2012年山东省临沂市语文中考试题.doc

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1、20122012 年山东省临沂市语文中考试题年山东省临沂市语文中考试题山东省平邑兴蒙学校 李传鹏 说明： 1答题前，考生务必先将姓名、座号、准考证号填写清楚，做到准确无误。2使用答题纸答题，在试题卷、草稿纸上答题无效。3使用纯蓝或蓝黑墨水书写，按照题号顺序在答题纸上作答，要写清题号， 不按题号顺序答题的答案 无效。4严禁使用涂改液、胶带纸和修正带。一、卷面书写（共 4 分） 1.腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。亲爱的同学们，此题不需专门作答， 只要做到书写规范、工整，卷面整洁就可得分，相信你一定会珍惜这次机会！ 二、积累运用（共 22 分） 2.下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（ ）（2

2、 分） A.缄（xin）默 迸（bng）发 苗圃（p） 津（jn）津有味 B.哀号（ho） 溃（ku）退 忐（tn）忑 长吁（y）短叹 C.哺（b）育 诘（ji）问 蓬蒿（go） 歇（xi）斯底里 D.亢（kng）奋 啜（chu）泣 沉湎（min） 随声附和（h） 3.下列词语中没有错字的一项是（ ）（2 分） A.凛冽 繁衍 不可名状 心旷神怡 B.笑柄 迁徙 长途跋涉 莫衷一事 C.许诺 恻隐 通霄达旦 一拍即合 D.安祥 涟漪 盛气凌人 妙笔生花 4.下列句子加点的成语运用不恰当的一项是（ ）（2 分） A.他望着八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首沂蒙颂一气呵成。 B.对于各种网络游戏

3、，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了不少宝贵 的青春时光。 C.得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明 星，真实相得益彰啊。 D.教语文的王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣 越来越高。 5.下列各句中有语病的一项是（ ）（2 分） A.学生食品是否安全，关系到我国青少年能否健康成长，这是一个必须引 起全社会关注的问题。 B.今年 5 月 28 日，河北唐山附近发生大约里氏 4.2 级左右的地震，北京地 区也有震感。 C.为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出 3 艘海洋执法船在黄岩 岛海域执行护航任务。 D.通过观看中央电视台艺术人生节目，我了

4、解到“大衣哥”朱之文是 一个朴实平易的人。 6.补写下列文学常识或名篇名句中的空缺部分。（8 分） 马说的作者 是唐代文学家、诗人，“唐宋八大家”之一， 我们曾学习过他的诗歌早春呈水部张十八员外左迁至蓝关示侄孙湘等。中国现代文学史上著名的女作家冰心，以宣扬“爱的哲学”著称，繁 星 就是她描写母爱、童真、自然的诗歌代表。 明月别枝惊鹊， （辛弃疾西江月） 海日生残夜， （王湾次北固山下） 人生自古谁无死， （文天祥过零丁洋） ，对影成三人。（李白月下独酌） 生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， 。（孟 子鱼我所欲也） 不以物喜，不以己悲； ，处江湖之远则忧其君。（范仲淹 岳阳楼记） 7

5、.你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家休养两天， 请你以同学的名义给小华妈妈打电话，说明情况并转告校医的建议。（注意表 达要简明得体，字数不超 50 字） 8.参照例句，仿写句子。 例句：自立是骨，没有了自立，人生就疲软了。 仿句：自信的 ， ， 。自强是 ， ， 。 三、阅读理解（44 分） （一）阅读下面一首唐诗，完成 9 题鸟鸣涧 王维 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 9.诗人描写了哪些景物？创设了怎样的意境？ （二）阅读下面文言文，完成 1013 题五柳先生传晋陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少 言，不慕荣利。好

6、读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫， 不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退， 曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文 章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：“黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。其言兹若人 之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？” 10.解释下列句中加点的词语。（2 分） 好读书，不求甚解； 亲旧知其如此，或置酒而招之。 11.下列各句中加点的“以”和“宅边有五柳树，因以为号焉。”中的“以” 意思和用法相同的一项是（ ）（2 分） A.不以物喜，不以己悲。（岳阳楼记） B

7、.家贫，无从致书以观。（送东阳马生序） C.历历在目，以亿万计。（山市） D.固国不以山溪之险。（得道者多助，失道者寡助） 12.吧下列句子翻译成现代汉语。（4 分） 每有会意，便欣然忘食。环堵萧然，不蔽风日。 13.五柳先生“衔觞赋诗，以乐其志”，他的“志”是什么？请用文中的语 句回答。（2 分） （三）阅读下面的文字，完成 1417 题（13 分）天外飞来准晶体巴雅尔 2011 年诺贝尔化学奖授予了准晶体的发现者以色列科学家谢西曼,他于 1982 年首次在实验室中合成出了准晶体。正常的晶体中,原子或分子的排列形式 是立方体、六边形或其他规则的、可无缝拼合的模式。而准晶体的结构很特殊， 小范

