新人教版七年级语文上册再塑生命的人知识点-初中语文基础知识总结-初中语文基础知识大全.doc

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1、新人教版七年级语文上册再塑生命的人知识点|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全再塑生命的人的作者是著名作家海伦凯勒，被选入人教版初中语文课本，下面是再塑生命的人知识点的全部内容，希望对大家学习本文有帮助。一、作者简介李清照（1084年3月13日1155年5月12日），号易安居士，汉族，齐州章丘（今山东章丘）人。宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。李清照出生于书香门第，早期生活优裕，其父李格非藏书甚富，她小时候就在良好的家庭环境中打下文学基础。出嫁后与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原时，流寓南方，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤

2、。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。二、字词1.期期艾艾：形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。汉代周昌口吃，有一次与汉高祖争论事情，说：“臣口不能言，然臣期期知其不可。”又三国魏邓艾亦口吃，说到自己时连说“艾艾”。2.十四行诗：十四行诗，又译“商籁体”，为意大利文sonetto，英文Sonnet、法文sonnet的音译。欧洲一种格律严谨的抒情诗体。3.不屈不挠:比喻压力和困难面前不屈服。4.搓捻：将线、纸等搓成条状物，和揉捏差不多。5.觅食：为了维持生命活动从而寻找食物而进行的一种生物活动。6.花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。7.风云突变：风和云一下子变了模

3、样, 比喻局势突然发生了巨大变化。8.不可名状：比喻不能够用语言来形容，描绘的。9.冥思遐想：深沉、悠远地思索或想象;长远的思念或指超时空的遐想,奇思幻想。10.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。11.落英缤纷：落花纷繁的样子。12.迁徙：迁移。13.繁衍：渐渐增多或增广。14.企盼：盼望。15.油然而生：形容思想感情自然而然地产生了。三、中心思想作者用饱蘸感情之笔来写莎莉文老师，写莎莉文老师的教育对她所产生的巨大影响。文章开头写道：“老师安妮莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。”这句话，含蓄地照应了文章的标题，联系课文标题，我们便能理解“最重要的一天”的含义，也就是说，莎莉

4、文老师到来的这一天，是“我”生命的重新开始，甚至，作者把莎莉文老师称之为再塑生命的人。在作者的心目中莎莉文老师就是光明的使者，作者是这样描述莎莉文老师到来时自己的心情感受的：“我心里无声地呼喊着：光明!光明!快给我光明!恰恰正在此时，爱的光明照到了我的身上。”当然，更多的还是通过写莎莉文老师对“我”的理解、关爱、教育的具体言行，来表达作者对莎莉文老师的感激、崇敬之情。四、课后练习1.下列句子中出现两个错别字的一项是()。A.这些字使整个世界在我面前变得花团绵簇，美不胜收。B.我穿过落英缤纷的花雨，走近大树，站在那里楞了片刻。C.直到有一天，抵档不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的绣惑后，才克服了D.想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼侵满了泪水，这是生平第一次。2.解释下列词语。A.不求甚解：_B.油然而生：_C.不可名状：_D.冥思遐想：_3.下列词语中全部是表心情的一项是()。A.唯恐 油然而生 悔恨莫及 企盼B.恍然 轻而易举 冥思遐想 愣着C.愤怒 美不胜收 不求甚解 煎熬D.苦恼 不可名状 所作所为 遨游4.海伦凯勒这个奇迹出现的原因是什么?5.请阅读课文，根据海伦凯勒对爱的理解给“爱”下一个定义。再塑生命的人知识点的全部内容就是这些，预祝大家在新学期可以更好的学习。 第 3 页 共 3 页