教师学习争先创优心得感想仅供参考.doc

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1、教师学习争先创优心得感想仅供参考欢迎阅读教师是教育教学工作的直接实施者和指导者,是学校的工作的主体,争先创优是以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”的人事干部队伍为重点的活动。 作为教师，通过学习，进一步坚定共产主义信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在教育事业上的深入贯彻落实，推进教育事业的又好又快的发展。 “创先争优”的重点并不在这个“先”和“优”上，而应该是在“争创”的过程，也就是说，“创先争优”的价值并不应该仅仅集中体现于

2、最后，而是过程。 我，汇文小学的一名年轻的党员教师，在汇文这块沃土上，成长，我在学期初，制定本学期个人计划，目标具体，措施得力，努力成长为业务骨干教师。学校给予我一切外出学习的机会，同时，学校也给了我一个展示自我的机会，外出讲课，参加学术交流。他山之石，可以攻玉，开阔了视野，增长了见识。所以，作为正在成长的党员教师，更要以此为契机，努力工作，和青年教师吕娜娜结对子，帮助他能尽快上好常规课，并鼓励和帮助他能参加各级各类比赛。 作为班主任，是班集体核心，所以，我要努力将我自己所带的班级，形成自己的班级特色。独树一帜的班集体特色具有旺盛的生命力，由此形成独具特色、风格鲜明的优良班风和学风，并能辐射到其它班级甚至全校。 感谢阅读第 2 页 共 2 页