中考语文复习专题讲座-妙语炼言活语言课件.pptx

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1、探探一一探探。 中考语文复习专题讲座课件孔子曰孔子曰: :言之无文，行而不远言之无文，行而不远。小明的语文课本不见了 课堂上课堂上不见课本：不见课本： 下课时下课时不见课本：不见课本： 在家里在家里不见课本：不见课本： 他小心翼翼地翻着书包，心里默念道他小心翼翼地翻着书包，心里默念道：“语文书，语文书呢，在哪呢？语文书，语文书呢，在哪呢？” 他着急地翻着抽屉，大声喊道：他着急地翻着抽屉，大声喊道：“语文书哪里去了？谁见过我的语文语文书哪里去了？谁见过我的语文书呀？书！书！书呀？书！书！” “老妈！快来呀！我的语文书飞老妈！快来呀！我的语文书飞 了！了！快，帮我找找！快，帮我找找！ ” 甲：父亲

2、从裤兜里掏出一个杏子，把杏子给了妹妹。 乙：父亲擦把汗，手笨拙地伸进瘪瘪的裤兜，费力地摸索出一个皱巴巴的塑料袋。他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒，骨碌一下滚出一个黄澄澄的大杏子。父亲用手掌托着这颗孤独的杏子，仿佛托着一座巍峨的大山，手微微有些颤动，好大一会才嗫嚅着说：“活难做没挣钱生了病买了一颗你好赖尝一点”说着父亲把杏子给了妹妹。（麦黄黄，杏黄黄） _到了大门前石狮子旁边只见满门口的轿马。她不敢过去，掸掸衣到了大门前石狮子旁边只见满门口的轿马。她不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚，指手画脚的服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚，指手画脚

3、的人坐在大门上，说东谈西的。她只得蹭上来问：人坐在大门上，说东谈西的。她只得蹭上来问：“太爷们纳福。太爷们纳福。” _闷得够呛，趁奶奶在厨房做晚饭，他蹑手蹑脚地溜出屋。路过厨闷得够呛，趁奶奶在厨房做晚饭，他蹑手蹑脚地溜出屋。路过厨房时，他更加放慢了脚步，用脚尖踮着地，蹿出门去。一出家门，就像个出房时，他更加放慢了脚步，用脚尖踮着地，蹿出门去。一出家门，就像个出笼的小鸟跑着，唱着，真快活。他不知往哪儿跑好，他一会儿拿根小木棍指笼的小鸟跑着，唱着，真快活。他不知往哪儿跑好，他一会儿拿根小木棍指挥蚂蚁挥蚂蚁“列队出操列队出操”；一会儿爬到工地的钢筋架上；一会儿爬到工地的钢筋架上“探险探险”。乐得他拍

4、着手直叫。乐得他拍着手直叫好。好。 _略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。半步，踉踉跄跄地向前走着。刘姥姥刘姥姥弟弟从幼儿园回家后弟弟从幼儿园回家后马路边老妇人马路边老妇人阅读以下三个语段，找出各段中不同的地方阅读以下三个语段，找出各段中不同的地方示例示例1 今天早上，今天早上，语文语文老师来上课，课前发下了第老师来上课，课前发下了第10张综张综合练习卷。看着一抽

5、屉未完成的练习卷，想想一个个老合练习卷。看着一抽屉未完成的练习卷，想想一个个老师的劝告，我头痛得要命。唉，这几天心里实在是比较师的劝告，我头痛得要命。唉，这几天心里实在是比较烦比较烦。烦比较烦。示例示例2 英语英语考试刚结束，语文老师抱着一大摞卷子，满头大汗地走考试刚结束，语文老师抱着一大摞卷子，满头大汗地走进教室。他推了推厚瓶底似的眼镜，威严地扫视了一下整个班级进教室。他推了推厚瓶底似的眼镜，威严地扫视了一下整个班级，慢条斯理地说：，慢条斯理地说：“同学们，要加油啊，离中考只有同学们，要加油啊，离中考只有29天了。天了。”这这句话差不多每个教师都要说上几回，偏是我的心理稳定性不够，句话差不多

6、每个教师都要说上几回，偏是我的心理稳定性不够，每次听到类似的话，心都会像小鹿似的每次听到类似的话，心都会像小鹿似的“怦怦怦怦”跳上一阵子。这不跳上一阵子。这不，语文老师话还没说完，我的心已跳个不停。，语文老师话还没说完，我的心已跳个不停。 我偷偷地瞥了一眼语文老师，他依然是一脸的严肃，一边侃我偷偷地瞥了一眼语文老师，他依然是一脸的严肃，一边侃侃而谈，一边发下第侃而谈，一边发下第10张综合练习卷。看着一抽屉雪片似的未完张综合练习卷。看着一抽屉雪片似的未完成的练习卷，想想一个个老师苦口婆心的劝告，我的头像套上了成的练习卷，想想一个个老师苦口婆心的劝告，我的头像套上了一个金箍，痛得要命。我死劲地揉了

