《种树郭橐驼传》课件20张--统编版高中语文选择性必修下册.pptx
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1、1.1. 感受郭橐驼的人物形象。感受郭橐驼的人物形象。2.2. 了解写作背景,理解本文借种树人之口阐发的为官治了解写作背景,理解本文借种树人之口阐发的为官治民的道理。民的道理。3.3. 体会本文委婉、含蓄的讽谏特点及对比与类比的写法。体会本文委婉、含蓄的讽谏特点及对比与类比的写法。 作者简介作者简介角度角度文中语句文中语句人物特征人物特征名字名字体貌体貌性格性格技艺技艺( (职业职业) )角度角度文中语句文中语句人物特征人物特征名字名字“不知始何名不知始何名”“”“因舍其名因舍其名, ,亦自谓亦自谓橐驼橐驼云云”出身卑微出身卑微体貌体貌“病偻病偻, ,隆然伏行隆然伏行, ,有类橐驼者有类橐驼者
2、”身体病残身体病残性格性格“甚善。名我固当甚善。名我固当”豁达豪爽豁达豪爽技艺技艺( (职业职业) )“视驼所种树视驼所种树, ,或移徙或移徙, ,无不活无不活; ;且硕茂且硕茂, ,早实以蕃早实以蕃” 技术精湛技术精湛项目项目郭橐驼郭橐驼其他种植者其他种植者方法方法态度态度结果结果原因原因项目项目郭橐驼郭橐驼其他种植者其他种植者方法方法其本欲舒其本欲舒, ,其培欲平其培欲平, ,其土欲故其土欲故, ,其其筑欲密筑欲密根拳而土易根拳而土易, ,其培之也其培之也, ,若不过焉则不若不过焉则不及及态度态度勿动勿虑勿动勿虑, ,去不复顾。其莳也若子去不复顾。其莳也若子, ,其置也若弃其置也若弃旦视而
3、暮抚旦视而暮抚, ,已去而复顾。甚者已去而复顾。甚者, ,爪其爪其肤以验其生枯肤以验其生枯, ,摇其本以观其疏密摇其本以观其疏密结果结果 其天者全而其性得矣其天者全而其性得矣木之性日以离矣木之性日以离矣原因原因 顺木之天以致其性顺木之天以致其性勤虑害树勤虑害树对比探究对比探究做法做法结果结果实质实质手法手法种树种树误区误区种树种树培育培育理民理民误区误区其言其言其行其行对比探究对比探究做法做法结果结果实质实质手法手法种树种树误区误区种树种树培育培育木性日以离木性日以离勤虑害树勤虑害树由此及彼由此及彼类比说理类比说理根拳根拳土易土易培不当培不当旦视暮抚旦视暮抚已去复顾已去复顾爪其皮肤爪其皮肤摇其
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