Unit1、2冀教版英语七年级上一二单元复习课件.ppt

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1、Revision (Units 1-2) 1.复习归纳复习归纳1.2单元重点单词和短单元重点单词和短语。语。 2.复习重点语法复习重点语法 系动词系动词Be（am、is、are）用法）用法 人称代词和物主代词用法人称代词和物主代词用法 3.完成练习题巩固复习成果完成练习题巩固复习成果Introduce yourself, please!Work in pairs.A: Hello! My name is _. Im from _.B: Hi! My name is _. Im from _, too.2. Im from China. 我来自中国。我来自中国。这里这里be from表示表示“来

2、自哪里来自哪里”、“从从哪里来的哪里来的”或或“是哪里人是哪里人”。They are from England. 他们是从英国来的。他们是从英国来的。(他们是英国人。他们是英国人。)如果不强调从哪里来，只是要说明身如果不强调从哪里来，只是要说明身份，也可以说：份，也可以说：Hes a Beijinger. 他是北京人他是北京人。Theyre English. 他们是英国人他们是英国人。Language pointsLanguage points5. How are you? 你好吗？你好吗？相互熟悉相互熟悉的人见面打招呼可用的人见面打招呼可用How are you? 如：如： - How ar

3、e you? - Im fine. Thanks.初次见面初次见面一般用一般用 How do you do? (较正式较正式)经人介绍初次见面，或见面彼此介绍后常用经人介绍初次见面，或见面彼此介绍后常用的礼貌用语如下：的礼貌用语如下：Nice to meet you. 见到你很高兴。见到你很高兴。一、选择填空。一、选择填空。1. - Whats your name? -_ A. My name is Jim. B. His name is Jim. C. Your name is Jenny. 2. _ Wu Li. Whats your name? A. I B. Im C. My3. Ho

4、w are you, Loulou? _A. Hello, whats your name?B. Im fine. And you?C. Nice to meet you, too.4. Hello, My names Wang Hui. Nice to meet you._A. Im good, thanks.B. Nice to meet you, too.C. Hello, Im Guo Guo.1. Whats_ (you) name?2. _ (I) name is Jenny.3. _ (he) name is Danny.4. Whats_ (she) name?5. Her n

5、ame_ (be) Wang Hong.二、用所给单词的适当形式填空。二、用所给单词的适当形式填空。yourMyHisheris1. - 他叫什么名字？他叫什么名字？ - 他叫丹尼。他叫丹尼。 2. 你好！我叫王红。你叫什么？你好！我叫王红。你叫什么？- Whats his name? - His name is Danny.三、根据汉语意思，翻译下面句子。三、根据汉语意思，翻译下面句子。Hello! My name is Wang Hong. Whats your name?3. And whos the girl with Mr. Jones? 和琼斯先生在一起的女孩是谁？和琼斯先生在一起

6、的女孩是谁？ 这里这里with是介词，表示是介词，表示“和和在在 一起一起”。 Shanshan is in London with her parents. 杉杉和她的父母住在伦敦。杉杉和她的父母住在伦敦。 Im in Class One with Lily and Kate. 我和莉莉、凯特都在（我和莉莉、凯特都在（1）班。）班。1. Read Part 1 of the lesson and fill in the blanks.1. Yang Hao is in Class _.2. Li Lin is in Class _.FourFiveMatch them. homeroom t

7、eacher student Li Mings classmate doctor Jennys classmate Dannys sisterGroup work. Play the game in groups to learn your classmates names.My name is His name is Her name is Kate, student, BrazilIntroduce a friend to a classmate.This is Her name is She is She is from She is in Class 1. This is Ms. Li

8、u. _ is a teacher.2. This is Li Ming. _ is a boy.3. _is Jenny. _ is a girl.4. They are my _ (朋友朋友).5. He is a _ (学生学生).She He This She friends student I. Fill in the blanks.III. Complete the sentences.1.这是我的朋友李丽。她也是我的这是我的朋友李丽。她也是我的 同班同学。同班同学。2.在那边的男子是谁？在那边的男子是谁？ 他是我们的指导老师。他是我们的指导老师。 _ _ my friend Li

