最新[夏天用橡皮膜] 橡皮膜.doc

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1、最新夏天用橡皮膜 橡皮膜适合夏天用的面膜盛夏7月时，暑气很重，很多MM的肌肤也开始受不了，干燥、出油于是肌肤显得暗沉，满脸油光。想要让肌肤更好的“避暑”，那么面膜的使用就显得很重要了，可是哪些面膜好用呢，那就跟着小编一起来学学吧！面膜推荐1：相宜本草光彩立现睡眠面膜功效：在皮肤吸收活跃的夜晚，密集给予肌肤美白滋养。蕴含多种本草精华，深入底层持续进行营养滋润和净白修护，改善黯、黄、粗、松肤质，并增强肌肤弹性。早上醒来，肌肤立显白皙匀亮、柔嫩有活力。 2：优璇优美抗敏修复润白蚕丝面膜功效：深度润养干燥、缺水、疲劳的肌肤，使肌肤组织快速膨胀饱满，充满活力。特别配属百合精华，使肌肤像朝露般嫩白柔滑、水

2、感充盈。富含洋甘菊精油，配合多种植物精华同时作用于肌肤，促进血液循环，舒缓敏感肌肤，令肌肤有效抗御外界污染，回复健康，重绽红润。使用方法：展开面膜贴，敷于面部，使其贴紧肌肤，15-20分钟后，轻轻揭取面膜，轻拍按摩面部，令存留于脸上的精华液完全被肌肤吸收。 3：贝佳斯活肤矿物营养泥浆功效：深入清洁毛孔，底清除累积在表皮上的角化细胞及杂质。有水分补充作用的紧肤剂，能帮助消减干纹及皱纹。贝佳斯活肤矿物营养泥浆白泥适合所有肌肤，包括敏感性和极干性肌肤。使用方法：洁面后擦去水分，使用柔肤水后，避开眼睛和唇部周围，按照两颊、下巴、额头的顺序，在面部涂匀面膜。待面膜干燥后，用湿水洗去面膜。现在都市女性生活

3、节奏快，拥有一款口碑最好的护肤品面膜，学习珍珠粉面膜怎么做不仅让你拥有靓丽水润的肌肤， 全身美白更能让别人的羡慕不已呢！ 4：雅漾舒活保湿面膜适用范围：适合各种类型的皮肤。功效：富含雅漾舒护活泉水（抗刺激、抗氧自由基、镇静舒缓作用）。可以在家里使用雅漾活泉水疗养品。 保持湿润，恢复肌肤弹性和柔软感。高耐受性。使用方法：均匀地将本品涂抹于脸部注意避开眼睛和嘴唇。在脸部停留大约15分钟。将雅漾舒护活泉水喷于敷有面膜的脸部。使用化妆棉将面膜轻轻拭去。 5：相宜本草洁肤消痘面膜本草成份：金银花、野菊花、深海泥等功效：与肌肤在“密不透风”状态下充分作用，蕴含金银花、野菊花精华，配合特别添加的深海泥成份，

4、深入底层吸附油脂污垢，洁净肌肤,畅通毛孔，减少黑头、痘痘生成，同时平衡油脂分泌，调整肤质，如蜂蜜的功效使肌肤光洁细滑，重现健康光彩。 6：兰芝LANEIGE锁水滋养睡眠面膜保湿、滋养、修复在一夜间同步完成的睡眠面膜，适用所有肤质。使用方法：请在保湿液/精华露/修护霜之后使用。请在睡觉之前用于整个脸部，然后等待20分钟,直到面膜完全被吸收（大约20分钟）。第二天起床后用清水洗去即可。 7：屈臣氏燕窝精华养颜净白面膜功效：含珍贵燕窝精华，内含请勿抄录样活性成分及表皮生长因子。具有净白肌肤、淡化细纹之功效。经常使用可提升肌肤活力，回复肌肤弹性，倍添肌肤光泽。洁面后，取出整片面膜敷于面部，轻轻按压，使

