最新[四五位数的读法和写法] 三位数的读法和写法.doc

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1、最新四五位数的读法和写法 三位数的读法和写法四五位数的读法和写法 作者：sually转贴自：本站原创点击数：56更新时间：2004-8-10文章录入：搂着月亮的猪 四五位数的读法和写法 作者：sually 教学目标：1.通过对生活中万以内数的调查、收集、整理，让学生初步感受多位数，培养学 生的实际分析能力。2.使学生掌握万以内数的读法，会正确地读出万以内的数。3.培养学生的动手能力和口头表达能力。4.培养学生的小组合作意识和能力。 5.发挥学生的创造性和主动性。 教学 过程：一课前收集资料，感知四五位数学生课前收集资料，写在卡纸上，并贴在黑板上。昨天同学们都收集了电脑的价格，现在请男同学将它们

2、贴到黑板上来，让大家来看看你的成果。 二分类师：黑板上有这么多数，请你先轻轻的试着读一读，然后观察这些数的特点，并给这些数分分类。生：这两类数一类中有零，另一类没有零。 三读法1.没有零的数的读法。师：你觉得哪一类数读起来比较容易？谁能来读一读？读这些数有什么好方法？出示板书：从高位起，按照数位顺序读；万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位是几就读几百 2.有零的数的读法 。师：这些有零的数你会读那一个？你能找出和他同一类的数吗？ 学生小组讨论。师：每个人先独立思考，再在小组中交流。 师将黑板上的数移位。师：读这些数有什么好方法？板书出示：中间有一个0或连续几个0，都只读一个0； 师：你

3、还会读哪一个数？（末尾有0的数）找出末尾有0的数，师：读这些数，又有什么好办法？板书出示：末尾不管有几个0，都不读。 3.师：刚才我们已经找到了有零的四、五位数的读写的方法。你能写一个中间和末尾都有零的数，让大家来读一读吗？师：你为什么这样读？ 现在请同桌互相出题，考考对方。 四写法师：刚才还有一些小朋友收集的价格还没有展示出来，现在我就请这些同学来报一报，看你们能不能记下来。学生订正。师：你是怎么写下来的。出示板书：几万就万位上写几，几千就千位上写几，几百就百位上写几 师：谁还能来报一报。（有0的数）学生试写。学生订正。师：你是怎么写下来的。同桌两人交流一下。学生汇报。出示板书：中间或末尾哪

4、一位上一个单位也没有，就在哪一位上写0。 五练习与巩固1、判断2005读作二千零五。（ ） 2400读数时只读一个0。（ ） 三千零五写作30005。（ ） 一个数的千位是6，其余各位都是0，这个数是6000。（ ） 2、听写请你记录下其中的数据。小红过年得到1568元的压岁钱，学校学杂费是3180元， 3、用四根小棒组成四位数。看谁写得多。要求：•没有0。（1111）•只读一个0的(1003 1030 1021 1012 1102 1201 2002 2011 2101 3001 3010•一个0也不读的同桌合作，进行操作。汇报交流。 小结师：学了这节课，你有什么收获？你想到了什么？ 第 3 页 共 3 页