最新2021先进教师个人事迹材料1500字.doc
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1、最新2021先进教师个人事迹材料1500字为大家带来的2021先进教师个人事迹材料1500字范文,欢迎大家查阅!2021教师先进事迹材料1_同志,女,汉族,本科学历,_县_初中教师。2011年8月调入我校从事英语教学工作。现任七年级英语教学工作和班主任。“生命就像是一种回声,你送出什么,它就回馈什么,你播种什么,就收获什么,你给予什么,就得到什么。”这是她对人生的信念。岁月的磨练,使她多了一份成熟与稳重,更使她领悟了“人类工程师”这一光荣称号所蕴含的的内在意义以及教书育人的真谛。她热爱事业,坚定信念。在当前价值观念日趋多元化的社会中,作为一名青年教师,她始终坚持着清醒的思考和选择,有着坚定地梦
2、想和信念。2011年,她理解组织安排,调入我校并一向坚持在教学的第一线。期间,她认真学习“三个代表”、十八大精神以及党的其它理论,并进取付诸于实践。时时以一个优秀教师的标准,严格要求自我,爱岗敬业,勤奋努力,深受教师和家长的欢迎。在我校工作四年期间,她的工作相对繁琐,教学条件相对艰苦,但她都毫无怨言,不计较个人得失,真正表现了一名优秀教师为学校大局着想的风范,在年轻教师中,树立了学习的榜样。她深知要教育好学生,教师必须先以身作则,言传身教,作为一名教师,她时刻注意自身的师表形象,在工作中进取主动、勤恳、职责心强。乐于理解学校布置的各项工作,四年来,她的思想觉悟、理论水平和业务本事都得到了较快的
3、提高。她热爱工作,恪守尽职。在_初中工作的四年时间里,她的工作虽然不是很繁重,但她却一丝不苟、尽心尽责做好每一件事情。除了担任七年级英语教学和班主任外,还担任学校党支部组织、宣传委员的工作,临时任务也比较频繁。应对问题,她没有退缩。在她看来,这是学校及组织对她的信任,她应当不负众望。为人师表的神圣使命以及一名共产党员的原则更要求她如此。为此,她及时调整自我教学与宣传工作的关系,妥善做好安排,努力做到各项工作有条不紊、齐头并进。在教学中她一向本着乐于奉献教育事业的精神,和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则。“三人行,必有我师”,她进取向每一位教师学习,努力完善自我的教学风格。还利用自身的技术优
4、势,制作多媒体课件。“决不打无准备的仗”是她在教学过程中对自我的要求。日常工作中的每一节课,她都能够分析教材,做最充分的准备。她认真学习各种教育教学理论,努力提高自我的教育教学水平。不断更新自我的知识结构,丰富知识,努力拓展理论视野,业务读书笔记远远超过一万字。她还进取参加各种教研活动,2012年,她利用暑假休息时间参加了英语教学培训,不断增强自我的教育教学本事。四年里,她进取参加学校以及上级所组织的各级各类培训及教研活动,累计听课达110节,不断充实自我。同时,还注意不断付诸于实践中予以提高,在实践中不断完善自我。除了认真上好每一节常规课之外,她还进取参加了县局组织的初三中考英语复习探讨课堂
5、,在学校青年教师教学大比武荣获一等奖。她热爱学生,注重德育教育,促使学生全面成长。在抓好教学工作的同时,她还注重搞好学生思想政治工作。她认为,良好的思想品德是学生健康成长的必要条件。所以,作为一名班主任,她始终将自我纳入全员育人的德育机制,注意抓住每一个德育契机教育每一个学生。在教学中,她努力结合教学坚持对学生进行德育渗透。同时,还注意用自我的爱心和关心去教育帮忙每一个学生的提高和成长。在对待学生的问题上,不以成绩定优劣,对每一位学生都给以应得的关注。她的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到较高的评价。许多在他人眼中的问题学生在她的教育下变的
