人教版小学五年级语文下册第六单元《综合性学习：走进信息世界》课件.ppt

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1、西夏四小 张莺惠活动计划活动计划综合展示综合展示实践活动实践活动讨论：讨论：1、综合性学习是什么？、综合性学习是什么？2、本组教材对我们的总、本组教材对我们的总的要求是什么？的要求是什么？3、综合性学习的流程是、综合性学习的流程是怎么样的？怎么样的？小组讨论：小组讨论：1、从活动中提出、从活动中提出开展哪些活动内容？开展哪些活动内容？2、在活动时，我、在活动时，我们可以参考哪些资们可以参考哪些资料？怎样去获取这料？怎样去获取这些资料？些资料？争做综合性学习小状元争做综合性学习小状元1 1、收集古今传递信息的故事。（时间一天）、收集古今传递信息的故事。（时间一天）2 2、调查家庭在一天中获得信息

2、和渠道，并分析。（时间两天）、调查家庭在一天中获得信息和渠道，并分析。（时间两天）3 3、就各种媒体的利弊问题谈自己的看法。（时间一天）、就各种媒体的利弊问题谈自己的看法。（时间一天）4 4、选择一个自己感兴趣的话题，定一个简单的计划，完成探究。、选择一个自己感兴趣的话题，定一个简单的计划，完成探究。（时间两天）（时间两天）（1 1）我们家生活的变化。）我们家生活的变化。（2 2）本班同学近视情况的调查及其原因的分析。）本班同学近视情况的调查及其原因的分析。（3 3）成语中的名人故事（两到三人）。）成语中的名人故事（两到三人）。5 5、撰写一篇简单的研究报告。（时间两天）、撰写一篇简单的研究报

3、告。（时间两天）6 6、写出信息传递方式的变化给我们的学习、生活带来的影响，用、写出信息传递方式的变化给我们的学习、生活带来的影响，用一篇总结的方式展示。（时间两天）一篇总结的方式展示。（时间两天）_小组“走进信息世界”活动计划组长：_组员：_时间：_地点：_活动内容：1、_2、 _3、 _4、_ 5、_ 6、_活动过程： 1、_2、_3、_. 分工：_记录员：_资料收集：_资料整理：_展示活动成果的方法：_收集古今传递信息的故事。收集古今传递信息的故事。1 1、上网收集资料，上网收集资料，并对比有什么不同。并对比有什么不同。2 2、然后和同学交流，并整理资料，、然后和同学交流，并整理资料，3 3、制成填空题或表格。、制成填空题或表格。5月月9日日10日日向日葵组向日葵组 认真读认真读“阅读材料阅读材料1”中中的文章，说说古今传递有哪的文章，说说古今传递有哪些方式？些方式？1、古人传递信息的故事、古人传递信息的故事2、因特网将世界连成一家、因特网将世界连成一家3、神奇的电脑魔术师、神奇的电脑魔术师4、网上呼救、网上呼救5、把握自己、把握自己烽火传信烽火传信人力传信人力传信瓶子传信瓶子传信邮政系统邮政系统电报、电话电报、电话计算机网络计算机网络