《孔乙己》（上课用）.ppt

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1、小说集呐喊彷徨小说集呐喊彷徨散文集朝花夕拾散文集朝花夕拾杂文集坟二心集杂文集坟二心集而已集而已集散文诗野草散文诗野草 孔乙己孔乙己写于写于19181918年冬天，虽已揭开了新文年冬天，虽已揭开了新文化运动的序幕，但封建复古的逆流仍很猖獗。科举化运动的序幕，但封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于制度虽于19061906年废除，但是培植孔乙己这种人的社年废除，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟之道仍然是社会教育的核心会基础依然存在，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容，这就有可能产生新的内容，这就有可能产生新的“孔乙己孔乙己”。为拯救青。为拯救青年一代，不让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取了年

2、一代，不让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一角社会的一角鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了2020多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活，就在于多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活，就在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状，启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状，思考当时的社会教育和学校教育，批判封建教育制思考当时的社会教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度度和科举制度。颓唐（颓唐（ ） 附和附和( ) 分辩分辩( ） 不屑置辩不屑置辩( ）咸亨酒店）咸亨酒店( ）砚）砚( ） 荤菜荤菜( ) 羼水（羼水（ ） 拭（拭（ ） 蘸蘸( ） 阔绰阔绰(

3、 ） 舀水（舀水（ ） 绽（绽（ ） 哄笑（哄笑（ ） 间或间或( ）打折（打折（ ） 门槛（门槛（ ）tuhbinxihngynhnchnshzhnchuyozhnhngjinshkn小说的一般常识：小说的一般常识： 小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。来反映社会生活。 1小说的三要素：人物、环境、故事情节小说的三要素：人物、环境、故事情节 2故事情节故事情节 ：开端、发展、高潮、结局，还有：开端、发展、高潮、结局，还有序幕和尾声。序幕和尾声。 3环境：自然

4、环境、社会环境。环境：自然环境、社会环境。 4小说根据篇幅可分为：长篇、中篇、短篇。小说根据篇幅可分为：长篇、中篇、短篇。时间、地点、时间、地点、环境环境人物人物情节情节咸亨酒店咸亨酒店孔乙己孔乙己开端开端发展发展高潮高潮结局结局大约孔乙己的确死了大约孔乙己的确死了孔乙己被打残后的惨象孔乙己被打残后的惨象酒客取笑孔乙己偷东西酒客取笑孔乙己偷东西酒客奚落孔乙己没进学酒客奚落孔乙己没进学孔乙己教小伙计识字孔乙己教小伙计识字孔乙己孔乙己给孩子给孩子分茴香豆分茴香豆酒客、酒客、 气氛气氛北南厨房仓库店堂酒座间曲尺柜台曲尺柜台帐桌帐桌长衫主顾长衫主顾示意图示意图穿着穿着短短长长喝酒方式喝酒方式站站坐坐喝

5、酒地点喝酒地点外外里里贫富悬殊贫富悬殊 阶级对立阶级对立短衣帮短衣帮长衫客长衫客对短衣帮：对短衣帮：不讲情义，能欺则欺不讲情义，能欺则欺对长衫主顾：对长衫主顾： 极力逢迎，恭敬侍候极力逢迎，恭敬侍候对小伙计：对小伙计：凶狠无情凶狠无情说明掌柜虚伪、势利、冷酷，嫌贫爱富，说明掌柜虚伪、势利、冷酷，嫌贫爱富，唯利是图。唯利是图。小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及其相互关系，有什么作店里各种人物及其相互关系，有什么作用？用？站着喝酒站着喝酒穿着长衫穿着长衫唯一的人唯一的人生活贫困生活贫困经济地位经济地位社会地位低社会地位低不甘居下层不甘居下层向往上层生

6、活向往上层生活轻视劳动人民轻视劳动人民身材高大身材高大青白脸色青白脸色皱纹间常夹伤痕皱纹间常夹伤痕乱蓬蓬花白胡子乱蓬蓬花白胡子又脏又破的长衫又脏又破的长衫满口之乎者也满口之乎者也语言语言出九文大钱出九文大钱动作动作神态神态涨红脸涨红脸睁大眼睛睁大眼睛不屑置辩不屑置辩颓唐不安颓唐不安盘着两腿盘着两腿脸黑而瘦脸黑而瘦穿一件破夹袄穿一件破夹袄低声说到：低声说到：跌跌跌断跌断出四文大钱出四文大钱不十分分辩不十分分辩脸色很像恳求脸色很像恳求外貌外貌死要面子死要面子自欺欺人自欺欺人 穷酸迂腐穷酸迂腐自命清高自命清高好喝懒做好喝懒做心地善良心地善良大约孔乙己的确死了大约孔乙己的确死了为什么说为什么说“大约大

