《小屋》尝试教学课件.ppt

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家是温暖的船、家是避风的港、家是回忆的海张春娟张春娟 1、通过作者对童年生活的美、通过作者对童年生活的美好回忆，体会作者对装满童年的好回忆，体会作者对装满童年的小屋的留恋和喜爱之情。小屋的留恋和喜爱之情。 2、培养学生自读自悟的能力，、培养学生自读自悟的能力，陶冶学生热爱生活、珍惜时光的陶冶学生热爱生活、珍惜时光的情操。情操。 1、自由朗读课文，课文主要写了一件什么事？ 2、课文可以分成几部分？每部分写了什么内容？ 3、课文最主要的部分是按照什么顺序描写的？你是从哪里看出来的？ 1、小屋里都有什么？给作者带来怎样的快乐？用直线画下来。并说说这是一种怎样的小屋？ 2、小屋里让作者最感兴趣的是什么？把相应的词句画下来。你体会到了什么？ 3、离开小屋时，作者的心情如何？哪些语句能够体现？应带着怎的语气读？ 在你的家里给你印象最深的是什么？说给同学听听，再用一两段话写一写。 1、根据课文内容填空 （ ）的门 （ ）的篱笆 （ ）的小园 （ ）的窗口 （ ）的炕 （ ）的箱子 （ ）的镜子2、用AA式和ABB式的词语填空。（ ）地流进 （ ）地回味（ ）地拴住（ ）的小河 （ ）的田野（ ）的南山 （ ）的白云（ ）的泡泡 （ ）的炕