教案_小学、初中、高中教学设计模板_5.doc

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1、教案_小学、初中、高中教学设计模板七年级语文上册：2.走一步再走一步教学设计一、教学目标与重点 1.让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。七年级语文上册1.在山的那边教学设计一、教学目标 1.阅读文学作品，要培养感受、理解、欣赏和评价的综合能力，要使学生能有自己的情感体验，初步领悟作品的精妙之处，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。人教版四年级上册三单元作文：文具盒里的故事600字有一天，钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息，一会就进入了梦乡。忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒，原来，铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团，

2、钢笔爷爷急忙把他们分开，问到：“你们为什么打呀?”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说：“我们在比谁的本领人教版四年级上册三单元作文：兔子的故事500字有一次，一只兔子想出去采蘑菇，看到河对岸有几个大小不同的蘑菇，非常想摘它们，白天想，夜里做梦也想。直到有一天，兔子再也忍不住了，就蹦蹦跳跳走过桥去，刚走了几步，桥忽然断了，兔子就掉进河里去了。这时，刚好乌龟路过这里，毫不犹豫地跳进河里，把兔子小学六年级语文上册出塞教案【教学目标】1、能正确、流利、有韵味地诵读古诗。 2、反复朗读古诗，引导学生进入诗歌描述的意境，体会诗人同情戍边将士、渴望和平的感情。小学语文五年级上册：10.松鼠教学设计学习目标1.学

3、会本课的11个生字.2.朗读使学生了解松鼠的外形特征、生活习性3.了解本文的说明顺序，方法。4.增长学生的知识，激发学生仔细观察小动物的兴趣。小学语文五年级上册：9.鲸教学设计学习目标1.认识本课3个生字，会写10个生字。 2.朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。小学语文五年级上册：8.小桥流水人家教学设计学习目标1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.把握课文主要内容，体会作者是怎样表达思乡之情的。小学语文五年级上册：7.桂花雨教学设计学习目标1.学会“箩、杭”2个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.学会边读边想象课文描述的情景，边读边体会作者通过景物

4、表达的思想感情。小学语文五年级上册：6.梅花魂教学设计学习目标1.认识“魂、幽”等12个生字，会写“魂，缕”等14个生字，能正确读写“幽芳、漂泊”等词语.小学语文五年级上册：5.古诗词三首教学设计学习目标 1.识记本课四个生字并正确书写、运用。 2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。小学五年级上册口语交际习作通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读书读好书的良好习惯。小学语文五年级上册：2.小苗与大树的对话教学设计教学过程学习目标认识本课生字朗读课文理解课文内容，懂得应该多读书、读好书，感受读书的乐趣。小学语文五年

5、级上册：1.窃读记教学设计学习目标a.认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语.小学一年级语文优质课操场上教学设计教学目标1、认识14个生字，会写“八、大、入、天”4个字，认识4个偏旁。 2、能正确、流利地朗读、背诵课文。小学语文一年级上册小小的船教案教学目标：知识目标：认识9个生字，学习偏旁“门”、“舟”。 有感情地流利朗读课文。小学二年级窗前的气球学案分析一、教学目标：1、认识“科、亚”等7个字。会写“户、亚”等8个生字。会用“可爱的”“高兴地”写句子。人教二年级语文上册语文园地二教案教学要求1.学习“加一加”的识字方法，归纳带提手旁字的共同特点，培养识字能力，激发识字兴趣。七年级语文上册14秋天精品教案【教学目标 】1.在老师的指导下能读出长句子中停顿和自然段间的停顿。流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。第 4 页 共 4 页