教师培训心得体会模板8篇仅供参考.doc
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1、教师培训心得体会模板8篇仅供参考欢迎阅读教师培训心得体会模板8篇 教师培训心得体会 篇1 本学期我有幸参加了东北三省小学音乐教师的培训学习,这次培训给我留下了深刻的印象。通过聆听专家老师们精彩的讲座,与专家及本省的同仁面对面的观点交流,经验分享,使我在教育科研方法、课堂教学艺术、教研活动形式等方面都获益匪浅。一、更新观念摆正心态这次培训每天的日程安排得很充实。期间共听了多场专题讲座;10多节典型的课例观摩。无论是讲座还是授课,都让人耳目一新,让我感受到了一个全新的教学舞台。老师们在教育科学理论方面的阐述简要而精辟,为我们的教育科学理论注入了源头活水。老师们的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏
2、陶和精神的享受,让我们饱享了高品质的“文化大餐”。尤其是听了陈XX老师的教师师德新探、张XX老师的音乐教师与教育科研及林XX老师的音乐教育新体系,令我们受到一次教育的洗礼,精神的震撼。张老师的语言幽默、诙谐、生动,从他的举手投足中让我们感受到他朴素的人格魅力和务实的工作作风,听他们讲座真的是一种精神享受。二、提升个人魅力作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。三、热爱学生真诚可以是一面镜子,也可以是一
3、种无敌的武器,对待学生,对待花样年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他们,获得他们的信任呢?在教师生涯中,我将本着对学生对职业的热爱,坚决地走下去。四、不断反思要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有,只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的境界了。怎样做一个优秀的音乐教师、自我提高、自我完善、学习他人之长、相互交流、多找找自己的缺点、每天坚持练习专业技术。教师培训心得体会 篇2 作为一名新教师,终于圆了二十多年来的梦,走上了教师的岗位,我的心中满是快乐与兴奋。但在快乐与兴奋的背后,
4、内心隐隐地有着一丝的紧张,担心自己没办法很好地完成学生与教师之间的角色转换,担心自己做得不够好带着这种心情,我参加了8月27日的培训,几位老师中肯的话语,殷切的期盼,让我获益良多。第一、克服万事开头难。记得实习时,指导老师说过,第一节课对于一个新老师来说很重要,上得好的话会对自己的工作越来越有信心,上得不好可能会给自己的教师生涯留下阴影。我看重自己的第一节课,我想上好,可多多少少还是有点迷茫。陈阿娜老师的如何上好第一节课给迷茫中的我指明了一个方向。对刚步入小学阶段的一年级新生来说,他们习惯了幼儿园的无拘无束,好动的本性也使得他们很难在40分钟的课堂中认真地学习,因而作为班主任,注意幼小衔接,培
5、养良好习惯是非常重要的。在新的班级里面,学生对老师处于一种未知的状态,教师的外观神态言行举止会直接影响到学生对教师的认识。这时候,就应该像陈阿娜老师说的那样,注意自己的外在仪表、感情因素和发挥水平,让学生感觉你是一位可亲、和蔼、可信的老师,这样一来,作为新教师就已向前跨出了成功的一步。在具体科目的执教方面,精心备课、精讲课堂作为新老师的我会努力做到,不过巧用教学策略和教学方法实现教学目标上还差很大一段距离。课后反思这点对我的启发很大,我知道要反思,可要反思什么呢?陈阿娜老师告诉我,反思不是简单地概括总结自己的思路,是反思自己教学的成功做法、反思自己的失败之处、反思精彩瞬间、反思教学目标是否达成
6、落实、反思教学过程是否适应学生差异、反思二次教学如何设想设计。反思是教学后的思想升华和教师自己身的长的必经之路,反思的重要性可想而知,就像叶澜教授说的那样“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思有可能成为名师”第二、让自己合格。一个合格的教师同时也是一个有梦想的教师,与梦想同行,做合格教师,陈宏明老师这个标题紧紧吸引了我,如何让自己怀揣梦想的同时,做一名合格的让人喜爱的教师呢?作为个体人而存在的教师,他所接触的交际范围一定离不开三种人:学生、家长、同事,只有让学生喜欢、让家长满意、让同事敬佩的教师才是一个合格的教师。学生是有意识的个体,和教师一样是是具有主动性的个人,小学阶
7、段的孩子思维活跃跳跃性大,容易受外界的影响而产生不同的心情变化,他们把教师当成是可以信赖的大家长,很关注教师对自己的评价和看法。面对这样可亲可爱的一群孩子,教师本身要童心不泯并具有较高的学识力,做到关爱和尊重学生,要有好脾气,善于激励和鼓舞学生,让学生在积极向上的氛围中快乐成长。家长是教师人际交往中另一个重要的角色。孩子是家里的希望,一个孩子的发展成长情况可能决定着一个家庭未来的情况,家长把他们自己一生中最宝贵的拥有孩子,交给了我们老师,我们不能有半点的马虎,要尊重家长,以高度的责任心来对待,及时与家长沟通,家校联合形成教育合力促进学生的成长。努力做一个让家长满意的教师。在学校里,良好的人际关