5、面膜与面部皮肤完全接触，待精华液渗透20分钟后取下即可，无需清洗，配合适当的按摩，效果更佳。 8：佰草集新七白美白嫩肤面膜功效：蕴含白术、白茯苓、白芍、白芨等七种中草药萃集而成的“新七白”精华，质地温和细腻，能迅速渗透入肌肤，促进肌肤活力和弹性，软化老化角质，有效修护肤色不均，令肌肤美白细腻，宛若凝脂。使用方法：洁肤后，取适量，轻柔均匀地涂抹于面部，停留10-15分钟，再以温水洗净，每周使用3-4次。搭配佰草集新七白美白系列产品共同使用，效果尤佳。 橡皮和口红 小猪的舅舅又从外国给她买来稀奇玩意了。小猪不慌不忙，直到全班同学都走进教室，她才把宝贝拿出来。大家睁大眼睛看原来是一块橡皮和一支口红。

6、小猪说：“知道它们的妙处在哪里?”大家都摇头。“太好玩了!”小猪把小个子猫拉过来，“我先在小个子猫身上试给大家看。”小猪让小个子猫站好，用那块橡皮在小个子猫嘴上擦了一下。不可思议的事情发生了，小个子猫的嘴从脸上消失了。大家齐声惊呼。但小个子猫自己还什么都不知道，直到她想问大家：“你们为什么这样看我?”她才发觉她已经没法说话，因为她没有嘴了。赶在小个子猫的眼泪还没从眼眶里流下来之前，小猪连忙拿起那支口红在小个子猫脸上画了几笔。哈，小个子猫又有嘴了!同学们都想玩玩橡皮加口红，但上课铃响了。马老师开始讲课。可是鸡毛鸭听不清楚马老师讲什么，因为坐在他前排的小猪一直兴奋地跟同桌小兔说着话。鸡毛鸭提醒地拍

7、拍小猪，可小猪毫不理睬，我行我素。趁马老师转过身去在黑板上写字，鸡毛鸭站起来，他出其不意地拿起那块橡皮，把小猪的嘴擦掉了。小猪愤怒地看着鸡毛鸭，但她没法抗议，因为她没有嘴了。而且鸡毛鸭把那支口红也抢到手里，不让小猪再讲话影响大家。同学们都对鸡毛鸭竖大拇指，他们认为鸡毛鸭做得对。这时马老师回过身来。他说：“刚才我听见有同学在下面讲话，那就请她对着大家讲，因为我正好要开始提问了。小猪同学，请你回答这个问题”小猪呆呆地站了起来。马老师指着写在黑板上的问题要小猪回答。小猪一声不吭。鸡毛鸭忽然想到：小猪没有嘴了。他就赶紧用那支口红给小猪画上嘴。可小猪还是一声不吭。因为刚才她没有认真听讲，所以即使有了嘴也

8、回答不出老师的问题。 未来的橡皮“太好啦，太好啦！”我终于研究出一种神奇的橡皮了。这种橡皮能够帮助犯了错误的人改正错误。但是只能够犯三次同样的错误，不然的话这块橡皮就不管用了。有一天早上，我的闹钟已经响了，但是我还在睡觉。过了一会儿，我的闹钟又响了起来。钟上已经显示七点三十分了。我赶紧起床，拿起橡皮和笔在一张纸上写上：我起来晚了，真是不应该。然后，我拿起橡皮把字擦掉。奇迹出现了！那只闹钟已经回到了六点整了。我出门来到公司，走进办公室，就想拿尺子画图案。可是，我找来找去都找不到那一把尺子。于是，我拿出一枝铅笔，在纸上写：我的尺子不见了。再拿起橡皮将写的字全部擦去。桌子上面很快就出现了一把尺子。到

