3-2男生女生.ppt

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1、正确认识闭锁心理正确认识闭锁心理表现表现危害危害应对方应对方法法一方面，我们渴望被人理解和关注；另一方面，一方面，我们渴望被人理解和关注；另一方面，我们的独立感增强，又不愿意把自己的内心轻易我们的独立感增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来。表露出来。易形成自我封闭、自我孤立的性格，甚至导致悲观厌世。易形成自我封闭、自我孤立的性格，甚至导致悲观厌世。正确认识自己，既不悲观，也不自傲；主动开放自我，正确认识自己，既不悲观，也不自傲；主动开放自我，友谊在于培养，不等待，不吝啬奉献，也不单方面索友谊在于培养，不等待，不吝啬奉献，也不单方面索取；乐于关心他人；多参加体育运动，强身健体。取；乐于关心他人

2、；多参加体育运动，强身健体。与友同行与友同行交友交友益处益处（作用）（作用）交友交友原则原则 朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。我们同行，友谊照亮我们的生活之路。 平等互惠，给予与分担双向双赢平等互惠，给予与分担双向双赢。 宽容他人、尊重差异、加强沟通。宽容他人、尊重差异、加强沟通。坦诚相待、坚持原则。坦诚相待、坚持原则。慎交朋友慎交朋友( (乐交诤友、不交损友）。乐交诤友、不交损友）。第三课第三课 同侪携手共进同侪携手共进我是女生我是

3、女生, ,我们的优点是：我们的优点是：我是男生我是男生, ,我们的优点是：我们的优点是：温柔、体贴、细腻，温柔、体贴、细腻，勤奋刻苦、专心用功、勤奋刻苦、专心用功、责任心强，认真踏实，责任心强，认真踏实，善于关心他人，乐于奉献善于关心他人，乐于奉献开朗、坚强、勇敢、富有责任感，开朗、坚强、勇敢、富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题能解决的问题 世界是由男女两性组成的。世界是由男女两性组成的。 男生女生由于生理方面的构造决男生女生由于生理方面的构造决定了两性各有其特点和优点，男生女生定了两

4、性各有其特点和优点，男生女生的优点和性格可以的优点和性格可以互为补充互为补充，互为映衬互为映衬，构成社会最美妙的图画。构成社会最美妙的图画。非常的野餐非常的野餐【活动二【活动二】 某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而

5、雅，大有大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。淑女风韵。 这正是心理学所谓的异性效应。这正是心理学所谓的异性效应。说一说：说一说： 男女同学交往有什么意义？男女同学交往有什么意义？可以增进对异性的了解，学习对方的长处，可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展完善自己的个性，促进身心健康发展; ;可以扩大交往范围，锻炼交往能力可以扩大交往范围，锻炼交往能力; ;可以学习适应社会对不同性别的要求，可以学习适应社会对不同性别的要求，增进自己性别意识。增进自己性别意识。1.1.男女同学交往的意义：男女同学交往的意义： 晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二

6、晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，的，而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。可画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。可以说，她是一个品学兼优、全面发展的好学以说，她是一个品学兼优、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往采用最简洁的语言。在生打交道时，也往往采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是往，否则就是“不正经不正经”。 【活动三】读一读、议一议【活动三】读一读、议一议 和晨晨恰好相

7、反，和晨晨恰好相反，美美特别爱和男生呆在美美特别爱和男生呆在一起。她说女生事儿多，一起。她说女生事儿多，净小心儿眼，麻烦。她净小心儿眼，麻烦。她跟男生称兄道弟，勾肩跟男生称兄道弟，勾肩搭背。老师、同学提醒搭背。老师、同学提醒她注意影响，美美特别她注意影响，美美特别不耐烦，我们是哥儿们，不耐烦，我们是哥儿们，那怕什么那怕什么? ? 磊磊是个内向的男孩，平时一磊磊是个内向的男孩，平时一跟女生说话就脸红、心慌，语无伦跟女生说话就脸红、心慌，语无伦次。磊磊害怕与女生打交道，认为次。磊磊害怕与女生打交道，认为还是少与女生接触为好。还是少与女生接触为好。 你赞成他们三个的想法吗？你赞成他们三个的想法吗？如