8、围内看不出规则模式，但大范围可以体现出规则的，可拼合的模式。由金 属原子组成的准晶体有固定的熔点，但导电导热能力却很差，容易像非晶体的 玻璃那样破裂。 自然界中形成的准晶体是在 2008 年发现的，在一块来自俄罗斯东部的奇 怪岩石内，意大利科学家发现了一种已知的准晶体类型AL63CU24FE13。更 惊人的事情还在后面，最近意大利和美国科学家对这块岩石进行了同位素测定， 发现岩石里的氧同位素的特征与某些碳质陨石类似，换句话说，这块岩石可能 来自地球之外！该陨石很可能是 45 亿年前太阳系早期动荡环境的产物。 含有准晶体的陨石是如何形成的？这依然是个谜，太阳系中绝大部分陨 石都是小行星带中没有形

9、成大天体的物质，但这块陨石中的铝的形式很古怪， 不可能是在小行星带的环境中产生的，在其他的陨石中也没有发现这种铝的形 式，既然陨石来自地球之外，那么这种含有准晶体的陨石的起源一定不寻常。 研究人员猜测，也许这块陨石所在的前身星球上曾经发生过高速的撞击事件， 在极端的环境中产生了这种陨石。 这块陨石告诉我们，罕见的准晶体其实可以在自然界中产生，并且在几 十亿年中保持稳定。 14.准晶体有什么突出特征？（4 分） 15.第一段主要使用了什么说明方法？它有什么作用？（3 分） 16.第二段画线句中的“很可能”能否删去？为什么？（3 分） 17.下列说法或推断不符合原文意思的是一项是（ ）（3 分）

10、A.因为首次发现并在实验室中合成出了准晶体，科学家谢西曼获得了 2011 年诺贝尔化学奖。 B.在自然界中也发现了含有准晶体的岩石，不过这块岩石可能来自地球 之外。 C.对于含有准晶体的陨石形成的原因，科学家们已有了明确的研究定论。D罕见的准晶体可以在自然界中产生，并且很长时间内保持稳定。 （四）阅读下面文字，完成 1821 题（17 分）流泪的蓑衣 余君才那件蓑衣，被我的父亲挂在老屋的土墙上。土墙上有一截嵌入在泥里的木头，有些腐朽了，蓑衣就被挂在了土墙的木 头上。蓑衣轻轻靠在土墙上，当夜晚的风吹穿过窗户，吹进老屋，蓑衣也就开 始飘荡。而很长的时间里，在土墙的角落，蓑衣始终显得有些无趣和落寞。

11、已经很久了，蓑衣一直挂在那里，落满了灰尘与时光的碎片。它，好像被 父亲遗忘了，被无情地挂在了土墙上。于是，蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪 了，它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。它想，那应该是在很久远年代的一个雨天，有一个放牧的男子，荷蓑荷笠 地走进了江南的细雨，或许是要去见一个想往已久的女子。而在唐朝风雨里， 有一个诗人吟唱着这样的词句：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”蓑衣 想到自己的前生，心里一阵喜悦。但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦 涩的日子。那时候，父亲在农村，在春三月的细雨里，父亲牵着牛，戴着斗笠，披着 蓑衣行走在田埂上。或者，父亲在冬水田里，赶着牛犁田。或者，在稻田里插 秧

12、，蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背。蓑衣被冷漠了一个冬天，终于感受到了来自 我父亲的温暖。于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来，滴落在冬水田里。多少个这样的雨天，蓑衣紧贴着我父亲的脊背，行走在田间地头。可以说， 在农村，看见了蓑衣，就好像看见了辛苦劳作的父亲。蓑衣被雨水冲刷，棕榈 的颜色渐渐的褪却，它是农忙时劳动的功臣。农忙之后，蓑衣，又被父亲挂在 了老屋的土墙上。蓑衣想着这些昔日的事情，想着那些苦涩的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭 了。顺着土墙，有蓑衣哭泣的泪痕。但是，它万万没想到的是，我的父亲把它 永远的挂在了乡下老屋的土墙上。生活在乡下的父亲，终于被说服到城里和我们一起生活。父亲是在一个雨 天离开乡村的，

13、离开的时候，蓑衣高兴极了，以为父亲会和往日一样披上它， 穿梭在细雨之中。但它失望了，它一直躲在那个角落，默默地等待我的父亲。一转眼，父亲到城里已经生活了六年。那年回到乡下修缮老屋，才又看到 父亲的蓑衣，像一件精致的蝴蝶标本，挂在土墙上，落满了厚厚的灰尘。这让 我想起父亲披着蓑衣，在田间地头里辛勤劳作的日子。让我想起，父亲披着蓑 衣，赶着牛从乡村的土路上回家的日子。让我想起，饭熟之后，在山坡上呼喊 父亲，寻找那披着蓑衣的身影的日子。但是，那件蓑衣，已经被父亲永远挂在了老屋的土墙上。但我相信，在每 一个雨天，父亲都会想起那挂在土墙上默默流泪的蓑衣。 （选自 2012 年第 3 期散文选刊） 18.

