最新2022班级寒假读书计划.doc
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1、最新2022班级寒假读书计划何俊读书是需要意境的,只有静下心来的时候,才是最适合阅读的时机。才能把注意力全部都集中在书卷上,体会到读书的乐趣。下面是小编收集整理的班级寒假读书计划,欢迎大家阅读参考学习!班级寒假读书计划1一、指导思想:细水长流,汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书,提高学生的文化素养,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,让他们在读书中体会到书的无穷魅力。开展读书活动,目的是为了培养学生的读书兴趣、读书能力和读书习惯,扩大阅读量。二、活动对象:全校学生三、阅读目标:1、通过开展阅读活动,让所有的学生都喜欢读书。2、通过开展阅读活动
2、,积累书中的优美词语、精彩段落,并能将这些好的词句、段落运用到习作、日记当中来。3、通过阅读优秀的书刊,让学生感受到语言文字的优美,激发学生的学习积极性。四、活动主题:我读书,我快乐,我成长!五、活动内容:1、熟读背诵小学生必背古诗70首;2、积累从课外阅读中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。3、三年级以上学生每学期至少共读3本课外读物,一二年级可在教师的帮助下都一到两本注拼音的儿童读物。4。读中心小学印发的小学生金典诵读六、阅读时间:1、利用早晨的时间进行经典阅读、朗诵。2、充分利用中午午休的时间。3、利用双休日的时间阅读。七、活动阶段:(一)宣传发动,制定计划。(二)实施行动。1、让学生充
3、分利用早晨、中午的时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。2、开展交流活动。例如,学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。3、老师做好导读工作,引导学生阅读方法。提倡个性阅读,知道读书做记号,读书做笔记的读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中,鼓励学生多写读后感日记。同时,把读书笔记贴在班级墙报“学习园地”栏里,供大家欣赏。4、运用教材进行拓展阅读,从教材扩展延伸。在用好教材以外,安排一些相关的读物。这样,既可激发孩子们的阅读兴趣,又将
4、课外知识融入课堂学习中,让学生感受到课外阅读对自己的帮助。5、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书交流等活动,培养学生读书的兴趣。八、评价方法:1、结合学校少先队工作,在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动,激发学生的读书兴趣,体验读书的快乐。2、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动,督促学生养成良好读书习惯。班级寒假读书计划2结合本班实际情况制定如下寒假读书计划:一、认真做好读书准备:1、在班级里充分利用好班级的图书角。2、发动全班学生自觉地捐出自己的好书。3、选出班级工作认真、负责的学生,及时地做
5、好图书的整理、借阅以及归还的记载工作。二、具体措施:1、根据本班的实际情况和学生的年龄特点,开学初,制定好读书计划。2、积极发动学生参加“我读书,我快乐”的活动中来。3、做好图书的统计、登记工作。4、向学生宣传为班级图书角捐书,建立好本班的小书库。5、教育学生不仅可以借阅本班的书,也可以向其他班级的同学借书看,要教育学生爱护书本,还要做到及时归还。定期借阅、定期归还。6、每周要借阅两次,并且做好读书笔记。7、将你看到的好词、好句及时地整理、摘录。8、自己还可以做一本剪贴本。三、阅读时间:1、利用早晨的经典阅读、朗诵2、充分利用每天午午间时间阅读。3、晚上同爸爸、妈妈一起阅读4、利用星期六、星期
6、日的时间阅读。四、阅读内容:1、学校规定的阅读篇目。2、班级图书角上的图书,也可以到学校图书室去借阅。3、书包架上班级里订阅的报纸。4、向其他班级的同学借阅。班级寒假读书计划3一、活动目的1、激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2、使学生通过课外阅读贮存一定的语言材料,习得一些语言表达方式,受到人文精神的熏陶。3、培养学生良好的课外阅读习惯。4、使学生学会合作阅读,能与同伴分享读书心得,体验阅读的快乐。二、读书宣言读书口号:将阅读进行到底!读书承诺:让书成为形影不离的好朋友!我们的做法:一有时间就读书!走进教室更要读书!三、活动措施:1、环境
7、优化措施(1)建立班级小书吧,发动每个学生至少带来两本书,使小书吧拥有一定数量的书籍。通过开展“献两本看多本”的活动,丰富学生的阅读资源。(2)在班内学生间、平行班级中建立“好书交换站”,实现“好书换着看”。借鉴前苏联巴布雷什的做法,在教室四周随意地挂上学生推荐的好书,无条件地向每个学生开放。(3)在家长会上向学生家长介绍课外阅读的重要性及班级的阅读规划,要求家长为学生创设优良的读书环境,鼓励家长为子女设置小书橱,并希望家长做到“三个一”:每月陪子女到新华书店12次,挑选一些可读性强的书;每天陪学生读一会儿书;为学生提供一个安静的读书环境。2、内容落实措施(1)教师根据学生的年龄特征,结合语文
8、课堂教学,联系生活实际有目的有计划地向学生推荐读物。(2)凭借课外读物提供的材料,采取仿写、扩写、改写、补写、真情表达、在新语境中运用积累的语言等形式把课外阅读和写作有机结合起来,促进学生有效积累。3、时间保证措施(1)保证每位学生每天能自觉主动地阅读课外书籍,时间不少于30分钟。(2)每周开设一节课外阅读指导。如读物推荐课、读书方法指导课、读后交流课、读书笔记指导课等。4、活动保障措施(1)定期组织开展“成语接龙”、“名句大比拼”、“我积累的精彩片断”等诵读比赛,开展读书笔记展览、“我读到的好书”推荐会等活动。(2)指导学生编辑读书小报(3)在班级中组织“图书漂流”活动。书的主人设计好读书卡
9、,阅读者在读完书的同时完成读书卡中的相关内容,并由书的主人批阅。每一次漂流活动结束后,评选出“漂得最远的书”(即有最多读者的书)和“读得最多的读者”。(4)开展师生共读一本书活动。师生读同一篇文章或同一本书,择时开展读书研讨,讲述故事内容,评点书中的人物或事件,交流读后的感受,让师生在交流、评述中展放出思想的火花。有时还可以请家长一同参与读书活动,让家长了解学生读书情况,掌握学生的读书爱好。(5)提供展示习作平台。利用班上的墙报,将每一位学生近段时间最好的一篇文章展示出来。教师不断拓展学生“发表”的阵地,一方面向学校橱窗及红领巾广播站荐稿,另一方面向上一级学生刊物投稿。5、评价促进措施根据学生
10、的表现授予学生各种荣誉称号,如“成语大王”、“阅读之星”、“小高尔基”、“赛鲁迅”、“小作家”、“小书虫”、“书香家庭”、“书香小组”等。可以用优秀学生的名字命名课外阅读课。给表现优秀的学生一些“人无我有”的特权,如可以无限制到图书馆借书等。四、阅读书目:精读书目:夏洛的网、时代广场的蟋蟀、苹果树上的外婆、夏日历险记泛读书目:格林童话、爱的教育、亲爱的汉修先生、窗边的小豆豆、吹小号的天鹅、精灵鼠小弟、嘭嘭嘭、蓝色海豚岛、调皮的日子、海底两万里、笨狼的故事、乌丢丢的奇遇班级寒假读书计划4读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩。为了进一步地营造浓厚校园的
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