、注重积累3、留心生活、留心生活4、勤于思考、勤于思考从现在起从现在起: