新的学校 新的向往.doc

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1、新的学校 新的向往以下是为您推荐的 新的学校 新的向往，希望本篇文章对您学习有所帮助。新的学校 新的向往教学目标：学生通过调查、观察和研究，了解新学校的方位，学校教育、教学设施，新学校的特色等。学生在了解认识学校的过程中，产生关爱学校的情感，争做学校的小主人。学生在调查研究的基础上，讨论交流自己对新学校的认识和新学期的打算。第一框 我们的新学校导入：教师首先向同学们致词，欢迎每位新同学来到我们学校开始崭新的初中生活,鼓励同学们在新的学校生活中有新的进步，新的收获。今天这节课，就让我们通过自己的调查研究去进一步了解、认识我们的新学校。布置学生研究任务一：了解学校方位，绘制一幅学校所在地区的位置图

2、(一) 目的：了解新学校的方位。(二)具体要求：1.考察学校所在地的周边环境，明确学校的方位。2.画出从家通往学校的主要交通线路。3.标出学校周边标志性的建筑。(三)教师提供操作前指导：1.帮助学生认识路线图，知道一般的路线图是怎样画的。2.建议学生浏览一些旅游网站，教师提供相应的学习包。3.学生在学习和实际观察的基础上，画出从家通往学校的路线图。4.对标志性建筑物进行解释。布置研究任务二：调查了解我们学校的教育教学环境(一)研究的课题：1.新学校有哪些现代教学设施?2.新学校对学生有哪些常规要求?3.新学校有哪些光荣历史?(学校几年来所取得的荣誉或成绩)4.新学校的特色是什么?(新学校给你印

3、象最深的是什么?)(二) 具体要求：1.分成四个小组，每个小组分别选择不同课题开展研究。2.每个小组成员要作详细分工。3.每个小组成员要作好调查记录。4.调查后在班级中作一次交流。建议：教师可提供一些学习支架，以帮助学生完成课题研究。附：学习支架(一)：了解我们新学校的现代教学设施调查表调查目的：方法：调查人员：调查日期：调查内容：教学大楼有 幢，教室有 间。图书馆有 个，藏书量 册。电子阅览室：有 无计算机房有 间，有 台电脑。运动场设施：实验室类别：绿化面积：我对学校设施的总体印象：学习支架(二)：了解我们新学校的特色调查表调查目的：调查方法：调查人员：调查日期：调查内容：1.特色名称2.

4、特色主要内容或主要活动3.我对学校特色的看法：学生确定调查研究的主题，实地调查，实践体验。学生将自己调查的结果以调查报告等形式在班级交流、讨论，形成对学校的感性认识。第二框 生活的新起点课前准备指导学生预习课本，围绕下列问题收集相关资料1.新的学校开设哪些课程?2.学校开展的课外活动有哪些?希望学校开展的课外活动有哪些?并填入书本第5页的表格中。3.团的知识知多少?教学要点：1.学生认真学习，是法律规定的义务2.倡导合作学习，营造良好的师生关系，为集体争荣誉3.争取加入共青团是青少年成长的新要求和新追求教学过程()从小学来到中学，学习的内容更多更广了，课外活动更加多样了，丰富多彩、生动活泼的中

5、学生活正向我们招手呢!那么，中学里到底要学习哪些课程呢?学生介绍：新学校所开设的课程有哪几门?课程的形式有几种?教师补充介绍学校的课程设置及安排，激起学生对中学学习生活的兴趣和向往。每个小组派代表介绍学校所开展的课外活动?并说说学生所希望开设的课外活动有哪些?(学生边介绍，边可以展示资料)教师小结：激发学生对中学学习的兴趣，珍惜学校开设的新课程和各种课外活动，让学生明确进入初中阶段的学习是法律规定的义务。学生读一读：知识窗的内容，了解九年制义务教育对中学生的要求，进一步加深印象。出示一张图片，让同学们谈谈想法。引出：在新的学习的过程中，我们要学会互助、合作，我们还会结交更多的新同学、新朋友。教

6、师还可以列举学生在合作学习中取得的成绩典型事例，引导学生形成团结互助、共同进步的同学关系。教师可以介绍学校星级教师或有特长的教师，激发学生热爱新学校新教师。在师生的共同努力下，为新的集体争夺新的荣誉。随着年龄的增长，同学们即将步入入团年龄，许多同学将成为光荣的共青团员。了解团知识，争取共青团应该成为我们青少年成长的新要求和新追求。我们对共青团的知识到底了解多少呢?开展一次今天谁会赢团知识竞赛活动。团知识的参考题目：1.共青团是怎样的一个组织?2.团章规定的入团年龄是从几岁开始的?3.入团的条件是什么?4.请同学上来画一下团旗?5.团旗的含义是什么?6.团徽的含义是什么?教师可以拿出事先准备好的团旗、团徽进行讲解。对同学进行正确的世界观、人生观和价值观教育。在新的学校，新的学习生活已经开始，同学们通过这两节课的学习、思考，肯定有许多新的打算和想法。请同学在课堂上作一次交流，分别谈谈新学校新方向。结束语：新的校园生活是一个七彩的世界，愿我们每个同学在多彩的中学校园里健康成长。 第 4 页 共 4 页