第六課発表の準備日本の古い家第3課時课件--人教版初中日语第二册.pptx

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1、人 教 版 八 年 级第第六課課発表準備発表準備日本古家日本古家第3課時目標練習練習文章内容文章内容何発表時、？何発表時、？汇报开始前：、。、。开始汇报：私発表始。私発表始。 、私発表始。、私発表始。汇报过程中：写真絵地図見。写真絵地図見。 見。見。结束汇报的提示：私発表終。以上。私発表終。以上。汇报结束后： （清聴）、。（清聴）、。日本古家何知語彙玄関何台所風呂李佳、巴特尔和青木健太向全班汇报调查的结果。李 佳：私発表私発表始始 私日本古家私日本古家調。調。 健太君母健太君母話聞。話聞。 表示动作、行为涉及的主题、范围等。关于、对于中国歴史調。中国歴史調。动作涉及的对象 工場人質問工場人質問

2、。李佳、巴特尔和青木健太向全班汇报调查的结果李 佳：日本古家木日本古家木作。作。 写真見。写真見。 健太君母、歳健太君母、歳家。家。是助词，附在表示时间的名词后面，表示持续性动作、作用所涉及时间界限的终点。 .今日授業午後四時。今日授業午後四時。 .最初最後頑張。最初最後頑張。日本古家木日本古家木作。作。 NoImage1.父木椅子作。父木椅子作。2.家作。家作。3.昔人石橋作。昔人石橋作。日本古家木日本古家木作。作。 是助词，附在名词后面，这里表示材料、原料（肉眼可见）这种材料或原料通常能够从物品外观直接分辨出来，即该种材料或原料只是物理形态（形状、大小等）发生变化，其本质没有变成其他物质材

3、料。草草帽子作。帽子作。例：用草做了好看的帽子4.动作发生的场所 例:毎日家朝食。工具，手段，方式方法例：自転車学校日本語勉強行。动作主体的数量状态。例:毎日、姉二人飯作。 材料，原料（肉眼可见） 例：日本古家木作。日本古家木作。 ：展示图片玄関。玄関。 部屋玄関部屋玄関高。高。 、玄関、玄関靴脱、靴脱、 部屋上。部屋上。 ：比较的基准英語日本語難。英語日本語難。：教室勉強教室勉強台所。台所隣風呂。部屋部屋間壁。家人大勢来。時横引開、部屋使。 広。健太：今日日本古家紹介。今日日本古家紹介。 今度中国古家調、発表今度中国古家調、発表。 私私発表終。発表終。：想做某事 日本旅行行。日本旅行行。英語勉強。英語勉強。李自分作言。李自分作言。練習1.野球（）面白。昨日、母（）一緒飲（）見。3.（）牛乳（）作。.壁（）絵掛。5.先生（）質問。.廊下（）母（）電話掛。.（）人形作。8.今年夏休来週（）。文章内容文法：原料、材料木椅子作。1.単語三回書。単語三回書。2.例書。例書。宿題疲！疲！