9、 Li. She is _ _, too. Whos the _ _ _? Hes our _ _. This is my classmate man over there homeroom teacher3.她的名字叫什么？她的名字叫什么？ 高梅。高梅。4. 他是个学生。他在五班。他是个学生。他在五班。5. 我是他的老师。我来自加拿大。我是他的老师。我来自加拿大。_ _ name?Gao Mei.Hes a _. Hes _ Class _.Im _ teacher. Im _ Canada. Whats her student in Five his from1. Let me show

10、you around. 让我带领你参观。让我带领你参观。 around此处作此处作介词介词，表示，表示“在在四周；四周；环绕环绕”Mr. Chen travells around the world each year.陈先生每年到世界各地旅行。陈先生每年到世界各地旅行。2. Whats this/that? Its 这是这是/那是什么？那是什么？这是这是/那是那是这是这是以以What开头开头的、询问某个物品的、询问某个物品是是什么什么的的特殊疑问句型特殊疑问句型。其答语为。其答语为“Its a/an ”. 例如：例如：Whats this? 这是什么？这是什么？Its a watch. 一只

11、手表。一只手表。Whats that? 那是什么？那是什么？Its a book. 一本书。一本书。再看以下句子：再看以下句子：Its a ruler.该句的一般疑问形式是该句的一般疑问形式是: Is it a ruler?如：如：What is it?Its a picture.Whats this?Its a ruler.Whats that?Its a pen.这个句子的肯定回答和否定回答是这个句子的肯定回答和否定回答是: Yes, it is. / No, it isnt.Fill in the blanks with the phrases in the box. have less

12、ons get books have science classes plan their lessons play sports1.Our teachers _ in the office.2. The students _ and have fun on the playground.3. Jenny and her classmates _ in the lab.4. We _ in our classroom.5. They _ from the library. plan their lessons play sportshave science classes have lesso

13、ns get books1. What is it? Its 当你不知道某物是什么的时候，可以当你不知道某物是什么的时候，可以这样提问。类似的句子还有这样提问。类似的句子还有Whats this?/Whats that? Its this, that均为指示代词，均为指示代词，this指离身边指离身边较近的一个东西（或人较近的一个东西（或人), that指离身指离身边较远的一个东西或人。当边较远的一个东西或人。当this或或that指代的人或物再次被提到时指代的人或物再次被提到时, 习惯上用习惯上用it代替。代替。Language points1. It _ a pencil. A. have

14、 B. has C. is2. Thats an _. A. book B. eraser C. pencil3. Its _ pencil case. A. I B. she C. her一、选择填空。一、选择填空。1. This is his sweater.2. It is a blackboard. 3. You are right. Is this his sweater? Is it a blackboard? Are you right?二、把下列句子变成一般疑问句。二、把下列句子变成一般疑问句。1. 这是他的铅笔。这是他的铅笔。2. 那个是你的文具盒吗？那个是你的文具盒吗？3.

15、 它是什么？它是什么？4. 它是长长的、细细的。它是长长的、细细的。This is his pencil.Is that your pencil case?What is it?Its long and thin.三、汉译英。三、汉译英。1. May I have a book, Jenny?我可以要一本书吗我可以要一本书吗, 詹妮？詹妮？当你向别人借东西的时候可以说当你向别人借东西的时候可以说:May I have _, ? 比如：比如：May I have some tea, please? 请给我一些茶好吗？请给我一些茶好吗？ Language pointsMay I borrow yo

16、ur book, Jenny? 詹妮詹妮, 我可以借你的书吗？我可以借你的书吗？Sure. Here you are. 没问题。给你。没问题。给你。这是给他人物品时的常用语。这是给他人物品时的常用语。Youre welcome. 不客气。不客气。这是一句客套话，用来回答这是一句客套话，用来回答thank you。one, two, tree是数词，表示数量。是数词，表示数量。one book two books two books一本书一本书 两本书两本书 三本书三本书book 是是可数名词可数名词，两本书以上要用复数，两本书以上要用复数形式，形式， 即在词尾加上即在词尾加上 -s。又如又如:

17、 two shoes 两只鞋两只鞋 three trees 三棵树三棵树2. May I borrow two pencils, Jenny?我能借两支铅笔吗，詹妮？我能借两支铅笔吗，詹妮？一、选择填空。一、选择填空。1.May I have three books?OK! _A. Youre welcome. B. Thanks!C. Here you are.2. May I have two erasers?Sorry. _A. Here you are. B. I dont have any erasers.C. Youre welcome.3. May I borrow a penc

18、il?_A. Yes, you are. B. Yes, you may.C. Yes, youre welcome.二、补全对话。二、补全对话。A: Hello!B: _! May _ _ _ pencils?A: Sure! _ _ _.B: _.A: Youre _.I have yourHere you areHelloThankswelcome1. What colour do you want? 你想要什么颜色？你想要什么颜色？ I want 我想要我想要以以What colour开头的疑问句表示询问开头的疑问句表示询问颜色。回答时必须是具体的颜色。如：颜色。回答时必须是具体的颜色

19、。如：What colour is the coat? 那件上衣是什么颜色那件上衣是什么颜色? Its pink. 是粉色的。是粉色的。Language pointsWhat colour is it? 它是什么颜色它是什么颜色? Its red. 是红色的。是红色的。注意注意: 表示颜色的形容词单独使用作表示颜色的形容词单独使用作表语时表语时, 不能用冠词不能用冠词 a 来修饰。如来修饰。如: What colour is that? 只能作如下回答只能作如下回答: Its blue. 2. Good afternoon, Jenny. I like your blue skirt.下午好下

20、午好, 詹妮。我喜欢你的裙子。詹妮。我喜欢你的裙子。 Thanks! 谢谢！谢谢！当他人对你的当他人对你的容貌容貌、服装服装或或其他物品其他物品表示表示欣赏欣赏、赞赏赞赏时，英语中的习惯应时，英语中的习惯应答为答为 “Thanks (a lot)./Thank you (very much). / Many thanks.”，表示，表示你高兴地接受这种赞赏，同时向对方你高兴地接受这种赞赏，同时向对方表示感谢。表示感谢。一、单词图片连线题。一、单词图片连线题。socks skirt jeans pants shoes 1. This my new sweater.2. these your un

21、cles shoes?3. Your pants on the bed.4. the shirt yours? No, its my brothers.二、用二、用is, am, are的恰当形式填空。的恰当形式填空。isAreareIs1. My sweater is blue. 2. They are your pants. (一般疑问句一般疑问句) 3. My favourite colour is red. Whats your favourite colour?What colour is your sweater?Are they your pants? 三、就句子的划线部分提问或

22、按要求三、就句子的划线部分提问或按要求完成句子。完成句子。4. I can wear my sweater with the skirt.5. My favourite clothes are blouses.6. I like blue. (一般疑问句并做肯定回答一般疑问句并做肯定回答) Do you like blue? Yes, I do.What can you wear your sweater with?What are your favourite clothes?Language points want表示主观上想要、希望，是一表示主观上想要、希望，是一种有意识的的行为，其后不

23、可跟动种有意识的的行为，其后不可跟动名词。名词。want to do意思是意思是“想要想要去做某事去做某事”, to do叫做不定式，作叫做不定式，作want的宾语。如：的宾语。如：1. Do you want to paint with me? 你想和我一块画吗？你想和我一块画吗？I want to watch TV after dinner.我想饭后看电视。我想饭后看电视。Do you want to see a film?你想看电影吗？你想看电影吗？I want to drink some water.我想喝水。我想喝水。注意注意: 在口语中，在口语中，want to do sth.有时

24、有时 可表示可表示should do sth. 如：如：The work wants to be done with great care. 这工作需要非常仔细地做。这工作需要非常仔细地做。 how about 用于询问或征询意见等，用于询问或征询意见等，相当于相当于 what about ，后接名词、代，后接名词、代词或词或动词动词-ing 形式，译为形式，译为“怎么怎么样样”、“好不好好不好”。如：。如：I like playing football. 我喜欢踢足球。我喜欢踢足球。How about you？ 你呢？你呢？2. How about blue? 蓝色怎样呢？蓝色怎样呢？一、根

25、据句意及首字母提示，完成下列句子。一、根据句意及首字母提示，完成下列句子。1.You can m_ red and yellow to make orange.2. Do you know the colours of the r_?3. The sun c_ out after the rain.4. I_ is one of the colours of the rainbow.5. Blue and yellow make g_. ix ainbow omes ndigo reen1. 你最喜欢的颜色是什么？你最喜欢的颜色是什么？ Whats your _ _?2. 这个橘子是什么颜色的

26、？是橙色的。这个橘子是什么颜色的？是橙色的。 _ _ is this orange? Its _.3. 这儿有一把黑色的雨伞。这儿有一把黑色的雨伞。 Here is a _ _.二、根据汉语提示完成句子。二、根据汉语提示完成句子。favourite colourWhat colourorange black umbrella4. 我可以将红色和蓝色调配成紫色。我可以将红色和蓝色调配成紫色。 I can _ red and _ to _ purple.5. 你知道彩虹有哪些颜色吗？你知道彩虹有哪些颜色吗？ Do you know the _ of the _?6. 太阳在雨后出来。太阳在雨后出来

27、。 The sun _ _ after the _. mix blue make colours rainbow comes out rainLanguage points1. Whose coat is this? 这是谁的大衣？这是谁的大衣？ Is it your coat, Danny? 是你的大衣吗，丹尼？是你的大衣吗，丹尼？ whose是是who的的所有格所有格形式，意为形式，意为“谁的谁的”，而，而whos是是who is的缩略的缩略形式形式, 意为意为“谁是谁是”。Whose在句中在句中可作表语、定语等。如：可作表语、定语等。如：Whose is that computer? 那

28、是谁的计算机？那是谁的计算机？Whose sweaters are these?这些事谁的运动衣？这些事谁的运动衣？Whose is that hat?那是谁的帽子？那是谁的帽子？一、根据句意或首字母意思，完成一、根据句意或首字母意思，完成下列句子。下列句子。1. It isnt my s_（围巾）（围巾）.2. The shoes are just r_ for her.3. The g_ （手套）（手套）are too big for Jenny.4. _ _(谁的短裤谁的短裤) are these?5. The coat is too s_ for him. carf ight love

29、s Whose shorts mall二、按要求改写句子。二、按要求改写句子。1. This is a rose. (变复数形式变复数形式)2. They are pink shorts. (变一般疑问句变一般疑问句)3. I have two shirts. (对划线部分提问对划线部分提问)These are roses. Are they pink shorts? How many shirts do you have? 4. This sweater is green. (对划线部分提问对划线部分提问)5. They are in the zoo. (同上同上)What colour i

30、s this sweater? Where are they? 1. How is the weather? Its 这是询问天气状况的句子。回答的时候这是询问天气状况的句子。回答的时候用用Its。如：。如：How is the weather today?Its sunny.Language pointsLanguage points2. Does Danny like to wear shorts or pants? 丹尼喜欢穿短裤还是长裤丹尼喜欢穿短裤还是长裤? 选择疑问句的结构是：选择疑问句的结构是： 一般疑问句一般疑问句+ +or+ +选择部分？选择部分？ 回答：用具体内容回答。回答

31、：用具体内容回答。 巧记选择问句歌诀：巧记选择问句歌诀： 选择问句真奇妙，一般问句加上选择问句真奇妙，一般问句加上or, , or 的前后要对称，前升后降是语调。的前后要对称，前升后降是语调。 Does Danny like blue or red?This marker is red (orange). (选择疑问句选择疑问句)Is this marker red or orange?这里的这里的may是情态动词是情态动词, 表示可能性表示可能性, may常指事实上的可能性。例如常指事实上的可能性。例如:You may be right.可能你是对的。可能你是对的。3. You may ca

32、tch a cold.你可能会感冒。你可能会感冒。注意注意: may通常不用在疑问句中。通常不用在疑问句中。Lucy may go to the party, but she isnt very sure yet.露西可能会去那个聚会露西可能会去那个聚会, 但她还不确定。但她还不确定。4. Dont forget your umbrella.不要忘记你的伞。不要忘记你的伞。这是祈使句的一种句型。用来表示这是祈使句的一种句型。用来表示命令、请求、禁止、建议、警告等命令、请求、禁止、建议、警告等语气。它的主语一般省略。其结构语气。它的主语一般省略。其结构通常是通常是:Dont+实义动词原形实义动词

33、原形+宾语宾语+其他其他。如：。如：Dont open the window, please.不要打开窗户。不要打开窗户。Dont eat in the classroom.不要在教室吃东西。不要在教室吃东西。Dont forget your book.不要忘记你的书。不要忘记你的书。Fill in the blanks with the correct forms of the words or phrases in the box.forget be ready for go well with catch a cold put on 1. Its 7:00 a.m. now. We _

34、breakfast.2. I dont want to _ your phone number. Can you write it down?3. Dont go outside without a jacket. You may _.4. Her new dress doesnt _ her old shoes.5. _ your coat. Its cold outside. are ready for forget catch a cold go well with Put on1. Its _ (sun). You can put on your pants.2. Its _ (rai

35、n) now. Dont forget your u_.3. Its _ (cloud). I can put off my sunglasses. sunny raining mbrella cloudyI. 根据括号里的提示写出单词。根据括号里的提示写出单词。II. 根据给出的短语用适当形式完成句子。根据给出的短语用适当形式完成句子。1. I go to school and _ to my grandpa.2. Its eight oclock. We _ our class.3. Its cold. _ your coat, please. 4. Dont go outside. Yo

36、u may _. 5. You look nice. The dress _ your scarf.go well with catch a cold put on be ready for say goodbye to say goodbye to are ready for Put on catch a cold goes well withII. 根据汉语意思完成句子。根据汉语意思完成句子。1. 别忘了你的雨伞。外面正在下雨。别忘了你的雨伞。外面正在下雨。 _ _ your _. Its raining.2. 今天很冷。你不能穿短裤和今天很冷。你不能穿短裤和T恤。恤。 Its _ tod

37、ay. You _ wear a _ and _. Dont forget umbrella cold cantT-shirt shorts3. 我的书包里有很多支铅笔。我的书包里有很多支铅笔。There are many _ in my _.4. 这顶帽子的颜色和这件衬衣不协调。这顶帽子的颜色和这件衬衣不协调。The _ of the hat doesnt _ _ _ the blouse.5. 我打算星期天去抓鱼。我打算星期天去抓鱼。Im going to _ _ _ on Sunday. pencils schoolbag colour catch a fish go well with

38、Language pointsThese people are wearing traditional clothes.这些人们穿着传统服饰。这些人们穿着传统服饰。This woman looks beautiful in her Sari.这个女人穿着莎丽看起来很美。这个女人穿着莎丽看起来很美。这两个词当指示代词用时这两个词当指示代词用时, 指代人或物指代人或物, 在句中作主语。在句中作主语。this(单数单数)和和these (复数复数)是近指。如是近指。如:This is Kate, and that is Lily. These are pandas. Those are Koalas

39、.2. 这两个词当形容词用时这两个词当形容词用时, 在句中作定语。在句中作定语。要注意在名词前如果用了指示形容词后要注意在名词前如果用了指示形容词后, 其前就不能再用冠词其前就不能再用冠词a, an和形容词性物和形容词性物主代词主代词my, his等限定词了。如等限定词了。如:What is this? Its an apple.What are these?Theyre apples.3. 以以What为首、含有为首、含有this/these的疑的疑问句及其回答如下问句及其回答如下: This is a park. It is a beautiful park. This book is g

40、ood.These pens are very nice.一、根据句意及首字母，完成填空。一、根据句意及首字母，完成填空。1. This is a t_ festival.2. The woman looks so p_ in a uniform.3. Many students wear school u_.4. Lisa is in a b_ pink skirt.5. He looks c_. raditional retty niforms eautiful uteFill in the blanks with the words or phrases in the box. the shopping centre go shopping have fun buy meet1.A: Where is _?B: Its near the park.2. A: Lets go to the zoo.B: OK. We can _ there.3. A: Im so glad to _ you.B: Me, too.4.A: What do you want to _?B: A pink skirt.5. A: Lets _.B: Good idea. the shopping centre go shopping meet buy have fun