7、揉发胀的太阳穴，暗自长叹一个金箍，痛得要命。我死劲地揉了揉发胀的太阳穴，暗自长叹了一声：唉，这几天心里实在是比较烦比较烦。了一声：唉，这几天心里实在是比较烦比较烦。示例示例3 英语英语考试结束，语文老师抱着一大摞卷子，满头大汗地走进教室。考试结束，语文老师抱着一大摞卷子，满头大汗地走进教室。 他推了推厚瓶底似的眼镜，威严地扫视了一下整个班级，慢条斯理他推了推厚瓶底似的眼镜，威严地扫视了一下整个班级，慢条斯理地说：同学们，要加油啊，离中考只有地说：同学们，要加油啊，离中考只有29天了。这句话差不多每个老师天了。这句话差不多每个老师都要说上几回，偏是我的心理稳定性不够，每次听到类似的话，心都会都要

8、说上几回，偏是我的心理稳定性不够，每次听到类似的话，心都会像小鹿似的像小鹿似的“怦怦怦怦”跳上一阵子。这不，语文教师话还没说完，我的心已跳上一阵子。这不，语文教师话还没说完，我的心已跳个不停。可是又有谁能理解我的心呢？谁会来抚慰我躁动不安的灵魂跳个不停。可是又有谁能理解我的心呢？谁会来抚慰我躁动不安的灵魂呢？呢？ 我偷偷地瞥了一眼语文老师，他依然是一脸的严肃，一边侃侃而谈我偷偷地瞥了一眼语文老师，他依然是一脸的严肃，一边侃侃而谈，一边发下第，一边发下第10张综合练习卷。看着一抽屉雪片的未完成的练习卷，想张综合练习卷。看着一抽屉雪片的未完成的练习卷，想想一个个老师苦口婆心的劝告，我的头像套上了一

9、个金箍。痛得要命。想一个个老师苦口婆心的劝告，我的头像套上了一个金箍。痛得要命。难道我们就注定要经受这炼狱般的磨难？难道我们的青春只能在考不完难道我们就注定要经受这炼狱般的磨难？难道我们的青春只能在考不完的试卷中体现自己的价值？我死劲地揉了揉发胀的太阳穴，暗自长叹了的试卷中体现自己的价值？我死劲地揉了揉发胀的太阳穴，暗自长叹了一声：唉，这几天心里实在是比较烦比较烦。一声：唉，这几天心里实在是比较烦比较烦。某一学生某一学生 （原（原文文） 门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿。班主门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿。班主任来了，说：任来了，说：“谁踢坏的？谁踢坏的？”捣乱鬼董小天说：捣乱鬼董小天说：“

10、没看见。没看见。”旁边的张小勇还帮董小天说话。高旁边的张小勇还帮董小天说话。高芳芳说：芳芳说：“是董小天踢的。是董小天踢的。”董小天不承认。老董小天不承认。老师说：师说：“还有谁看见的？还有谁看见的？”“没看见。没看见。”李星说。李星说。 （修改后）语言描写（修改后）语言描写 门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了，瞪着眼：门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？谁踢坏的？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有鬼知道，又没有人叫我一定要看好门？人叫我一定要看好门？”旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：“

11、哈哈，开了窗，好通风。，开了窗，好通风。”谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳。芳。“是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。用力一踢。” 董小天脚一跺：董小天脚一跺：“大白天别说梦话！你小心点，不要大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！诬陷好人！” “我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏事，还要耍嘴。事，还要耍嘴。” 老师说：老师说：“还有谁看见的？还有谁看见的？” “我，我，没看见没看见。” 李星使劲地咽了一口水，神情恍惚。李星使劲地咽了

12、一口水，神情恍惚。 捣乱鬼无事生非，油嘴滑舌；张小勇油嘴滑舌，混淆是非；高芳捣乱鬼无事生非，油嘴滑舌；张小勇油嘴滑舌，混淆是非；高芳芳正义、勇敢，不留情面；李星性格软弱，胆小怕事，各自的思芳正义、勇敢，不留情面；李星性格软弱，胆小怕事，各自的思想境界以及性格特点活灵活现。想境界以及性格特点活灵活现。 心理描写心理描写语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。格，很是伤心。 这写的是这写的是“我我”知道

13、考试成绩前后的心理活动。虽然，他用知道考试成绩前后的心理活动。虽然，他用“紧紧张得要命张得要命”、“很是伤心很是伤心”等词，但我们并不感觉到他紧张等词，但我们并不感觉到他紧张、伤心。伤心。我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我不停地在心里念叨：了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听单放机，不阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我

14、再也不听单放机，不 看电视，看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己。不打游戏机了。唉！都怪我自己。 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙沙沙”的发试卷的发试卷的声音，的声音，“哗啦！哗啦！”一个同学不小心把书碰到了地下，我的一个同学不小心把书碰到了地下，我的心随之猛跳了一下。同桌的试卷已发下来了，心随之猛跳了一下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。 试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤

15、抖的手去掀试卷，试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪啪”的一声，我看到了我的分数的一声，我看到了我的分数48，“唉唉”，可怜的，可怜的“48”，我瘫在了桌上。我瘫在了桌上。 已知：数学卷2张，语文卷2张，物理、化学卷各1张，英语2张。 求：能否在眼皮“打架”之前做完。 解：不能。（肯定挨训具体问题具体分析） 设1张数学卷需1小时（不忍心欺负数学老太），1张语文卷需0.5小时（“青年夫子”

16、 好糊弄），1张化学卷需1.1小时（“摩尔”一瞪眼，能叫你骨头发酥，但比“爱因斯坦”来说还差点儿），英语卷需0.7小时（全是选择题，临时也容易想别“借鉴”）。 则h总=12+0.52+1 1.3+11.1+0.7 2=6.8(小时) 一天24小时-7小时(作业)-睡眠时间-吃、喝、拉、撒所需时间-“国家教育部”安排的七节课所剩有几？ 答：我的黑夜比白天多，我不要这样过。 “虱子多了不痒，债多了不愁”。太阳每天都是新的，又何必那样自寻烦恼呢？我们“胜利大逃亡”，行不行？（也没作答） 1.语言大胆夸张， “ “昨夜月朗星稀昨夜月朗星稀, ,沉读不知疲倦沉读不知疲倦, ,试问催我人试问催我人, ,却

17、道懒虫一个却道懒虫一个, ,知知否知否否知否, ,读书趣味多。读书趣味多。 作业几时有？把酒问青天。不知北京时间现在是几点；我欲作业几时有？把酒问青天。不知北京时间现在是几点；我欲上床睡去，有恐明日教训，严治似毒箭。无限凄凉情，真想离人上床睡去，有恐明日教训，严治似毒箭。无限凄凉情，真想离人间间 手发软，身乏力脑灌铅。不敢不恨，此身不知在何处。手发软，身乏力脑灌铅。不敢不恨，此身不知在何处。爹是望子成龙，娘是望女成凤。此事古难全。但愿天开眼爹是望子成龙，娘是望女成凤。此事古难全。但愿天开眼 从此从此无作业。无作业。套用古诗句：前不见古人，后不见鸡腿，望肚子之空空，独怆然套用古诗句：前不见古人，

18、后不见鸡腿，望肚子之空空，独怆然而涕下而涕下唉，都是零食惹的祸！唉，都是零食惹的祸！化用：夜里秉烛看书，梦中亦在解题，六十分遭老师骂化用：夜里秉烛看书，梦中亦在解题，六十分遭老师骂，五十分挨父母打，我心乱如麻。，五十分挨父母打，我心乱如麻。 时间流逝飞快，作业如山心惊。了却学生中考事，赢得日后时间流逝飞快，作业如山心惊。了却学生中考事，赢得日后轻松身。可怜初中生。轻松身。可怜初中生。长短句式长短句式彼岸，秦桑低绿枝，燕草碧如丝。或可满载一船秋色，平铺十彼岸，秦桑低绿枝，燕草碧如丝。或可满载一船秋色，平铺十里湖光，看那水面清圆，一一风荷举，闭上眼睛，便可小楫里湖光，看那水面清圆，一一风荷举，闭上

19、眼睛，便可小楫轻舟，梦入芙蓉浦。轻舟，梦入芙蓉浦。-彼岸，灯火阑珊彼岸，灯火阑珊。 作文练笔：作文练笔： 阅读下面的材料，根据要求作文。阅读下面的材料，根据要求作文。 秋天，成熟的果实低下了头，不是在自我陶醉，秋天，成熟的果实低下了头，不是在自我陶醉，它是在想它是在想我是怎样变得成熟我是怎样变得成熟?不是风，我怕不是风，我怕早已霉烂枝头。不是雨，我怕早已枯落山沟。不早已霉烂枝头。不是雨，我怕早已枯落山沟。不是光，我怕早已灰暗苍白。不是热，我怕早已憔悴是光，我怕早已灰暗苍白。不是热，我怕早已憔悴丑陋。感谢风吹雨打，给了我成熟的筋骨。感谢丑陋。感谢风吹雨打，给了我成熟的筋骨。感谢光照日晒，给了我成熟的俊秀。光照日晒，给了我成熟的俊秀。 请就请就“我感谢我感谢”为题写一篇文章为题写一篇文章。 注意注意所写内容必须在话题范围之内。试题引所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。用的材料，考生在文章中可用也可不用。立意自定立意自定。文体自选。文体自选。题目自拟。题目自拟。不少于不少于800字。字。不不得抄袭。得抄袭。