7、约”又说又说“的确的确”？ “大约大约”是根据孔乙己二是根据孔乙己二十多年来，没有人知道他的十多年来，没有人知道他的生死消息而推测的。生死消息而推测的。 “的的确确”是根据孔乙己最后一次是根据孔乙己最后一次出场的情况肯定他活不下去出场的情况肯定他活不下去了，只有死路一条。了，只有死路一条。在我们阅读，学习过程中，在我们阅读，学习过程中，你是否听到有一种声音？是什么？你是否听到有一种声音？是什么？“笑笑”的深刻含义的深刻含义1、掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；、掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得； 只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。只有孔乙己到店，才可

8、以笑几声，所以至今还记得。4、孔乙己第二次出场，孔乙己已被打折了腿，已经不成样、孔乙己第二次出场，孔乙己已被打折了腿，已经不成样子，然而掌柜仍然同平常一样取笑孔乙己子，然而掌柜仍然同平常一样取笑孔乙己3、孔乙己分茴香豆给孩子们吃，一群孩子都在笑声中散了、孔乙己分茴香豆给孩子们吃，一群孩子都在笑声中散了 酒客们取笑孔乙己酒客们取笑孔乙己“连半个秀才也捞不到连半个秀才也捞不到 ”2、孔乙己第一次出场，酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑孔乙己第一次出场，酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑“笑笑”字，既造成悬念，又笼住全文字，既造成悬念，又笼住全文麻木不仁、穷极无聊，蕴藏着一股悲凉的意味麻木不仁、穷极无聊，蕴藏着一股

9、悲凉的意味冷漠无情，没有人性的笑冷漠无情，没有人性的笑天真无邪的笑天真无邪的笑一种社会疾病一种社会疾病 在千百年封建制度的压在千百年封建制度的压迫、封建经济的剥削、封建迫、封建经济的剥削、封建文化的毒害下，文化的毒害下，人与人之间人与人之间形成了一种隔膜，冷酷、麻形成了一种隔膜，冷酷、麻木、不觉悟，甚至连最起码木、不觉悟，甚至连最起码的同情心也丧失了。的同情心也丧失了。你从笑声里听出了什么？你从笑声里听出了什么？（1）我我”一一12 岁的酒店小伙计是孔乙己命岁的酒店小伙计是孔乙己命运的见证人。小说都是通过运的见证人。小说都是通过“我我”的所见所闻的所见所闻所感来写，用第一人称可以使故事显得真实

10、亲所感来写，用第一人称可以使故事显得真实亲切；切；（ 2）可以使故事情节集中，内容简要；）可以使故事情节集中，内容简要；（3）可以表现周围人对孔乙己的态度，连）可以表现周围人对孔乙己的态度，连12岁岁的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对不幸者的冷漠，使作品更增加了悲凉的意味。不幸者的冷漠，使作品更增加了悲凉的意味。结构：结构：内容：内容： 概括孔乙己一生的悲剧遭遇，概括孔乙己一生的悲剧遭遇，深刻说明孔乙己在人们中没有地位，深刻说明孔乙己在人们中没有地位，是个可有可无、可笑可怜的多余人。是个可有可无、可笑可怜的多余人。承上启下承上启下 孔乙己是这样的使

11、人快活，可是孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。没有他，别人也便这么过。小说的主题是什么？小说的主题是什么？ 小说通过对孔乙己的悲惨遭遇小说通过对孔乙己的悲惨遭遇的描写，反映了封建文化和封建科的描写，反映了封建文化和封建科举制度对读书人的毒害，有力地举制度对读书人的毒害，有力地控控诉了科举制度的罪恶诉了科举制度的罪恶。小说也揭露。小说也揭露和和批判了封建社会的世态炎凉批判了封建社会的世态炎凉，人，人们精神的麻木。们精神的麻木。造成孔乙己悲剧命运的原因归纳造成孔乙己悲剧命运的原因归纳（课后题四）（课后题四） 社会原因：社会原因： 1 1、封建科举制度的毒害，、封建科举制度的毒害，

12、不能不能“进学进学”的读书人成为任人践踏的牺牲品。的读书人成为任人践踏的牺牲品。 2 2、封建等级制度和封建思想的侵蚀，、封建等级制度和封建思想的侵蚀，使民众麻木不仁，使民众麻木不仁，自私冷漠自私冷漠,他们常以他们常以嘲笑更不幸的人取乐。嘲笑更不幸的人取乐。 3 3、丁举人等封建统治者的狠毒冷酷，、丁举人等封建统治者的狠毒冷酷，摧残摧残了孔乙己的肉体，将他推上了绝了孔乙己的肉体，将他推上了绝路。路。 4、自身原因：、自身原因：热衷功名、好喝懒做、热衷功名、好喝懒做、麻木不仁、至死不悟麻木不仁、至死不悟。 孔乙己深受封建教育和科举制度的毒孔乙己深受封建教育和科举制度的毒害，一心只想通过科举向上爬

