最新[《生活中的风风雨雨》的教学设计]生活中的风风雨雨.doc
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1、最新生活中的风风雨雨的教学设计生活中的风风雨雨生活中的风风雨雨的教学设计执教者:魏林教学目标知识目标:知道人生难免有挫折,挫折是不可避免的的道理,正确认识挫折的积极意义和消极作用。能力目标:培养学生辩证思维的能力,使学生能够客观全面地看待生活中的困难和挫折。情感、态度与价值观:通过本课的学习,使学生正确认识生活中的困难和逆境,提高心理承受能力,保持积极进取的精神状态。教学重难点:“人生难免有挫折”和“挫折的积极作用”是本课的重点。“挫折是把双刃剑”是本课的教学难点。教学方法:案例分析法、小组合作交流法。教学准备:学生准备:进行课前准备,搜集名人故事。教师准备:搜集相关资料,制作课件。教学设计一
2、、导入新课屏幕显示课题“生活中的风风雨雨”,同时播放歌曲阳光总在风雨后。师:同学们,就像这首歌曲唱到的,生活中不只是阳光明媚,也会有风风雨雨。人们都希望自己的亲人朋友和自己能够生活一帆风顺,但现实生活并不是如此。今天我们一起来探讨一下这方面的话题。板书:生活中的风风雨雨二、师生互动大课堂活动一【生活在线】屏幕展示四幅生活场景图:场景一:一位中学生拿着考分不理想的试卷,眉头紧锁,在思考“我为什么总是不及格?”场景二:几位同学在一起议论一位男生“他曾经偷”,这位男生感到抬不起头来。场景三:一位女同学十分伤心地告诉老师:“老师,我可能不能来上学了,因为我家里”场景四:一位女同学在一旁伤心落泪,感叹自
3、己:“我为什么一个好朋友也没有?”体会上述四位同学的遭遇,想一想:自己有过以上的经历吗?说一说当时的感受如何?小组讨论分享,小组代表在全班分享。想一想:挫折就在我们身边,什么是挫折?板书:1、什么是挫折当由于受到多种阻碍和干扰而不能实现自己的目标时,便是遇到了挫折。活动二【走近名人】师:你知道哪些伟人或名人经历过那些挫折?小组内讨论交流,小组代表全班分享。师:在日常生活中,人们都希望事事顺心,但这只是人们的一种良好愿望。每个人都不可能完全避免挫折,不管是伟人还是普通人。板书:2、挫折不可避免活动三【畅所欲言】:为什么人人都会遭遇挫折呢?师展示图片,学生小组讨论交流造成挫折的因素。(教师边展示图
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