9、了中午，我下班了。回到家里，我想到自己忘记买电池了。不用怕，因为我有一块神奇的橡皮呢！于是，我就在纸上写“我忘记买电池了。”写好以后，我同样用橡皮把字擦去。很快，不到一秒钟，两节电池就放在桌子上了。我把电池装上去以后就一边烧饭炒菜，一边看起了电视来了。你们是不是也想要这种橡皮呀？那就自己动手来做一块吧！ 3、铅笔和橡皮北京市义务教育课程改革实验教材 信息技术第一册画图教案老杜教学内容铅笔和橡皮 1、 握铅笔、橡皮工具的使用方法。 2、 知道彩色橡皮的使用方法。 3、 知道撤消的使用方法。 铅笔橡皮的使用方法 彩色橡皮 撤消 一节 网络教室课型新教学目的重点 难点 课时 教具 板书课后小结铅笔和

10、橡皮工具比较简单的画图工具，但铅笔工具在使用起来感觉很滑，稍微不注意就 会画歪，所以在使用鼠标时一定要稳，不要乱动，彩色橡皮用的背景色，这一点应当注 意的。在画图时难免会有错误，除了用橡皮进行修改以外，还可以用撤消这个命令进行 修改，本节课也要渗透撤消的使用方法。教学过程 目标 一、导入： 教师活动 我们已经认识了画图，从今天起我们就要学 习工具的使用了，所以我们从铅笔和橡皮开始学 起。 学生活动二、新授 1、 铅笔工具。请同学们启动画图：单击铅笔图标，铅笔工具有 几种样式？左键单击调色板上的颜色，选取前景 色。 鼠标指针移到画纸上，变铅笔状，可以开 始画。 怎样才能把线画得平滑一些？在画时候

11、你有什 么体会？操作（鼠标要稳，慢）2、撤消和重复命令 的使用如果你画错了怎么修改？ （单击菜单栏上的 ， ,刚才的最后一说。单击“编辑”菜单栏笔撤消了。 撤消最多 3 次。 如果撤消错了怎么办？实际还可以恢复：点击编 辑菜单：单击“重复” ，就可以恢复。 ）操作现在请你再操作一遍撤消和重复。 2、 橡皮工具。 我们都知道橡皮是一种修改工具，那么你知道怎 么使用这个工具吗？请你试一试。北京市义务教育课程改革实验教材 信息技术第一册画图教案老杜（单击工具箱里的橡皮图标。 在工具样式区里选一种橡皮。 按住鼠标左键拖动，擦掉不要的部分。 ）操作，说现在请改变一前景色和背景色，画纸的颜色改成 除白色以

12、外任一种颜色，然后用橡皮擦一擦。你 发现了什么？ （改变前景色和背景色就能使用彩色橡皮。 ） 3、 练习操作以铅笔和橡皮为主要工具画一条鱼怎么样？注 意撤消和重复命令的使用。操作展示同学们的作品。三、小结今天我们学习什么内容，你们在操作上应注意什 么？我的笑脸橡皮 火眼金睛 小xio伙hu伴bn，我w们men写xi错cu字z、做zu错cu题t时sh，都du需x要yo橡xin皮p来li帮bn忙mn。看kn，下xi面min画hu的de是sh我w的de笑xio脸lin橡xin皮p，多du可k爱i呀y！ 妙语连珠 你n能nn回hu答d下xi面min的de问wn题t吗m？ 1.笑xio脸lin橡xin皮

13、p是sh什shn么me颜yn色s、什shn么me形xn状zhun的de？ 2.用yn手shu摸m一yi摸m感n觉ju怎zn样yn？ 3.用yn鼻b子zi闻wn一yi闻wn有yu什shn么me味wi道do？ 把b以y上shn几j个问wn题t连lin起qi来li说shu一yi说shu。 笔下生花 请qn你n写xi一yi写xi，再zi读d给i爸b爸b妈m妈m听tn，请qn他t们men帮bn助zh修xi改i。 我w的de笑xio脸lin橡xin皮p是sh 颜yn色s的de，是sh 形xn的de。笑xio脸lin有yu不b同tn的de样yn子zi，有yu的de ，有yu的de ，可k爱i极j了le！当d

14、n我w 的de时sh候hou，它t马m上shn就ji会hu来li帮bn助zh我w。它t总zn是sh咧li着zhe大d嘴zu朝cho我w笑xio，好ho像xin在zi说shu：“ 。” 橡皮擦的自述橡皮擦的自述嗨！大家好！我是橡皮擦，相信大家对我都很熟悉了吧，特别是小学生们， 我是他们的好帮手，因为我总是在他们需要帮助的时候伸出援助之手，让他们 的作业本保持干干净净的。我很乐意为他们效劳，但是有时候我也好伤心，因 为有的小朋友一点都不爱惜我，他们有意无意的把我弄伤，有时候我真的觉得 好疼，因为有的小朋友经常会用她们的小手扒我的皮，甚至用笔戳我，把我搞 得浑身是伤。当她们把我弄得又黑又丑时就随手把

15、我给扔了，然后很快她们又 有了新的橡皮擦我的同伴们，但是当她们再用我的同伴们时，她们也一样的 不爱惜，很快就把它们弄得一身伤，要嘛把它们给掰成好几块，要嘛又是用小 手把它们的皮一小块一小块的扒掉，每个橡皮擦都被搞得遍体粼伤的，然后被 抛弃。现在橡皮擦们已经忍无可忍的一致提出抗议了！ 小朋友们，你们不是希望世界永无战争，永远和平吗？那么请你们也跟橡 皮擦们和平相处吧，好好珍惜爱护它们吧，更何况它们是你们的好帮手呢？铅笔和橡皮 铅笔和橡皮 一位小朋友把铅笔和橡皮放在一起，铅笔和橡皮成了邻居。一天，铅笔向橡皮吵起来：铅笔说：我的本领比你大，小主人每天拿我来写字，而你，在小主人眼里只不过是一块小小的橡

16、皮罢了！铅笔说完，把肚子一挺，头一昂，做出一副自豪的样子。谁知，橡皮还是老老实实地呆在那，半个字都没说。铅笔更得意了，说道：嗨！怎么样，承认了吧！不敢说话！橡皮转过头来认真地说：其实我不想和你吵，我俩都有各自的长处，小主人每天拿你写字，字写得工工整整，老师看了就画红勾，但是，你有没有想过，当你走错路是，帮助你修改的又是谁？铅笔听了低头说：对不起，刚才是我的错，请原谅我。橡皮微笑着说：没关系，我们俩共同努力，为小主人拿更多红勾，好吗？铅笔点点头。从今以后，小主人的红勾是班上最多的，老师还经常表扬他，但小主人不骄傲，还是认真学习着。一个月后，铅笔和橡皮不见了，他们呢？到哪去了呢？原来，小主人换了新

17、的铅笔和橡皮，它们还像以前的铅笔和橡皮那样团结，友谊，互相帮助 铅笔和橡皮 铅笔和橡皮 一位小朋友把铅笔和橡皮放在一起?铅笔和橡皮成了邻居，一天/铅笔向橡皮吵起来,铅笔说;“我的本领比你大“小主人每天拿我来写字，而你在小主人眼里只不过是一块小小的橡皮罢了！,铅笔说完/把肚子一挺头一昂，做出一副自豪的样子谁知：橡皮还是老老实实地呆在那，半个字都没说铅笔更得意了”说道，嗨！怎么样。承认了吧！不敢说话！/橡皮转过头来认真地说,其实我不想和你吵我俩都有各自的长处/小主人每天拿你写字/字写得工工整整;老师看了就画红勾：但是你有没有想过当你走错路是,帮助你修改的又是谁？/铅笔听了低头说、对不起/刚才是我的

