最新[峡江寺飞泉亭记,示例]峡江寺飞泉亭记.doc
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1、最新峡江寺飞泉亭记,示例峡江寺飞泉亭记.教案示例(一)课时安排:本文安排1课时。教学过程:一、简介作者。二、初读课文,正音正字。三、再读课文,质疑问难。四、释疑解难,疏通文意。五、从表方式和句式特点入手,指导诵读。六、在反复诵读中体会作者的闲趣、理趣、雅趣。七、布置一篇游记小品的.写作,要求在字里行间能体现闲趣、理趣、雅趣这三种情趣中的任意一种。.教案点评:通过文言文的.写作方法来指导现代文.写作,不失为一种好方法,这也是对文言文教学程式的突破。以往,往往是教授现代文,然后让学生摹写。其实,古文中有很多的.写作瑰宝可以挖掘。本文中第二段的映衬的写法,就被很多现代文学的大家们所采用过。另外,我们
2、在教授文言文时,还忽视了一个大问题,那就是对作者人生取向的研究。这些古代大家们之所以文传千古,关键在于他们对待人生的态度。本文的作者能从自然中发现闲趣、理趣、雅趣,很大程度上是因为他有与自然相生相处的人生态度。当代的学生,在这一点上,还需要补上很重要的一课。(二)重难点分析重点:通过文意,准确翻译,借助工具书以及书后注释解决本文重点。难点:体会本文率真自然,清新淡雅的艺术风格,通过具体词句的分析理解,通过反复朗读课文,解决这一难点。教学过程()明确目标 1疏通文意,准确翻译课文,解决书后练习。 2掌握课文明白晓畅的语言特点,品评作者清新淡雅的艺术风格。 3体会作者的思想感情。(二)整体感知峡江
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