13、，即使害，一心只想通过科举向上爬，即使沦落到形同乞丐的地步，也不肯放下沦落到形同乞丐的地步，也不肯放下读书人的架子；他轻视劳动，好喝懒读书人的架子；他轻视劳动，好喝懒做，因偷窃而被打折了腿，仍麻木不做，因偷窃而被打折了腿，仍麻木不仁，到死也未能醒悟。仁，到死也未能醒悟。思考：思考： 孔乙己这个人物形象在今孔乙己这个人物形象在今天给我们什么启示？天给我们什么启示？忌懒惰、要勤奋忌懒惰、要勤奋忌不争、要上进忌不争、要上进忌虚荣、要务实忌虚荣、要务实以以“笑笑”衬衬“悲悲”的艺术写法的艺术写法 封建秩序是封建社会的基础，在这样等级森封建秩序是封建社会的基础，在这样等级森严的封建统治下，民众的活力、热

14、情、同情严的封建统治下，民众的活力、热情、同情心都被扼杀，变得麻木不仁，自私冷漠心都被扼杀，变得麻木不仁，自私冷漠 以以“笑笑”衬衬“悲悲”使孔乙己的悲剧更笼上一使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味，以乐写哀更令人层令人窒息的悲凉的意味，以乐写哀更令人悲哀，表明孔乙己的悲剧不是个人悲剧，而悲哀，表明孔乙己的悲剧不是个人悲剧，而是社会的悲剧。让我们在是社会的悲剧。让我们在“笑笑”声中体味到声中体味到人情冷暖、世态炎凉，体味到了封建文化教人情冷暖、世态炎凉，体味到了封建文化教育的罪恶，封建社会制度的黑暗冷酷，作品育的罪恶，封建社会制度的黑暗冷酷，作品反封建的意义就更加深刻了。反封建的意义就

15、更加深刻了。 小说的结尾并没有明确交代孔乙小说的结尾并没有明确交代孔乙己的死去，你认为孔乙己死了没有己的死去，你认为孔乙己死了没有?死了死了。理由：理由：1、没有进学，不会营生，打断了、没有进学，不会营生，打断了腿，没有生活自理能力。腿，没有生活自理能力。2、社会是冷酷的，没有人同情他。、社会是冷酷的，没有人同情他。3、以他的品行应在一年内还清欠债，但、以他的品行应在一年内还清欠债，但他始终没有来。他始终没有来。 课后题课后题 1.小说中有几处写到众人的哄笑？他们为什么而小说中有几处写到众人的哄笑？他们为什么而笑？作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事，有什笑？作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事，有什

16、么用意？么用意？ 答：四次。答：四次。4、6、8、11自然段。实际上是四次戏自然段。实际上是四次戏弄，嘲笑孔乙己。孔乙己尴尬，狼狈，穷于招架弄，嘲笑孔乙己。孔乙己尴尬，狼狈，穷于招架的样子让人很开心，可见众人的冷酷，麻木，对的样子让人很开心，可见众人的冷酷，麻木，对弱者的践踏。弱者的践踏。 在封建等级制度下，民众的活力，热情和同情心在封建等级制度下，民众的活力，热情和同情心都被扼杀了，变得麻木不仁，自私冷酷。都被扼杀了，变得麻木不仁，自私冷酷。 以笑衬悲以笑衬悲，突出了浓浓的悲剧性。揭示了封建社，突出了浓浓的悲剧性。揭示了封建社会人与人之间的冷漠。突出了孔乙己地位的低下。会人与人之间的冷漠。突

17、出了孔乙己地位的低下。孔乙己的悲剧不是个人悲剧，而是社会悲剧，这孔乙己的悲剧不是个人悲剧，而是社会悲剧，这样作品的反封建意义就加深了。样作品的反封建意义就加深了。 2.细读课文，探究下面问题。细读课文，探究下面问题。 （1）小说对孔乙己的描写，哪些地方是正面描写？）小说对孔乙己的描写，哪些地方是正面描写？哪些是侧面描写？由这些描写可以看出孔乙己是一哪些是侧面描写？由这些描写可以看出孔乙己是一个怎样的人？个怎样的人？ 答：绰号来历，外貌，面对众人嘲笑时的动作，语答：绰号来历，外貌，面对众人嘲笑时的动作，语言，神态是正面描写；言，神态是正面描写； 第五、十自然段，由别人之口交代孔乙己的经历为第五、