8、你不赞成请你帮助他们找如你不赞成请你帮助他们找出在异性交往中存在的问题，出在异性交往中存在的问题，并为他们如何正常的与异性并为他们如何正常的与异性交往，提一些好的建议。交往，提一些好的建议。男女生交往的方式：男女生交往的方式：1 1）不必过分拘谨；）不必过分拘谨；2 2）不应过分随便；）不应过分随便；3 3）不宜过分冷淡；）不宜过分冷淡；4 4）不该过分亲昵。）不该过分亲昵。5）同学们在进行郊游活动，两位男女同学却）同学们在进行郊游活动，两位男女同学却常常常常独自独自在一块活动在一块活动2）小华长得较胖，小杰经常）小华长得较胖，小杰经常取笑取笑她是她是“肥猫肥猫”1）小强和女生谈话时总是）小强

9、和女生谈话时总是脸红脸红，眼睛不知，眼睛不知看往哪，手也不知放到哪。看往哪，手也不知放到哪。3）星期天晚上，小明和小红相约去）星期天晚上，小明和小红相约去歌厅歌厅听歌听歌4）为了讨论下周值周劳动安排）为了讨论下周值周劳动安排,班长班长(男生男生)请副班长请副班长(女生女生)中午到中午到小树林小树林进行讨论进行讨论要做到自然大方要做到自然大方 、 克服害羞心理、增强自信心克服害羞心理、增强自信心相互尊重，自尊自爱相互尊重，自尊自爱男女生应如何交往？男女生应如何交往？2.男女生交往的原则：男女生交往的原则：既要互相尊重，又要自重自爱；既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要开放

10、自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率；方式、场合、时间和频率；真诚相待，自然大方地进行交往，真诚相待，自然大方地进行交往，建立纯洁的友情。建立纯洁的友情。 有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：“I LOVE I LOVE YOU,DONT YOU?”YOU,DONT YOU?”看到它，晶晶既兴奋又

11、害怕，她的心看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神浮现出男孩儿的笑容、眼神这一切让她陶醉。其实她这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕于严禁早恋的三令五申，又怕她不知所措了。她不知所措了。男同学有这样的想法、晶晶有这样的感觉，正常吗？男同学有这样的想法、晶晶有这样的感觉，正常吗？【活动四【活动四】 随着青春期的到来，我们的生理和心理都发随着青春期的到来，我们的生理和心理

12、都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是慕之情。这是正常正常、自然自然而又而又美丽美丽的事。的事。一是拒绝一是拒绝。（1 1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（2 2）当众找到这位男生，严词拒绝她。）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3 3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4 4）把这件事告诉父母，寻求帮助。）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5 5）找恰当的时机，委婉的表

13、明自己的态度，拒绝这）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。位男生。二是接受。二是接受。 偷偷地与这位男生开始单独交往。偷偷地与这位男生开始单独交往。每一份爱情的来临都不是无缘无故的。作为这所美国人开办的私立学校中最为优秀的男生，男孩有理由得到情窦初开的少女的追求他长相俊秀，气质儒雅，拉得一手漂亮的手风琴，而且，英语口语在学生中无人能及。当然，向他示爱的女生也并非平庸之辈。那位名叫依丝米忒的少女是伊斯坦布尔赫赫有名的皮草大王的女儿，貌若天仙，伶俐可爱。 依丝米忒常常在校园拦截他，有时会送给他一些小物件，比如手表、瑞士军刀、皮带什么的，都是男孩喜欢的东西，有时只为了和他说几句话。说实

