第三章教师职业道德范畴全书电子课件完整版电子教案课件电子教案幻灯片.ppt

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1、第三章 教师职业道德范畴目录!第一节 教师职业道德范畴及其特点 !第二节 教师职业道德的基本范畴第一节 教师职业道德范畴及其特点一、教师职业道德范畴的含义教师职业道德范畴有广义和狭义之分。从广义上讲，教师职业道德范畴是反映教师职业道德现象的特性和关系的基本概念。从狭义上说，教师职业道德范畴，是指那些反映教师职业劳动中教师与学生、教师与教师、教师与家长、教师与社会之间最本质、最重要、最普遍的道德关系的基本概念。二、教师职业道德范畴的特点（一）教师职业道德范畴受教师职业道德原则和规范的制约；（二）教师职业道德范畴是教师职业道德原则和规范发挥作用的必要条件；（三）教师职业道德范畴反映了一定历史时期人

2、们对教师职业道德认识发展的水平。第二节 教师职业道德的基本范畴一、教师道德义务（一）教师道德义务的含义道德义务就是个人对他人、对社会所承担的一种责任。教师的道德义务，是教师在教育工作中应该承担的职责、使命和任务，是社会道德在教师职业中的特殊体现，既担负公民社会道德责任，又担负着教师角色的道德责任。（二） 教师道德义务的特点1.教师道德义务不总是同个人权利和报偿相联系2.教师道德义务总是自觉自愿履行的（三）教师道德义务的作用1.履行教师道德义务，可以减少教育活动中的冲突，确保教育教学工作的顺利开展2.履行教师道德义务，有利于教师形成良好的道德习惯 二、教师道德良心（一）教师道德良心的含义良心是与

3、义务密切联系的道德范畴。如果说义务是自觉意识到的道德责任，那么良心就是对道德责任的自觉意识，是隐藏于内心深处的使命和职责。（二）教师道德良心的特点内在性；综合性；稳定性；广泛性；崇高性。（三）教师道德良心的作用主要体现在以下三个方面：教师道德良心指导教师道德行为的选择；教师道德良心控制和监督教师道德行为过程；教师道德良心是教师内在的道德法庭。三、教师道德公正（一）教师道德公正的含义公正就是指待人处事公平正义。教师公正是指教师在职业活动中处理人与人之间关系和各种事情时能做到坚持原则、为人正直、公平正义。（二）教师道德公正的特点教育性；相对性；自觉性。（三）教师道德公正的作用有利于形成良好的校风、

4、学风，调动师生的工作、学习积极性；有利于形成教师威信；有利于增强班集体的凝聚力；有利于学生的道德成长。四、教师道德荣誉（一）教师道德荣誉的含义荣誉是指一定社会整体或行为当事人，以某种赞赏性的社会形式或心理形式，对一定义务和相应具有的道德价值所表示的肯定性判断和态度。（二）教师道德荣誉的作用推动教师更好地履行职业道德义务；激励教师奋发向上，发挥教师最大的潜能；有助于对自己的教育行为作出积极的自我评价。（三）正确对待教师道德荣誉正确处理道德义务和道德荣誉的关系；正确处理个人荣誉和集体荣誉的关系。五、教师道德幸福（一）教师道德幸福的含义教师幸福是教师在教育职业生活中自身需要得到满足后的一种愉悦的心情，是教师在自己的教育工作中自由实现自己的职业理想的一种主体生存状态。（二）教师道德幸福的特点精神性；集体性；持续性。（三）树立正确的教师幸福观正确处理好创造幸福和享受幸福的关系；正确处理好物质幸福和精神幸福的关系；正确处理好个人幸福和集体幸福的关系。