8、系是教师顺利开展教学的前提条件,同事直接和谐相处,做同事的贴心之友,以岗位奉献为乐,用自己扎实的知识和高尚的人品的人品来感染自己的同时,做一个让同事敬佩的教师。第三、尽心尽责,当好班主任学生生涯中,班主任是对学生影响最大的一个老师,很多老师学生可能会慢慢淡忘,可班主任对学生的影响却是巨大的。无论是知识还是性格抑或是为人处事上,学生很大程度上受的是班主任的影响,因而当好班主任无论是对新老师还是经验丰富的旧老师都尤为重要。一个合格的班主任一定是一个乐于奉献、高度负责的人。只有真正地想学生所想,一切从学生出发,一切为了学生发展,把学生看成自己生命的一部分,对学生高度负责的人才有可能是一个合格的班主任
9、。但这仅仅是一个前提,班主任工作不仅要有满腔热血的奉献精神,还要细致观察,深入了解学生。对于这一点,李珊红老师从“勤”和“细”两方面提出要求:勤,要做到勤于深入学生,勤与学生沟通,勤向科任老师了解,勤与学生家长联系;细,是了解情况要细,发现问题要仔细,处理问题要细致。常言道,身教重于言教,班主任工作更是如此。条条框框地规则与公约常常会让学生厌烦甚至产生抗拒心理,班主任苦口婆心的解说学生也不见得完全吸收,学生刚刚建立起来的意识习惯也往往会因为教师一个不小心的“违约”行为而遭到破坏。注重言传身教,在潜移默化中培养学生良好的习惯,晓之以理,动之以情,事事都身体力行,久而久之,学生受班主任的影响,也会
10、在潜移默化中养成良好的习惯。倾听对于班主任来说,也非常重要,一个不懂得倾听的班主任,如何能要求学生学会倾听?教师在课堂上反复要求学生倾听自己的时候,是否曾想过倾听学生,当学生在回答问题时你有在认真地倾听吗?当学生在和你说一些悄悄话的时候你有在认真地倾听吗?如果没有,从现在开始,学会倾听,去理解与包容孩子,做一个善于倾听的班主任。班主任工作是一个充满爱的工作,但不要让爱冲昏了头,溺爱学生是不可取的,严爱结合,赏罚分明才是一个明智的班主任。第四、积识成智,快乐成长“积识成智,快乐成长”从许丽丽老师身上,我看到了一个新老师五年来的不断努力与付出。教师的成长是一个不断学习,获取知识,自我升华的过程,作
11、为刚入职新教师,积识成智更是必不可少的。有可能你担心自己做得不够好,有可能你觉得自己不能得到周围人的认可,没关系,相信自己,坚定信念,我能行!学记道:“学然后知不足”,主动向同事学,向兄弟校老师学,向名师学,发现自身的不足,不断改进以取得进步。教,在探索中摸索着前行,不断反思、回顾、审视、提升,执着追求着自己的人生理想。对于新老师,许丽丽老师说到,只有以“我要做”的心态来面对才能让自己快速成长起来:一、主动承担,让自己忙起来;二、主动参赛,让自己转起来;三、主动阅读,让自己充实起来。除了“我要做”还不够,还要“珍惜机会”,珍惜外出学习的机会,珍惜锻炼的机会。在我们相信自己我能行,执着追求着我要
12、做,珍惜机会快乐成长的同时,不要忘记站在身后默默付出的那些人,要学会感恩,感恩师傅、感恩同事、感恩学生。在四位老师交流了自己的经验后,教委办小教书记、副主任李必虎老师对本次新教师培训活动做了总结,对新教师提出了一下几点要求:一、实现角色转换;二、规划人生发展,迅速成长;三、提升工作实力,并就如何提升工作实力做了较为详尽的指导。此次培训活动时间虽短,却让我学到了很多东西,可谓是“听君一席话,胜读十年书”,但我知道,我要学东西还有很多,相信通过自己的不断努力与学习,可以尽快地提升自己的教育教学水平,成为一名合格的教师。相信自己,我能行。教师培训心得体会 篇3 今天有幸听到我市语文学科专家莫雪莲老师
13、的讲座以学生为本的课堂,让我感触很深,我们作为一名教师应该给学生一个怎样的课堂呢?是值得每一位教师思考的。通过莫老师给出的实例,我们看到了,老师的教学多数比较注重教师是如何教,而忽略了学生是如何学,教师给学生一个自认为对学生有益的课堂,而忽略了学生需不需要这样的课堂,所以我们的老师经常都在抱怨学生不爱听课,上课老爱走神,却没有考虑到自己的课堂是不是引起学生的学习兴趣。作为教师要进一步明确,学生是课堂学习的主人,教师的任务主要是激励与引导学生,充分发挥主体性,完成特殊的认知过程。换句话说,教师的教师为学生服务的,教师的一切工作,都应当为学生全面健康地发展服务。教师要承认学生在学习中的主观能动性和
14、个体差异,诚心诚意把学生当作学习的主人。教师只有真正树立了为学生服务的思想,树立了学生是学习主人的观念,在备课中才能关注学生的实际情况,只有根据学生的实际情况调整教学方案,在课堂上才能尊重学生的个体,关注学生的认知过程,全身心地投入到教学中,教师只有真正确立学生的主体地位,学生的知识,能力、智力、情感等才能得到全面健康地发展。在今后的教学中,我应该多为学生的需求考虑,以学生的兴趣来设计教学,真正体现课堂上以学生为主体。教师培训心得体会 篇4 通过开班仪式,在高局长的简短讲话中让我了解和体会到国家及府谷教育局对幼教工作的重视。教师是人类灵魂的工程师,是天底下最崇高的职业,幼儿教师是教育的先导,是
15、孩子的启蒙老师。我们都知道,最初的教育对孩子的将来有深远的影响,我们是明天花朵的培育者。下面是我通过培训获得的几个方面的体会:一、广泛学习科学的教育理论。为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透,有机结合。遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励,启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用。
16、创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中。教师的职业是相通的,热爱事业,热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学,孩子的自我保护能力差,是一生品德行为形成的最佳时期,好模仿,是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,温柔,可爱,要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱,又要做到高于母亲的教育,从思想上、品质上给予渗透影响,教育他们使他们是非概念清晰,引导他们能关爱别人,带动他们积极乐观开朗,实事求是使他们诚实,幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神,要公正地爱每一个孩子,我们带给他们的应该是最美
17、好,最公正,最无私的爱。二、学习技能技巧,提高个人能力。通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中,教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计,同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候,往往我们考虑到的只是“我该如何教”,而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师,引导作用是要充分发挥的,但引导的目的主要是为了幼儿,通过这种引导,让幼儿学会自己去学习,去探索。 有人说过:开展好一次活动,不仅是知识信息的传播过程,更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡,没有激情,那么幼儿的情绪也不会特别高涨。
18、因此我觉得在活动中激发幼儿的情感,教师自我的情感体现是非常重要的,这直接影响到了活动的成功与否。三天的幼儿教师培训结束了,但留给我的却是深深的回忆,是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过:“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础,缩短了探索真理的路途。在今后的幼教工作中我将竭尽所能,将所学知识应用到实际工作中,我将继续自主学习,争取将老高川中心幼儿园办成人民满意的幼儿园。教师培训心得体会 篇5 去年的教师节,正在乌兹别克斯坦进行国事访问的向全国广大教师致慰问信,希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念,带头践行社会主义核心价值观。今年的教师节
19、前夕,到北京师范大学看望和慰问广大师生时指出,好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。对广大教师的这一殷切希望,为广大教师投身伟大的教育事业、传承社会文明提供了根本遵循,丰富了教师的职业发展内涵,为教师教育的培养目标指明了重要方向。理想信念源自现实,又高于现实,具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的,更不是高深莫测的存在,而总是与一定的社会物质条件相联系,并通过具体的社会实践最终实现。就此而论,教师理想信念的坚定,与教师的教学本职工作密切关联。古人讲:“贤希圣,士希贤。”广大教师只有树立崇高的职业信念,把教书育人当作自己的伟大使命,我们的教育才会灿烂,我们的学生才有希望
20、。道德情操,是好老师践行教育使命的核心品质。“教,上所施,下所效也;育,养子使做善”教师要带头坚持修身立德,增强为人师表的使命感。教师的修身立德,是指广大教师通过修养自己的身心,努力提高自身的思想道德修养水平。中国古代的儒家思想,一直强调修身、齐家、治国、平天下,在这其中,修身是本,是齐家、治国、平天下的基础和前提。个人的修身立德,不仅包含着为人、处世的人生智慧,也包含着对待自己职业和工作的基本态度。教师只有以德立身、以身作则,学生才能以师为镜,自觉践行社会主义核心价值观。自古以来,身为一名合格教师,其首要一条就是具备深厚而广博的学识,这是一名教师最基本的业务素质。一名理想的教师的知识结构应包
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