14、话，这样漂亮多情而又率性热忱的女孩子几乎没人能够抗拒。所以，他也不知不觉地陷进了依丝米忒用温柔和热情织出的情网。他的变化被父亲看在眼里。处在莽撞毛糙的少年期的儿子一度显示出了异常举动，多数时间心思重重，神游身外，其间伴随有间歇性的傻笑。作为过来人，这位一直受西方思想熏陶的大个子葡萄酒商人，敏锐地察觉儿子一定是有了心上人。可是，儿子还是如此稚嫩孱弱，虽然个头已经快和自己差不多，但是，他除了会学习，其他什么也不会，甚至连衣服都不会洗。沉醉初恋不知归路的儿子是在携带着美好情愫走可怕的感情钢丝啊！他决定和儿子好好谈一谈。父子间的谈话是在一次晚餐时进行的。父亲直言不讳地问儿子：“奥罕，告诉爸爸，那个入你

15、法眼的女孩子叫什么？”他因意外，显得非常吃惊。只是怔了片刻，随即垂着头轻声告诉了父亲。他不敢抬头直视父亲，等着父亲大发雷霆。父亲说：“还是到此为止吧，听爸爸的话。”他见父亲态度温和，胆子渐渐壮了起来。他为自己辩解：“爸爸，是她主动的。况且，她的条件的确不错呀！”他觉得更像是在为他们的那份感情辩护，心底有一股豪气油然升腾。父亲轻轻摇头：“奥罕，你还太小。”“太小？爸爸，我已经19岁了，是一个男子汉了。而你，当年只有17岁不就和妈妈好上了？”他自认为抓住了父亲的话柄，情绪越发激动起来。他说的确是实情。他等着父亲妥协。可是，他听见依然和蔼的父亲说了这样一番话：“你说的没错。可是，你知道吗，我17岁的

16、时候已经在葡萄酒作坊当酿酒师傅了，每个月能拿2000万里拉。我是说，我当时已经能够自食其力，有一定的经济实力为爱情埋单。你呢，一个里拉都挣不到，你凭什么心安理得地钟爱自己心仪的女孩？”他桀骜的心被父亲的话征服了，埋头扒饭，一声不吭。父亲又语重心长地安慰他：“奥罕，不是爸爸古董封建。你想想看，一个男人，如果没有经济基础，不能为他的爱人提供必要的物质保证，如果你是女子，你会怎么看待这样的男人？儿子，我告诉你，我一直都认为，一个男人，如果没有一份赚钱的工作，不能自食其力，哪怕他40岁甚至50岁，都不配谈恋爱，谈了，就是早恋；相反，只要他有立业挣钱养家的本事，15岁恋爱也不算早恋！”父亲的一番话，可谓

17、语出惊人，是他闻所未闻的逻辑，但又是那么入情入理，无懈可击。一语惊醒梦中人，经过思想斗争，他做出了从依丝米忒身边安静地离开，从这段虚幻飘渺的无根之爱中抽身而退的决定，尽管为此他承受了半年的痛苦。牢记着父亲的嘱咐，他知道自己涉足感情还为时过早，于是集中精力于学业，最终一举考上伊斯坦布尔科技大学土耳其最好的国立大学，并在这里牢固地奠定了日后事业的基础。他就是奥罕帕慕克，2006年度诺贝尔文学奖获得者。 美国著名的发展心理学家和精神分析学家美国著名的发展心理学家和精神分析学家爱利克爱利克埃埃里克森的里克森的“自我发展理论自我发展理论”。 第一阶段第一阶段:婴儿期（出生到十八个月左右），获得基本信任感

18、克服基本不信任感。 第二阶段第二阶段:童年期（十八个月到三、四岁），获得自主感而避免怀疑感和羞耻感。 第三阶段第三阶段:学前期（四到五岁）获得主动感克服内疚感。 第四阶段第四阶段:学龄初期（六岁到十一、二岁）获得勤奋感避免自卑感。 第五阶段第五阶段:青春期（十一、二岁到十七、八岁）获得同一感而克服统一性混乱。 第六阶段第六阶段:成年早期（十七、八岁到三十岁）获得亲密感避免孤独感。 第七阶段第七阶段:中年期（壮年期）获得创造力感避免“自我专注”。 第八阶段第八阶段:老年期（成熟期）获得完美感避免失望感。1) 1) 他们的生理和心理成熟了吗？他们的生理和心理成熟了吗？2) 2) 他们在经济上能够独

19、立吗？他们在经济上能够独立吗？3) 3) 他们有足够的时间和精力吗？他们有足够的时间和精力吗？4) 4) 老师、父母老师、父母 对此事持何态度？对此事持何态度？5) 5) 同学会如何评价？同学会如何评价？ 6) 6) 进一步发展感情会影响他们的学业、前途吗？进一步发展感情会影响他们的学业、前途吗？7) 7) 他们有能力承担相应的责任吗？他们有能力承担相应的责任吗？ 世间万物各有时节，世间万物各有时节， 过早地成熟，过早地成熟， 就会过早地凋谢。就会过早地凋谢。 我们既然是在春天，我们既然是在春天， 就不要去做秋天的事情。就不要去做秋天的事情。男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理。男女同学

20、之间的情感，需要慎重对待，理智处理。原原 因因建建 议议误解型误解型只是对异性有好感，而自认只是对异性有好感，而自认为或被认为是恋爱为或被认为是恋爱学会区分好感和爱情学会区分好感和爱情寻求替代型寻求替代型得不到父母、同学的理解和得不到父母、同学的理解和温暖，从而寻求补偿和安慰，温暖，从而寻求补偿和安慰，寻找倾诉的对象寻找倾诉的对象主动与父母沟通主动与父母沟通寻求地位型寻求地位型为了向同伴炫耀，满足个人为了向同伴炫耀，满足个人的虚荣心，或者看到别人有的虚荣心，或者看到别人有了异性朋友面盲目效仿了异性朋友面盲目效仿提高自我修养提高自我修养冲动或报复型冲动或报复型正常的男女同学之间的交往正常的男女同

21、学之间的交往被误解后出于报复或一时冲被误解后出于报复或一时冲动而有意向恋爱发展动而有意向恋爱发展理智处理，理智处理，对自己负责对自己负责情感诊断室情感诊断室 有些同学认为自己或他人是在谈有些同学认为自己或他人是在谈“恋爱恋爱”，实际并，实际并非如此。这是为什么呢非如此。这是为什么呢? ?我们应该如何处理？我们应该如何处理？ 当我们在情感的门前徘徊时，当我们在情感的门前徘徊时， 需要反思自己的情感选择。需要反思自己的情感选择。 在反思中，在反思中， 学会选择，学会承担责任；学会选择，学会承担责任； 在选择中我们把握青春，在选择中我们把握青春， 在承担责任中我们长大成人。在承担责任中我们长大成人。

22、早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝到生活的酸涩，而尝就只会品尝到生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。早恋让我们不不到熟果的甜蜜。早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的会有明天的“芳草芳草”，如果错过，如果错过了青春了青春这段学习的最佳充电这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身时间，我们将抱憾终身。青春寄语青春寄语慎重对待，理智处理。慎重对待，理智处理。 学会等待、学会冷处理、学会拒绝。学会等待、学会冷处理、学会拒绝。在反在反思中，学会选择，学会承担责任。思中，学会选择，学

23、会承担责任。3.正确对待男女同学之间的情感，应怎样做？正确对待男女同学之间的情感，应怎样做？当我们在情感的门前徘徊时，当我们在情感的门前徘徊时， 需要反思自己的情感选择；需要反思自己的情感选择； 在公共汽车上，小丹和小倩发现有个男青年不怀在公共汽车上，小丹和小倩发现有个男青年不怀好意地往她们身上挤。她们往旁边让了让，男青年又挤好意地往她们身上挤。她们往旁边让了让，男青年又挤过来，她们再让开，男青年得寸进尺，又向她们挤过来。过来，她们再让开，男青年得寸进尺，又向她们挤过来。小丹向小倩使了个眼色，两人同时狠狠地在他的脚上踩小丹向小倩使了个眼色，两人同时狠狠地在他的脚上踩了一脚，男青年虽然痛得直咧嘴

24、，却只能自作自受，不了一脚，男青年虽然痛得直咧嘴，却只能自作自受，不好发作，再也不敢对她俩无礼了。好发作，再也不敢对她俩无礼了。【活动五【活动五】小丹和小倩的故事给了我们什么启示？小丹和小倩的故事给了我们什么启示？增强自我保护意识，掌握自我保护方法，以及我们增强自我保护意识，掌握自我保护方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。的自律，是对自己最好的保护。 4.在与异性相处时，我们要学会保护自己在与异性相处时，我们要学会保护自己 保持庄重，不丧失警惕。保持庄重，不丧失警惕。检点自已的言行，不给检点自已的言行，不给人以可乘之机；避开有危险的地方，尽量不要一个人人以可乘之机；避开有危险的地方，尽量

25、不要一个人单独在偏僻的地带行走，不单独和男性呆在隐密的地单独在偏僻的地带行走，不单独和男性呆在隐密的地方；不穿透明裸露的服装；不对男性有轻薄的言行举方；不穿透明裸露的服装；不对男性有轻薄的言行举动；对异性的邀请，如看电影、吃饭等，保持警惕性。动；对异性的邀请，如看电影、吃饭等，保持警惕性。沉着应对，不惊惶失措。沉着应对，不惊惶失措。受到性侵犯时，拒绝受到性侵犯时，拒绝的态度要坚决，必要时应该大声喊叫，机智求救。的态度要坚决，必要时应该大声喊叫，机智求救。和自已喜欢的男孩儿单独相处时，要善于保护自已。和自已喜欢的男孩儿单独相处时，要善于保护自已。和自已喜欢的男孩儿单独相处时，要善于保护自已。真和

26、自已喜欢的男孩儿单独相处时，要善于保护自已。真正的好朋友绝不会提出非分的要求。如果对方没有做到正的好朋友绝不会提出非分的要求。如果对方没有做到这一点，一定要理智地拒绝，绝不能顺水推舟，或因冲这一点，一定要理智地拒绝，绝不能顺水推舟，或因冲动、好奇而做出悔恨终生的事。动、好奇而做出悔恨终生的事。5.5.与异性交往，女孩应该如何保护自己与异性交往，女孩应该如何保护自己 ？ 1.1.在学校卫生大扫除时，女卫生委员总是这样分工：女同学在学校卫生大扫除时，女卫生委员总是这样分工：女同学负责擦玻璃等需要细心的活，男同学则主要负责打水倒垃圾等重负责擦玻璃等需要细心的活，男同学则主要负责打水倒垃圾等重活，相互

27、配合，分工合作。卫生委员这样做活，相互配合，分工合作。卫生委员这样做 A.A.属于性别歧视，应该男女同学都干一样的活属于性别歧视，应该男女同学都干一样的活 B.B.体现异性同学交往要尊重对方体现异性同学交往要尊重对方 C.C.男女同学各有自己的优势和不足，分工合作，取长补短男女同学各有自己的优势和不足，分工合作，取长补短 D.D.这是不能以正确的态度、恰当的方式与异性同学的交往这是不能以正确的态度、恰当的方式与异性同学的交往 2.2.小刚是个乐于助人的好学生，许多同学愿意找他问问题。小刚是个乐于助人的好学生，许多同学愿意找他问问题。不管男同学还是女同学，小刚都一视同仁，耐心讲解。后来，不不管男

28、同学还是女同学，小刚都一视同仁，耐心讲解。后来，不知谁造谣生事，说小刚特别关心某个女同学。小刚应该知谁造谣生事，说小刚特别关心某个女同学。小刚应该 A.A.查清楚是谁造谣生事，狠狠地教训他一顿查清楚是谁造谣生事，狠狠地教训他一顿 B.B.为了避免不必要的麻烦，再也不与女同学交往了为了避免不必要的麻烦，再也不与女同学交往了 C.C.让那个女同学别再来问问题了让那个女同学别再来问问题了 D.D.不受谣言影响，仍然热情大方地对待男女同学交往不受谣言影响，仍然热情大方地对待男女同学交往 单项选择题单项选择题CDBB 3.3.由于初中学生年龄小，自我控制能力差，因此男女由于初中学生年龄小，自我控制能力差

29、，因此男女同学在交往时应注意同学在交往时应注意 A.A.尽量不要交往尽量不要交往 B.B.注意自爱、掌握分寸注意自爱、掌握分寸 C.C.尽量避免人多时交往，以免招人非议尽量避免人多时交往，以免招人非议 D.D.只与少数异性同学交往只与少数异性同学交往 4.4.下列行为不符合男女同学交往原则的有下列行为不符合男女同学交往原则的有 A.A.在学校篮球赛上，小莉组织女同学去为男同学加油在学校篮球赛上，小莉组织女同学去为男同学加油 B.B.小华跟女同学说话经常脸红，为避免尴尬，他尽量小华跟女同学说话经常脸红，为避免尴尬，他尽量回避与女同学交往回避与女同学交往 C.C.小雨平时挺邋遢，可在女同学面前却收

30、拾得整整齐小雨平时挺邋遢，可在女同学面前却收拾得整整齐齐齐 D.D.登山活动中苗苗主动帮助女同学挑登山活动中苗苗主动帮助女同学挑“重担重担” ” A 5 5、皓皓和欣欣是同班同学，一个是班长，一个是、皓皓和欣欣是同班同学，一个是班长，一个是团委书记。两个人在长期的交往中彼此欣赏，成为好团委书记。两个人在长期的交往中彼此欣赏，成为好朋友。但二人未能把握好情感的缰绳，过早地陷入情朋友。但二人未能把握好情感的缰绳，过早地陷入情感旋涡而不能自拔，学习成绩下滑，在中考中均没有感旋涡而不能自拔，学习成绩下滑，在中考中均没有考上理想的重点学校。这告诫我们考上理想的重点学校。这告诫我们 男女同学不能正常交往男

31、女同学不能正常交往 男女同学之间的交男女同学之间的交往方式如果不恰当，会妨碍学习进步和身心健康往方式如果不恰当，会妨碍学习进步和身心健康 男女同学之间的交往必然产生早恋男女同学之间的交往必然产生早恋 我们要正确处我们要正确处理好男女同学交往的问题理好男女同学交往的问题 A.A. B. B. C. C. D. D.男生男生女生女生交往交往意意义义增进我们对异性的了解，完善个性。增进我们对异性的了解，完善个性。扩大社会交往范围，锻炼交往能力。扩大社会交往范围，锻炼交往能力。适应社会要求，增进性别意识。适应社会要求，增进性别意识。原原则则既要相互尊重，有要自重自爱。既要相互尊重，有要自重自爱。既要开

32、放自己，有要掌握分寸。既要开放自己，有要掌握分寸。既要主动热情，有要注意交往的方式、场合、时间和频率。既要主动热情，有要注意交往的方式、场合、时间和频率。真诚相待，自然大方地进行交往，建立纯洁的友情。真诚相待，自然大方地进行交往，建立纯洁的友情。 正确正确对待对待情感情感慎重对待、理智处理。慎重对待、理智处理。当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中我们把握青春，反思中学会选择，学会承担责任；在选择中我们把握青春，在承担责任重我们长大成人。在承担责任重我们长大成人。 学会学会保护保护自己自己外

33、界保护：社会的法律、道德，学校的纪律、守则，社会的外界保护：社会的法律、道德，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境。良好习俗，健康的文化环境。自我保护：应保持庄重，不丧失警惕，沉着应对等，增强自自我保护：应保持庄重，不丧失警惕，沉着应对等，增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律。我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律。这是对自我最好的保护这是对自我最好的保护男：女孩是首小诗，蕴涵着无比的温文尔雅；女：男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；男：女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点；女：男孩爱一身牛仔装外出兜风，男：女孩爱一把花伞雨中散步；女：男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，男：女孩小心翼翼把错题订正；女：男孩爱骑车满街穿梭显威风，男：女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。男女合：如今的男孩、女孩呀各撑半边天。