最新[传话游戏的教学设计] 传话游戏.doc

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1、最新传话游戏的教学设计 传话游戏传话游戏的教学设计教学要求1、认真听别人讲话，明白意思，记住内容。2、转述听到的内容，口齿清楚，内容正确。课前准备1、教学挂图2、老爷爷找小孙子的挂图（投影片或计算机课件）。3、小奖品教学时间1课时教学过程一、观察图画，了解活动内容设计提问：1、图上的小朋友在做什么游戏？2、他们是怎样做的？3、你做过这样的游戏吗？师生共同约定游戏规则：以小组为单位开展竞赛。裁判把同样的传话内容告诉每组的第一位同学。游戏开始，第一位同学传给第二位同学声音要小，每人只说一遍，一个一个向后传。最后一位同学汇报传话内容，又快又准的小组为优胜小组。二、了解规则，示范传话游戏各小组选派一至

2、二名代表，组成一个临时小组做一遍游戏，请同学看清游戏过程（最后发现传话有误，要从后向前依次重复传话内容，找出误传人，总结错误原因）。指定两个小组做一遍游戏，请同学了解竞赛规则。（传到最后一位同学，这位同学要快速向裁判汇报。）三、小组练习，总结游戏经验教师布置传话内容（告诉组长），请各小组练习，在练习中总结经验，怎样才能传得又快又准。传话内容：1、今天下午不下雨，不要带雨伞。2、小猫会捉老鼠，不会捉考虎。3、放学以后，我们班要和一班进行拔河比赛。各小组可以根据自己的实际，在规定的时间内自拟话题反复练习。四、进行传话竞赛，评选优胜小组。在小组练习的基础上，开展小组竞赛。裁判可由老师和同学共同组成。创设情景：看投影，一位老爷爷愁眉苦脸画外音“这位老爷爷丢了什么了？这么着急！让我们帮助他找一找吧！传话内容：1、老爷爷的孙子丢了，他叫林林，今年五岁。2、林林在公园门口，有人看到他了，快告诉老爷爷。3、林林已经找到啦，老爷爷笑啦。老爷爷说：“谢谢大家。”评选出优胜小组，并颁发小奖品。五、教师小结在生活中，我们常常需要转述别人的话，只有听清，记住，说明白，才不会误事。板书设计：传话游戏听清记住说明白第 2 页 共 2 页