18、十自然段，由别人之口交代孔乙己的经历为侧面描写。侧面描写。 孔乙己：既贫困潦倒，又想保持读书人的架子，既孔乙己：既贫困潦倒，又想保持读书人的架子，既善良又无能，既可怜又可气，是一个时代的落伍者，善良又无能，既可怜又可气，是一个时代的落伍者，和封建制度的牺牲品，也是当时冷酷社会的牺牲品。和封建制度的牺牲品，也是当时冷酷社会的牺牲品。 （2）作者为什么要通过一个小伙计）作者为什么要通过一个小伙计“我我”的眼光来讲述孔乙己的故事？体会一下这的眼光来讲述孔乙己的故事？体会一下这种写作角度与直接用第三人称描写的不同种写作角度与直接用第三人称描写的不同效果。效果。 答：作者用一个不谙世事的酒店小伙计的答：

19、作者用一个不谙世事的酒店小伙计的口吻不动声色地讲述着孔乙己的悲惨遭遇，口吻不动声色地讲述着孔乙己的悲惨遭遇，让人体会到连一个小孩子都这样冷酷，可让人体会到连一个小孩子都这样冷酷，可见当时世态的炎凉，比第三人称更加真实，见当时世态的炎凉，比第三人称更加真实，亲切。亲切。3.联系上下文，揣摩下列句子，探究括号中联系上下文，揣摩下列句子，探究括号中的问题（也可以另圈点几个精彩的句子进的问题（也可以另圈点几个精彩的句子进行分析，体味）行分析，体味）（1）（孔乙己）便排出九文大钱。）（孔乙己）便排出九文大钱。 他从破衣袋里摸出四文大钱。他从破衣袋里摸出四文大钱。 （一处用（一处用“排排”，一处用，一处用

20、“摸摸”，意味有，意味有什么不同？）什么不同？） 答：答：“排排”表现出他摆阔气的心理，而表现出他摆阔气的心理，而“摸摸” 既点明孔乙己贫困潦倒，钱少得可既点明孔乙己贫困潦倒，钱少得可怜，也描绘孔乙己拿钱困难的状态。这些怜，也描绘孔乙己拿钱困难的状态。这些变化写出了孔乙己每况愈下，身残气微，变化写出了孔乙己每况愈下，身残气微，已到了死亡的边缘，科举制度不仅毒害了已到了死亡的边缘，科举制度不仅毒害了他的精神，还摧残了他的肉体。他的精神，还摧残了他的肉体。（2）他们便接着说道，）他们便接着说道，“你怎么。一些你怎么。一些不懂了不懂了. (捞捞”字显示了问话人怎样的口吻？字显示了问话人怎样的口吻？“

21、笼笼”字又字又揭示了孔乙己怎样的心态？）揭示了孔乙己怎样的心态？）答：答：“捞捞”显示了问话人嘲弄的口吻。显示了问话人嘲弄的口吻。“笼笼”击中了他内心的深重要害，痛苦之至。击中了他内心的深重要害，痛苦之至。（3）孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人）孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。也便这么过。（怎样理解这句话的含义？它在文中起什么作用（怎样理解这句话的含义？它在文中起什么作用?)答：含义：说明孔乙己可有可无，可笑可怜，答：含义：说明孔乙己可有可无，可笑可怜，无足轻重，显示他的寂寞与悲哀，也反映无足轻重，显示他的寂寞与悲哀，也反映了人们的薄、麻木，对别人毫不关心、了人们的

22、薄、麻木，对别人毫不关心、同情。同情。作用：承上启下，预示着孔乙己的悲惨结局。作用：承上启下，预示着孔乙己的悲惨结局。2.咸亨酒店咸亨酒店咸亨酒店在清朝光绪年间，是一家普通小酒店。自咸亨酒店在清朝光绪年间，是一家普通小酒店。自从小说从小说孔乙己孔乙己问世以来，咸亨酒店也随之闻名于世了。问世以来，咸亨酒店也随之闻名于世了。现在的咸亨酒店，是现在的咸亨酒店，是1981年为纪念鲁迅一百周年诞辰而年为纪念鲁迅一百周年诞辰而重新修建的。改革开放使咸亨酒店也成了同外部世界联系重新修建的。改革开放使咸亨酒店也成了同外部世界联系的纽带。的纽带。今日绍兴的咸亨酒店今日绍兴的咸亨酒店北南厨房仓库店堂酒座间曲尺柜台曲尺柜台帐桌帐桌长衫主顾长衫主顾示意图示意图根据自己的理解根据自己的理解,合理的想像孔乙己以后合理的想像孔乙己以后的生活的生活,写一篇写一篇孔乙己后传孔乙己后传,展现孔展现孔乙己离开咸亨酒店后的生活乙己离开咸亨酒店后的生活.文章开头就文章开头就用用”孔乙己离开咸亨酒店后孔乙己离开咸亨酒店后”.字数字数不少于不少于600字字,同时同时,要注意对人物形象的要注意对人物形象的多角度刻画和描写。多角度刻画和描写。课后作业课后作业: