高考专题复习：图文转换之漫画课件46张.pptx

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1、图文转换之漫画成功等不到，奋斗向未来！ 漫漫 画画 漫画是一种具有强烈的漫画是一种具有强烈的讽刺性讽刺性或或幽默性幽默性的画。画家从的画。画家从政治事件政治事件和和生生活现象活现象中取材，通过中取材，通过夸张、比喻、夸张、比喻、对比、象征对比、象征等手法，表现为等手法，表现为幽默、幽默、诙谐诙谐的画面，借以的画面，借以讽刺讽刺、批评批评或或歌歌颂颂某些人和事。某些人和事。 辞海辞海 1.1.漫画的特点漫画的特点 多取材于社会多取材于社会现实和热点现实和热点问题，问题，具有强烈的具有强烈的时代感时代感和和现实性现实性运用运用夸张、比喻、象征、对比夸张、比喻、象征、对比等手等手法法 具有强烈的具有

2、强烈的讽刺性讽刺性或或幽默性幽默性解读漫画：由表及解读漫画：由表及内内标题（可以没有）：标题（可以没有）：即题目，往往告即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。知或暗示漫画的主题思想。主体：主体：是画面各是画面各“因素因素”构成的情构成的情景；景；注释（可以没有注释（可以没有):是对画面情景的提是对画面情景的提示与注解。示与注解。2、漫画的构成：、漫画的构成：水分水分漫画的构成：漫画的构成：标题（可以没有）：标题（可以没有）：即题目，往往告即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。知或暗示漫画的主题思想。主体：主体：是画面各是画面各“因素因素”构成的情构成的情景。景。注释（可以没有注释（可以没有）：

3、）：是对画面情景的文是对画面情景的文字提示与注解。字提示与注解。 1.说明（描述）画面说明（描述）画面 2.揭示寓意揭示寓意 3.拟写标题拟写标题 4.拟公益广告拟公益广告5、对漫画进行点评、对漫画进行点评6、漫画题的命题形式漫画题的命题形式: : 语言运用语言运用题题6分分作作文文60分分请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过寓意，不超过55字。（字。（4分）（分）（09年山东卷）年山东卷）2013天津卷2222欣赏漫画玩大了，按要求作答。（4分）欣赏漫画玩大了，按要求作答。（4分） 任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。（2分）用一句话说明

4、这幅漫画的寓意。（2分）任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。（任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。（2分）分）用一句话说明这幅漫画的寓意。（用一句话说明这幅漫画的寓意。（2分）分）22欣赏漫画玩大了，按要求作答。（欣赏漫画玩大了，按要求作答。（4分）分）2013重庆卷19阅读下面的漫画，按要求答题。阅读下面的漫画，按要求答题。 给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题无题”作标题。（作标题。（2分）分） 用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在联系，不超过内在联系，不超过15个字。（个字。（2

5、分）分）2011浙江卷高考真题重现浙江卷高考真题重现 请看以下请看以下图文材料图文材料，根据，根据要求答题。（要求答题。（5 5分）分） 由于人类不必要的装饰需由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓要，全球象牙贸易恣意蔓延，延，100100多万只大象因此失多万只大象因此失去了生命。去了生命。 根据所提供的材料，设根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整告宣传语，形成一则完整的的公益广告公益广告。要求：鲜明。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召地表达广告主旨，有号召力；不超过力；不超过1515字。（字。（2 2分）分） 从这则公益广告的图文从这则公

6、益广告的图文特点出发，简要特点出发，简要评价它的评价它的创意创意。（。（3 3分）分） 这是对这是对漫画主体漫画主体的的解读。用解读。用说明或描述性说明或描述性的语言的语言把画面的内容描把画面的内容描摹出来。摹出来。题型一题型一.说明（描述）画面说明（描述）画面（20062006年高考山东卷）请说明下面漫画的画面内年高考山东卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。（容，并揭示其中的寓意。（5050字左右）（字左右）（6 6分）分）题型一：题型一： 描述画面描述画面砍审读画面审读画面砍砍构成要素：人无头，手里握着人无头，手里握着斧头斧头，一只脚踩在树桩上，一只脚踩在树桩上周围全是树桩。周

7、围全是树桩。标题标题： 砍主体主体： 人背景背景：树桩注意细节 例例1：一棵棵被砍伐的树木，一棵棵被砍伐的树木，只留下了一个个树桩，失只留下了一个个树桩，失去了树木的伐木人，拎着去了树木的伐木人，拎着斧子。斧子。 砍没抓关键细节没抓关键细节分析答案错误原因分析答案错误原因例例2 2：在这在这幅名为幅名为砍砍的漫画中，的漫画中，一个手里一个手里拿着一把大斧、没有拿着一把大斧、没有脑袋的伐木者，站在脑袋的伐木者，站在一片树桩中，骄傲地一片树桩中，骄傲地说：瞧，我多伟大！说：瞧，我多伟大！主观想象主观想象砍例例3 3：这幅名为这幅名为砍砍的漫画的漫画中，中，一个人一只手拿着一个人一只手拿着一把大斧，

8、一只脚踏在一把大斧，一只脚踏在树桩上，他砍光了树，树桩上，他砍光了树，脑袋也不翼而飞了脑袋也不翼而飞了,一一只手放在抬起的腿上。只手放在抬起的腿上。 说明顺序不当说明顺序不当砍例例4 4：这幅名为这幅名为砍砍的漫画中，的漫画中，一个无一个无头的人，一只脚踩在树桩上，另一只手拿头的人，一只脚踩在树桩上，另一只手拿着斧头，自豪地站在那里，而周围只剩一着斧头，自豪地站在那里，而周围只剩一个个树桩，表现了人类在毁灭自然的同时个个树桩，表现了人类在毁灭自然的同时也在毁灭自己。也在毁灭自己。无需揭示寓意无需揭示寓意参考答案参考答案： 这幅名为这幅名为砍砍的漫画中，的漫画中，有许多树桩，有许多树桩，一个一个

9、人人一脚踏在一脚踏在树桩树桩上，站立着。一只手拿着一把上，站立着。一只手拿着一把大大斧斧，一只手放在抬起的腿上。他，一只手放在抬起的腿上。他砍光砍光了树，了树，脑袋脑袋也也不翼而飞了不翼而飞了。(3分分)砍标题：砍标题：砍画面主体（先背景后画面主体（先背景后人物人物, ,人物状态）人物状态） 画 面 要 素 间 的 关 系 画 面 要 素 间 的 关 系（斧子（斧子树桩树桩无头无头人）人）解题要领：解题要领：1 1、仔细观察整体画面、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等作、表情，标题以及其他文

10、字信息等 。 2 2、抓住特征客观描述画面、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对只要求对漫画内容本身漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。并不存在的东西。3 3、 注意说明的顺序注意说明的顺序 对于漫画的说明，在对于漫画的说明，在整体上要做到整体上要做到“总总分分总总”，即，即起笔起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用

11、一句话点出漫画寓意。漫画寓意。介绍人物时，可按照介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）穿着（从上到下）动作动作神态神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。练一练：说明这幅漫画的练一练：说明这幅漫画的内容内容 答案示例答案示例 画面上方显示有四只狗排成一队，第一画面上方显示有四只狗排成一队，第一只戴着望远镜领路，最后一只是戴着墨只戴着望远镜领路，最后一只是戴着墨镜、拄着盲杖的盲狗，它们将要路过一镜、拄着盲杖的盲狗，它们将要路过一个无盖的窨井。画面下方显示只有盲狗个无盖的窨井。画面下方显示只有盲狗走过了无盖井口，其它狗都落入井中，走过了无盖井口，

12、其它狗都落入井中，只留下了脚印。只留下了脚印。 用用概括性概括性的语言，揭示漫画的语言，揭示漫画主题主题，指出漫画的，指出漫画的弦弦外之音外之音，概括漫画给人的，概括漫画给人的思考和警示思考和警示。 解题思路：解题思路： 首先要认真细致的首先要认真细致的观察画面的内容观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。 要注意：要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由要学会由“实实”及及“虚虚”，由表及里。然后，由表及里。然后挖掘隐含信挖掘隐含信息息，进一步提炼

13、概括画面所揭示的主题。，进一步提炼概括画面所揭示的主题。 要语言简明，一般可选用要语言简明，一般可选用“反映反映”“”“讽刺讽刺”“”“揭揭露露”“”“批评批评”等词语作为概括寓意的等词语作为概括寓意的谓语中心词。谓语中心词。题型二、揭示寓意题型二、揭示寓意 1、主体是谁？、主体是谁？ （因为（因为“他他” 或或“他们他们” 才是讽刺或颂扬的对才是讽刺或颂扬的对象）象） 2、干了什么事？、干了什么事？ （通过这件事才能体现讽刺或颂扬的是什么）（通过这件事才能体现讽刺或颂扬的是什么） 3、这样做对不对？、这样做对不对？ （绝大多数是不对的，因为漫画以讽刺为主）（绝大多数是不对的，因为漫画以讽刺为

14、主） 4、为什么？、为什么？ （追果溯因，也就找到了漫画的寓意）（追果溯因，也就找到了漫画的寓意） 5、该如何做？、该如何做？如何抓住漫画的寓意如何抓住漫画的寓意 揭示这幅漫画的揭示这幅漫画的寓意寓意，30字左右。（字左右。（3分）分）砍砍揭示寓意题揭示寓意题给示例评分给示例评分例例3. 暗寓了人类破坏环境的结果，必然是自取灭暗寓了人类破坏环境的结果，必然是自取灭亡，所以我们要走可持续发展道路。亡，所以我们要走可持续发展道路。例例2.这幅漫画告诉我们：对于伐木人来说，砍掉这幅漫画告诉我们：对于伐木人来说，砍掉了树木，就等于砍掉了自己的生命。了树木，就等于砍掉了自己的生命。例例1.寓意：砍掉树木

15、，就是在砍倒自己。寓意：砍掉树木，就是在砍倒自己。(2分分)(3分分)(1分分)（没有联系现实，揭示本质）（没有联系现实，揭示本质）（停留在漫画的表面，字数不够）（停留在漫画的表面，字数不够）揭示漫画的揭示漫画的寓意寓意，3030字左右（字左右（3 3分）分）练一练：揭示这幅漫画的练一练：揭示这幅漫画的寓意寓意提示：提示：1 1、找准对象、找准对象2 2、揭示本质、揭示本质3 3、用词恰当、用词恰当提示：可从好高骛远、盲目跟从等方面考虑，告诫人们要脚踏实地，提示：可从好高骛远、盲目跟从等方面考虑，告诫人们要脚踏实地，在摸索中前进。在摸索中前进。参考答案：参考答案：批评了好高骛远批评了好高骛远、

16、盲目跟从的错误做法盲目跟从的错误做法，告诫，告诫人们要人们要脚踏实地脚踏实地，在摸索中前进。，在摸索中前进。 揭示这幅漫揭示这幅漫画的画的寓意寓意答题要点：答题要点： 细看画面、细看画面、找准对象找准对象 联系现实联系现实、揭示本质、揭示本质 用词恰当用词恰当、语言精炼、语言精炼常见误区：常见误区： 描述过多，缺少概括描述过多，缺少概括 停留表面，缺少深入停留表面，缺少深入 游离画面，似是而非游离画面，似是而非 揭示寓意揭示寓意题小结题小结（2005年高考湖北卷）年高考湖北卷）为漫画拟定一个标题。为漫画拟定一个标题。（不超过（不超过1010个字）个字） 注意：不能以注意：不能以“无题无题”为题

17、。为题。 2 2、直接以讽刺或颂扬的主体命名、直接以讽刺或颂扬的主体命名 或或抓住夸张、变形之处拟题抓住夸张、变形之处拟题1 1、扣住漫画的主题（寓意）命名、扣住漫画的主题（寓意）命名题型三：拟写标题题型三：拟写标题 从两者的关系：从两者的关系：“爱与碍爱与碍 ” “庇护与妨碍庇护与妨碍”从寓意角度：从寓意角度： “溺爱之下难成材溺爱之下难成材” “大树之下难以成大树之下难以成材材” “成长需要足够的空间成长需要足够的空间 ”讽刺讽刺： “溺爱溺爱” “沉重的爱沉重的爱”“扭曲的爱扭曲的爱”呼吁呼吁：“妈妈，请给我阳光妈妈，请给我阳光”“外面的世界很精彩外面的世界很精彩 ” 题型四：题型四：编

18、拟公益广告编拟公益广告答题点拨：答题点拨：1.1.紧扣主题，思想健康；紧扣主题，思想健康；2.2.通俗简明，生动有文采。通俗简明，生动有文采。用语简洁、使用修辞、具有号召警示作用。用语简洁、使用修辞、具有号召警示作用。常用修辞如：比喻、夸张、对偶、化用等。常用修辞如：比喻、夸张、对偶、化用等。2011浙江卷高考真题重现浙江卷高考真题重现 请看以下请看以下图文材料图文材料，根据，根据要求答题。（要求答题。（5 5分）分） 由于人类不必要的装饰需由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓要，全球象牙贸易恣意蔓延，延，100100多万只大象因此失多万只大象因此失去了生命。去了生命。 根据所提供的材

19、料，设根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整告宣传语，形成一则完整的的公益广告公益广告。要求：鲜明。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召地表达广告主旨，有号召力；不超过力；不超过1515字。（字。（2 2分）分） 从这则公益广告的图文从这则公益广告的图文特点出发，简要特点出发，简要评价它的评价它的创意创意。（。（3 3分）分）2011浙江卷高考真题重现浙江卷高考真题重现（1 1）公益广告：）公益广告：a.a.爱护动物，尊重生命爱护动物，尊重生命b.b.购买就等于杀戮，对象牙购买就等于杀戮，对象牙制品说制品说“不不”。就图文特点评价创意（2 2）图文创

20、意评价思）图文创意评价思考角度：考角度：a.a.无牙的大象和小象的无牙的大象和小象的背影占据中心构图，背影占据中心构图，对比鲜明凸显主旨。对比鲜明凸显主旨。b.b.咆哮体文字结构醒目，咆哮体文字结构醒目，反复的文字表现了小反复的文字表现了小象的惊喜，象的惊喜，c.c.妈妈的无语揭示了现妈妈的无语揭示了现实实d.d.文字的省略让人们看文字的省略让人们看到了背后的惨景。到了背后的惨景。 参考答案：参考答案：1.人格化的表现方式使整个公益广告打动人心，小象的话以孩子的口吻说出，不仅能引起人们的同情，还能使人类反思自己的行为。2.构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们的联想他们的未来将通向何方？拓展

21、训练 讲过，就要运用，此乃学以致用。 勿要原地打转，停滞不前。练习1：观察漫画观察漫画等待等待，用简洁的文，用简洁的文字说明漫画内容，不超过字说明漫画内容，不超过6060个字个字( (含标点含标点) )。( (3分分) )等待等待 在在等待等待这幅漫画中：这幅漫画中：有一个人掉进水里，有一个人掉进水里，只只露出一只手，露出一只手，正亟待救援；几个新闻记者赶到岸正亟待救援；几个新闻记者赶到岸边，架起摄像机或拿着话筒、纸笔边，架起摄像机或拿着话筒、纸笔, ,回头望，等待回头望，等待救援者的出现。救援者的出现。等待等待等待等待揭示寓意揭示寓意寓意：漫画借媒体记者的丑行揭露了社会寓意：漫画借媒体记者的

22、丑行揭露了社会上某些人缺乏职业道德漠视生命的行为。上某些人缺乏职业道德漠视生命的行为。观察这幅漫画观察这幅漫画, ,描述画面并写出寓意。描述画面并写出寓意。漫漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。 练习2 简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在求：寓意的字数在1515至至3030之间；标题不超过之间；标题不超过4 4个字，个字，标题与寓意之间具有相关性。（标题与寓意之间具有相关性。（5 5分）分）（1 1）寓意（）寓意（2 2）标题（）标题（20062006年高考重庆卷）年高考重庆卷）练习

23、3寓意示例：寓意示例：标题示例：标题示例：中饱私囊中饱私囊 假公济私假公济私 讽刺了现实中打着集体利益的旗号，却做讽刺了现实中打着集体利益的旗号，却做着牟取私利的勾当的一类人。着牟取私利的勾当的一类人。寓意：寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己谋私利。谋私利。 离心分力离心分力 耽搁航程耽搁航程 如此奋进如此奋进漫画答题技巧：漫画答题技巧： 描述画面的原则描述画面的原则 直接以讽刺或颂扬的主体命名，直接以讽刺或颂扬的主体命名， 或扣住漫画的主题命名。或扣住漫画的

24、主题命名。概括内涵或主题的方法概括内涵或主题的方法 简洁、可用修辞，有号召或警示作用简洁、可用修辞，有号召或警示作用找准对象、揭示本质、用词恰当找准对象、揭示本质、用词恰当 把握细节、注意顺序、表达得体把握细节、注意顺序、表达得体拟加标题的技巧拟加标题的技巧拟写广告语拟写广告语 观察下面的漫画观察下面的漫画, ,完成下题。完成下题。 请向没有见过这幅漫画的人介绍这幅漫画请向没有见过这幅漫画的人介绍这幅漫画, , 不超过不超过140140字。字。 解析解析 必须介绍的内容：喇叭、大钟、耳朵、眼睛必须介绍的内容：喇叭、大钟、耳朵、眼睛 以及文字以及文字“报喜报喜”“”“警钟警钟”。说明时方位要清楚

25、，。说明时方位要清楚， 顺序要合理。分析寓意必须看清图中的人听什顺序要合理。分析寓意必须看清图中的人听什 么，不听什么么，不听什么, ,特别是本该长在两边的耳朵都特别是本该长在两边的耳朵都 上一边去的夸张细节尤为重要。上一边去的夸张细节尤为重要。答案答案：漫画的右侧是一个正在吹响的喇叭：漫画的右侧是一个正在吹响的喇叭, ,喇叭喇叭 的花束上写着的花束上写着“报喜报喜”两字。左侧是正在鸣响两字。左侧是正在鸣响 的钟的钟, , 钟身上写着钟身上写着“警钟警钟”两字。漫画中央是两字。漫画中央是 一个头戴小帽身着中山装的男子。男子的两只一个头戴小帽身着中山装的男子。男子的两只 耳朵都长在靠近喇叭的一面。靠近喇叭的眼睛耳朵都长在靠近喇叭的一面。靠近喇叭的眼睛 圆睁，靠近大钟的眼睛紧闭。脸上一副得意洋圆睁，靠近大钟的眼睛紧闭。脸上一副得意洋 洋的神情。洋的神情。 观察下面的漫画观察下面的漫画, ,完成下题。完成下题。 写出这幅漫画的寓意。写出这幅漫画的寓意。 答案：答案：漫画讽刺了那些只听喜讯不听警告的自欺漫画讽刺了那些只听喜讯不听警告的自欺欺人的人。欺人的人。