6、阳光、进取向上。她所教的学生,其中不乏那些“问题学生”,都会经常与她联系,致问候及求助,是学生们贴心的朋友。她把学生当成自我的亲人,课后和学生一齐劳动。也经常深入到学生家中慰问困难学生。一份耘,一份收获。在我校工作的四年时间,对工作的强烈职责心,最终使她获得了丰硕的回报。在教师考核中评为优秀,2012年被评为镇首届“十佳教师”,在全县教育系统“强业务素能,展党员风采”党员教师创先争优“三字”大赛中,荣获钢笔字项目一等奖,在_县城关片有效课堂教学竞赛中荣获英语学科比赛一等奖;2014年6月,在2013-2014学年全县中小学城乡优秀教师高效课堂“同课异构”观摩研讨活动中,执教完形填空B;2014
7、年8月,被教育局评为全县教育系统“优秀共产党员”;2014年4月,在2014年上学期学校“生本课堂”教学展示评比中,荣获一等奖。“千教万教,叫人求真;千学万学,学做真人。”叶圣陶老先生朴实的话语对她的启发是她受益匪浅,如今,她一向坚守在乡村平凡的岗位,努力用心书写教育人生,虽不辉煌,却时时以实际行动演绎着一名年轻教师的风采。2021教师先进事迹材料2_,女,1983年1月生,汉族、讲师、硕士研究生,现为佳木斯大学经济管理学院教师,国际贸易教研室秘书。该同志热爱教育事业,为人正派,作风朴实,具有强烈的事业心和职责感,在平凡的工作岗位上取得了不平凡的成绩,深受学生、同事、领导的好评。锐意进取,不断
8、超越从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自我,工作勤勤恳恳、兢兢业业,从不迟到早退。作为教研室秘书,以教研室工作为核心,能以求真务实的态度,顾全大局,融合群体,在学院领导的指导下,配合教研室主任制订好教学计划,并组织实施,使工作更有计划性、针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验,得到学院领导肯定。在多年的教育教学中,为了不断提高自我的业务素养,提高教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,进取参加各种政治学习和政治活动,进取参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习。工作期间,既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学
9、生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;在学习上要进取进取,开拓创新,待人宽厚,做事有职责心。2006年参加工作以来,先后获得佳木斯大学经济管理学院优秀教师称号、佳木斯大学校工会进取分子称号。认真教学,潜心教改张宇同志不断刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程新标准。教研活动是载体,课改教研是先导。为此,在所从事的教研工作中进取探索,勤于实践,在校百门课申报中,成为国际贸易实务项目的负责人。指导学生参加省级大学生创新创业项目2项,校级大学生创新项目4项。自参加工作以来,承担了国际贸易实务、国际贸易理论财政金融进出口商品检验检疫跟单信用证统一惯例公共关系国际结算国际经济合作等多门课程任务,累计
10、教学工作量4000多学时,指导毕业设计30余人,分别指导学生在俄罗斯、哈尔滨等地进行专业实习,超额完成学校规定的教学工作量。科研本事较强,学术成果显著张宇同志有强烈的事业心和职责感,刻苦钻研业务,为人师表、教书育人成果显著,近年来,在承担很多的教学及教学管理工作的同时,潜心科研。张宇同志近3年获得的教学奖励有:佳木斯大学教学成果奖一等奖三项;佳木斯大学优秀高等教育科研成果奖一等奖1项,二等奖1项;中国教育部物流学会物流教改教研三等奖1项。同时参与主持教学、科研项目14项,其中黑龙江省哲学社会科学项目2项,公开发表论文20余篇,其中核心期刊1篇,第一作者发表论文15篇;正式出版教材4部,均在5万
11、字以上。2021教师先进事迹材料3他选择了教师,就是选择了爱的事业。金安区先生店乡松店小学校长、中共党员方绪海,今年52岁的方绪海,34年如一日,诠释着“捧着一颗心来,不带半根草去”的真谛,用真诚诠释着人民教师那深切的爱!用爱的心泉塑造美好心灵从1987年走上讲台那天起,就将认真当好一名普通的小学教师作为自己的己任,方老师时刻以中小学教师职业道德规范为准绳、处处严格要求自己,把对党的教育事业的满腔热爱奉献于平凡的工作岗位;热爱学生,热爱本职工作,无怨无悔地奋斗与奉献着,挥洒自己的每份光和每份热。三四十年来,他当过班主任、教导主任、校长。变的是岗位,不变的是爱心。为了帮助转化学困生,和他们谈心,
12、交朋友,多次进行家访。有位名叫王静的同学,有一次哭着来找方老师,说:“老师,我不念书了。”方老师问她为什么,她也不说。放学后方老师到她家家访,得知她的祖母重男轻女,因为她是女孩,婆媳之间常为此事吵闹,因此她不想念书而要离家出走。经过一番与其祖母的沟通,老人家终于有所动容,并表示自己还保留有那些陈旧思想而惭愧;随后,方老师又做了王静的思想工作,鼓励她努力学习,用事实说明男孩女孩都一样。一段时间后,王静同学在学校的表现越来越好,还能主动与同学老师相互交流,功夫不负有心人,在那一年的毕业考试中,她获得了全乡第一的好成绩。还有位学生叫王传运,很聪明,学习成绩也还好,有段时间产生了厌学情绪,常常无故旷课
13、。方老师多次找他谈心,并且在课间和他一起做游戏,渐渐地他和方老师当成了亲密朋友,于是跟方老师说了厌学的原因。由于父母不在家,他常常跟中学的一些学生出去玩,所以不想学习了。了解情况后,方老师想了各种方法,每天晚上把他留在学校做作业,有意地阻断他与那些高年级学生的联系。这样,时间一久,他的各种“症状”都消除了,最终他以优异的成绩考取了市区的重点中学六安市轻工中学,看到王传运那满脸灿烂的笑容,更激励了方老师甘做一片绿叶的情怀。以校为家,用无私的奉献诠释教师本色方老师总是这样认为,作为一名教师不仅要对学生言传身教,以身示范,更重要的是应该有坚强的事业心和无私的奉献精神。1999年村自筹资金盖了一栋教学
14、楼,教学楼盖好了,学校也因此欠下12万余元的债务,方老师不顾家人反对,个人垫付了11866元的现金,至今无着落。2014年由于经费紧张,学校雇不起工友,校园无人看护,方老师的心里很着急。就和家属协商,将家搬到了学校,这样就能解决没人护校的问题了。从那以后每年的节假日、双休日,方老师都在学校看班护校,把学校当作是自己的家一样,从未向学校要过一分钱的护校费。2014年,经鉴定松店小学38间教学用房有34间属d级危房,急需新建20余间教学用房,由于工程量大,进材料、出渣土,把通往学校的一段约380米的砂石路碾压得不能通车,甚至行人过往都困难。当时方老师将问题反映给村两委,但因各种困难未予以解决。20
15、14年秋学期将要开学了,为了不影响学生正常入校就读,方老师立马从微薄的工资中垫付了3800元现金,拉来沙石,带领全体教师义务劳动,把路修好了。现在路通了,学校危改工程也结束了,方老师的心也终于放下了。爱生如子,教书育人作为教师,他觉得着力点就是爱学生,他用关怀让学生信心倍增,他用爱心让学生扬起奋进的风帆;他同志当过班主任、教导主任以及校长,变的是岗位,不变的是爱心。在教育教学中,他身先士卒,积极带领教师实施新课改,带头学习运用农远资源设备和现代教学手段,影响和带动全校教师。由于学校的在职教师基本上都是民师转正,没有经过正规的师范学习,在实施新课改的教育教学环境中,老师们都觉得手足无措,在201
16、4年乡中心学校组织的小学质量检测中,学校成绩排在全乡的后面。为了鼓舞士气,树立大家的信心,他在2014年至2014年连续四年主动承担六年级毕业班语文教学,并担任班主任,坚持带领全体教师每星期组织二次集体备课,大家在一起学习新课程标准,一起探讨教学案例,一起观摩“空中课堂”的课堂教学?渐渐地,在课堂上,在办公室里,甚至在中午老师们就餐的食堂里,到处洋溢着学习和讨论新课改的浓厚气氛,老师们在学习中得到了乐趣,在实践中尝到了甜头,学校的教学成绩随之逐步提高。在2014年、2014年和2014年乡中心校组织的教学质量检测中,松店小学的教学成绩连续名列前茅。作为一名乡村教师,他时刻用教师的高标准严格要求
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