最新[如何提升托福口语成绩-OG是最佳口语材料] 如何提高托福口语成绩.doc

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1、最新如何提升托福口语成绩?OG是最佳口语材料 如何提高托福口语成绩就为大家带来提升托福口语成绩OG是最佳口语材料。如何提升托福口语成绩?OG是最佳口语材料对于托福口语考试来说，是需要一个很长的临场应战准备时间。平时就缺乏语言环境和必要的练习量，考前再不准备，根本就不可能发挥出应有的水平。所以，在考前很多学生会对如何选择备考材料有些犹豫，而在这里我们就推荐大家要通读OG，熟悉考试规则，掌握答题要点。首先可以理解，考生在托福口语考试中面临两点压力：时间紧、任务重。托福口语的答案准备时间只有15-30秒，答题只有45/60秒，没有考前的大量训练，这种脱口而出的素质是不可能具备的。要迅速呈现&ldqu

2、o;完整的答案”，要有层次。即使我们已经积累了大量的素材也不一定能立刻想到完美的答案。所以备考时，独立部分要认真做真题，这一部分真题很多，练到一定量就有了一定积累，能够做到兵来将挡水来土掩。同时用考试的真实境况，模拟练习，从而达到提高口头表达能力的目的。综合部分可选读一篇长短适中的文章，提炼出纲领性的要点，在提炼要点的基础上锻炼用口头表述来进行总结;针对一些相同话题的阅读和听力材料进行有效练习。学会口头提炼和总结这些阅读和听力材料;在此基础上口头表述重要的信息，并解释其中相互之间的关联。临场表现亦很重要，许多考生不自信，这会严重影响口语这门注重表现力的考试的发挥。导致这种状况的原因

3、可能是缺乏口语练习，导致考生在答题时表现得不自信;或性格过于内敛，导致考生在答题时表现得不够张扬。场上表现得不够自信和大方不是形式上的问题，而是本质问题，不但会使得语音语调把握不准，还会使得熟记的理由也不翼而飞。出现各种口头错误或是en，ah等打结停顿所以多加练习，提高实力才是关键。同时要逼迫自己表现地自信，知道信以为真。许多考生的口语答案写得非常漂亮，但是说出来却没有应有的表现力。症结在于语音不准确、语调无起伏、语言不流利、结结巴巴(虽说新托福口语主要考查交际、交流能力，但语音、语调和重音都会影响到成绩)。所以建议考生在准备得时候适当地了解语音语调方面的知识，提前发现并纠正自己的语音语调错误

4、。每天坚持大声、清晰、准确地跟读一些听力素材，可以直接用口语的听力部分做素材，大声跟读。我们可以说考托福口语就像和敌人打仗，你不知道敌人怎么出招，你也就不知道你自己应该出什么招，所以我们要充分的了解考试在作出相应的战略计划。同时，平时创造英语学习的环境。可以去北美的网站，看一些视频或是一些娱乐节目、新闻之类的。找一些外国朋友进行交流，或是去社交网站与北美网友交流也都是很不错的。托福口语高分等于多少词汇量?对于参加托福口语考试的同学来说，我们要准备多少词汇量才能取得托福口语高分呢?为了帮助同学们更好的了解托福口语词汇量的内容，小编给大家整理了相关内容，希望能给有需要的同学提供帮助。1.主动词汇

5、vs 被动词汇所谓被动词汇是指放在句子里边，你能够听懂或者读懂的词汇。更准确地, 你可以把"能读懂"的词汇称之为"阅读词汇"，把"能听懂"的词汇称之为"听力词汇"。主动词汇是指在口语或写作中，你可以信手拈来地使用的词汇, 也可以称之为"口语词汇"。以下边这个句子为例：I'm a big girl. I can take care of myself. Would you just let me make my own decisions.你能读懂并且听懂其中每个词汇的意思，说明你对这些词

6、汇的掌握达到了被动词汇的水准，但如果这个句子换你来说呢?你可能不知道girl这里要搭配big还是old，可能会把短语take care of 中的of丢掉，你可能说不出来would you just这样的句式，或着想不起来在my后边加上own，这说明你对这些词汇的掌握尚未达到主动词汇的水准。所以说，口语拼的不是你认识的词汇量, 而是你能信手拈来地使用的词汇量。认识一个单词(big, would, just, own)并不代表可以信手拈来地使用它，而且往往越是看似简单的词，越难。因为他们变化多端。所以不要单纯地追求词汇量上的胜利, 因为如果都是被动词汇, 没用。如果，你目前的词汇量有4000，请

7、问其中的主动词汇量有多少呢?2.词汇量 vs 单词量词汇和单词是不同的两个概念。词汇既包括单词，也包括由单词构成的搭配，短语、句式等。以下边这句话为例I didn't mean to be a pain in the ass. I'm your big sister and I'm just looking out for you.这句话一共有23个单词，想必你都认识，但是I didn't mean to是什么意思?a pain in the ass呢? big sister和look out for you又是什么意思呢?这些意思你都知道吗?如果是的话，那么恭

8、喜!但你对它们能够做到信手拈来地使用吗?I didn't mean to.是句式，a pain in the ass和look out for you是短语，big sister是搭配。短语称为phrase，字典上一般可以查到, 因为短语的含义往往不同于构成短语的单词的含义之和。搭配称为collocation, 字典上查不到，因为搭配的含义往往等于构成搭配的单词的含义之和。所以口语拼的不是单词量，而是词汇量，是单词、搭配、短语、句式的综合。认识一个单词还不够，还要认识这个单词的相关的搭配、短语、句式，而且要对它们做到信手拈来。因此不要单纯地追求单词量上的胜利，因为只知单词，不知搭配、短

9、语、句式，还是没用。如果，你目前的单词量有4000, 请问你的搭配、短语、句式量有多少呢?3.一词多义很多英语单词都是一词多义的。越是简单的单词往往词义越多，以上边的单词big为例，请看下边10个例句：1 He has a big heart2 She's big on music3 Her movies are big in America4 It's big of him to forgive you5 He decided to sue big tobacco6 This is my big brother7 He gave me a big kiss8 Mr Big i

10、s coming tomorrow9 what's the big idea10 it's no big deal你理解这些句子中big的意思吗?如果是的话，那么恭喜。但你对这些句子中的big能够做到信手拈来地使用吗?(big的一词多义虽然数量多, 但并不算难, 因为它的多个含义互相之间联系是比较紧密的)。当我们说"认识一个单词"时，仅仅表示知道该单词的一个意思，但是其他的意思呢?所以口语拼的不是你认识的单词数量，而是你对常用单词认识到了什么程度(你认识了多少个含义)。如果A童鞋认识常用3000单词，每个单词掌握了1个意思;而B童鞋认识常用1000单词，每个

11、单词单词掌握了10个意思。(以big为例的话，A童鞋仅仅会用big box/table/room这个含义，而不会使用上边其他例句中的含义)，你说A童鞋的词汇量是B童鞋的3倍吗?在我看来，B童鞋的词汇量至少是A童鞋的10倍。(考虑到使用频率上讲, 常用1000词>>常用3000词, 那么两人实际口语中体现出的词汇量差距10倍都不止)所以不要单纯地追求词汇量上的胜利, 而是要追求对于常用单词掌握多个含义。如果，你目前的单词量有4000，请问你掌握的单词含义有多少呢?4.小词 vs 大词中国学生喜欢攀比词汇量，尤其喜欢攀比"高大上"单词的数量。我们的写作老师、口语老师

12、也往往鼓励学生使用一些所谓的"好词好句"。我举个例子：有一次我听一个口语老师给学生讲课，当聊到Friends这个话题时，学生说：“Yeah, I'm a pretty friendly guy. I get along with people well and I like making friends”。老师点评：friendly这个词，逼格不够啊，如果换成I'm an amicable guy立马提升了几个档次。你让我说什么好呢?想必这样的经历大家都不少吧?写作我不说，但从口语来讲，向上边那样刻意运用大词只能让人觉得你很装，并不代

13、表你口语好。从口语来讲，小词是完爆大词的。恰当并且地道地使用小词，才真正显示你的口语水平。举个例子，要表达这句话"她在故意装作不肯合作的样子"：A童鞋: She's intentionaly pretending that she isn't willing to cooperate.B童鞋: She's playing hard to get仅仅看这两句话，仅仅从口语来讲，你觉得哪个童鞋口语更好?那么什么是小词?就是短小的词，常用的词，特别是介词、连词等虚词。比如上边的play, hard, to, get这些词。因此口语拼的不是你认识了多少"高大上"的单词，而是你对于小词掌握到了什么程度，所以不要单纯地追求词汇量上的胜利， 尤其不要追求大词，因为对于口语，小词才是王道。以上就是小编给大家分享的托福口语词汇量相关内容，希望能给有需要的同学提供帮助。第 8 页 共 8 页