《沏茶问题(例1)》教学课件.ppt
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1、数学广角数学广角优化优化沏茶问题1 1分钟能做什么事?分钟能做什么事?复习旧知复习旧知探索新知探索新知探索新知探索新知1.1. 独立思考,设计方案。独立思考,设计方案。 2.2.小组讨论,探究方法,展示流程图。小组讨论,探究方法,展示流程图。3.3.计算所需的最少时间。计算所需的最少时间。探索新知探索新知小组合作:小组合作:探索新知探索新知洗水壶洗水壶接水接水烧水烧水洗茶杯洗茶杯找茶叶找茶叶 沏茶沏茶1 1分钟分钟1 1分钟分钟8 8分钟分钟1 1分钟分钟1 1分钟分钟2 2分钟分钟1414分钟分钟 探索新知探索新知同时同时洗水壶洗水壶接水接水烧水烧水洗茶杯洗茶杯找茶叶找茶叶沏茶沏茶1 1分钟
2、分钟1 1分钟分钟8 8分钟分钟1 1分钟分钟1 1分钟分钟2 2分钟分钟1+1+8+1=11(1+1+8+1=11(分钟分钟) )通过解决以上问题,想一想通过解决以上问题,想一想怎样合理安排时间呢?怎样合理安排时间呢?探索新知探索新知探索新知探索新知炒鸡蛋需要做哪些工作?炒鸡蛋需要做哪些工作?思考:思考: 1. 1.如何安排炒鸡蛋的过程最合理?如何安排炒鸡蛋的过程最合理? 2. 2.利用信封中的学具摆出炒鸡蛋的过程。利用信封中的学具摆出炒鸡蛋的过程。 3. 3.算出炒鸡蛋整个过程所用的时间。算出炒鸡蛋整个过程所用的时间。探索新知探索新知同时同时洗洗 锅锅烧热锅烧热锅烧热油烧热油切葱花切葱花搅
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