18、错;请原谅我/、橡皮微笑着说/没关系?我们俩共同努力：为小主人拿更多红勾好吗？：铅笔点点头/从今以后：小主人的红勾是班上最多的。老师还经常表扬他：但小主人不骄傲还是认真学习着“一个月后铅笔和橡皮不见了/他们呢？到哪去了呢？原来、小主人换了新的铅笔和橡皮/它们还像以前的铅笔和橡皮那样团结。友谊“互相帮助 笔橡皮和刀 笔、橡皮和刀这一天，小玲实在是太累了，回到家里倒在床上就睡了，她渐渐地进入了梦乡。小玲梦见自己来到了文具城，这里的文具真多呀：有五彩的笔，有造型各异的橡皮，还有像百宝盒似的铅笔盒。这里的东西又全又好，小玲都不知道应该挑哪一样了。她拿起了香气芬芳的香橡皮，放在鼻子下闻了又闻，不舍得放下

19、；她又拿了一杆色彩明艳的铅笔；快看，那个像小房子的是什么东西呀？噢是一个高级转笔刀。我太喜欢这些东西了，可是我只有一点点钱，只能买一样，我选择哪一样呢？“哎，小姑娘，你要我吧，我的香味多好闻啊，我还能帮你擦掉写错的字。我的用处最大了。”香橡皮骄傲地推荐着自己。“不对，不对！小姑娘，你想得一百分吗，那你就选择我吧，我写出来的字又清楚又漂亮，还不容易掉色。”铅笔们也纷纷介绍着自己的用途。“哼！小姑娘，你睁大眼睛好好看一看，我是谁？我是最高贵的转笔刀，看我的造型典雅的小洋楼，看我的颜色红顶白墙的搭配多么谐调，看我的摇把，闪闪发亮，运用自如，打开看一看，能让你大吃一惊，我的刀具是不锈钢的。有了我，你的

20、铅笔才能削得又尖又漂亮，小姑娘，你看一看我是不是物有所值呀。”小玲真是挑花了眼睛，也不知道应该选择谁了，她拿了这个摸一摸，举起那个看一看，再捧着别的也是爱不释手。正在她犹豫不决的时候，尺子发话了：“小姑娘，你认为谁是最有用的东西呢？你说铅笔有用啊，是有用，可是写错了字还得用橡皮来擦吧；你说橡皮有用也不假，可是它不能用来写字吧；转笔刀也一样，它虽然好看，但也只有一个作用削铅笔，铅笔不削也不能写字呀，没有刀，你用什么削铅笔呢？”小玲听了尺子的话，明白了，每一种东西都有它不同的用途，不能用外表的美丽代替它的用途。“小玲，小玲，快吃饭了！”小玲揉了揉睡眼：“我做了一个了不起的梦。” 橡皮和铅笔从前，一

21、个小学生买了一支铅笔和一块橡皮。他们一见就成了好朋友，主人做作业的时候的时候铅笔帮他，如果写错了字橡皮帮忙。有一次主人考试考了100分铅笔就得意洋洋地对橡皮说：瞧看我多能干！帮主人考了100分！橡皮很不服气地说：没有我主人还能考100？铅笔就说：主人没写错字还要你这个破玩样么？然后橡皮就不理它了。从此，主人写错了字橡皮不帮忙，橡皮擦错了地方铅笔不帮忙，主人生气的把它们扔在地上。买了新笔和新橡皮擦。地上的铅笔小声的对橡皮说：对不起，是我不好，如果不是我的话主人就不会不要我们了橡皮也害羞的对铅笔说：这件事也有我的不对然后它们跳上桌子，主人看它们很友好的握着手便试试它们，铅笔很认真的在写字，橡皮也积极配合。主人又喜欢它们了。江西赣州会昌县希望小学五年级:张震第 14 页 共 14 页