14、品味第三段中画线的句子，结合下文，看看蓑衣的“辉煌”主要表现在 哪些方面？（3 分） 19.蓑衣的泪水里蕴含着哪些复杂的情感？试简要分析。（4 分） 20.根据文章内容概括回答。（6 分） 父亲是一个怎样的人？ 第三段中“。它，好像被父亲遗忘了”，父亲是否无情地忘记了蓑衣？ 21.文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处？（可从构思、表达效果等方面 赏析）（4 分） 四、写作表达（50 分） 22.倾听是增长知识的捷径，倾听是沟通心灵的桥梁，倾听是陶冶情操的妙 法，倾听是修样品德的良方 听师长的教诲，听自然的乐章，听历史的回音，听未来的呼唤 倾听在生活中无处不在，倾听在人生中意味深长！ 请以“倾听”

15、为话题，写一篇文章。提示与要求： 可以叙写故事，也可以发表看法，题目自定，文体自选（除诗歌、戏 剧外）。 字数不少于 600 字。 文中不得出现真实的人名、地名、校名。语文参考答案及评分标准语文参考答案及评分标准一、卷面书写（4 分）1.（4 分）本题视试卷书写规范、美观及卷面整洁情况酌情赋分。满分 4 分，最低 1 分。 二、积累运用（22 分） 2.（2 分）D（A“缄”应读“jin”B“吁”应读“x”C“蒿”应读 “ho”） 3.（2 分）A（B“莫衷一事”的“事”应为“是”，C“通霄达旦”是 “霄”应为“宵”，D“安祥”的“祥”应为“详”） 4.（2 分）C（A“相得益彰”指互相帮助，

16、互相补充，更能显出好处， 本句中是一方帮助另一方，使其取得成功。） 5.（2 分）B（“大约”和“左右”意思重复，应去掉其中一个。） 6.（8 分）韩愈春水清风夜半鸣蝉江春入旧年留取丹心照 汗青举杯邀明月舍生而取义者也居庙堂之高则忧其民（每空 1 分） 7.（3 分）阿姨，你好。我是小华的同学。有件事需要告诉您，小华的脚 扭伤了，医生治疗后建议回家休养两天，请您来接她一下。（称谓得体 1 分， 内容完整 1 分，表达通顺 1 分） 8.（3 分）示例：自信是血，没有了自信，人生就干瘪了。自信是筋，没有了自强，人生就萎缩了。（句式一致 1 分，内容恰当 1 分，答好一句得 2 分，两句得 3 分

17、） 三、阅读理解（44 分） （一）（共 4 分）诗人描写了桂花、春山、明月、山鸟等景物，创设了 静谧、幽美、空寂的意境。（景物 2 分，答对两处 1 分，答对三处 2 分，意境 2 分） （二） 10.（2 分）好：爱好。（1 分）或：有的人（1 分） 11.（2 分）C（A 介词，因为。B 连词，表示目的。C 介词，用，D 介 词，凭借） 12.（4 分）每每对书中的内容有所领会，便高兴得忘记了吃饭。（2 分，“会意”翻译正确 1 分，其他意思基本对且通顺 1 分）房屋简陋，里面 空空荡荡的，不能遮挡风吹日晒。（2 分，一句 1 分） 13.（2 分）“不慕荣利”，或“不戚戚于贫贱，不汲汲

18、于富贵”（1 分） ；“忘怀得失”（1 分） （三） 14.（4 分）结构很特殊有固定的熔点，但导电导热能力很差，易破碎。 （每要点 2 分；摘录原文语句“而准晶体的结构破裂”的可得 4 分） 15.（3 分）作比较（1 分）突出了说明对象的特征，给人留下更深刻的印象。 （2 分）16.（3 分）不能删。（1 分）“很可能”表示推测，删后就变成了肯定，语 意表达就不够准确了。（2 分） 17.（3 分）C（文中写到“这依然是个谜”） 18.（3 分）从久远的古代就倍受重视；是农忙时劳动的功臣，经常感 受着父亲的温暖（若答“与父亲相依为命，为他遮风挡雨”也可以。）（答对 一点得 2 分，答对两点

19、得 3 分） 19.（4 分）自古至今倍受重视的喜悦自豪；与父亲相依为命的苦涩； 感受父亲温暖的感动；被闲置的无趣和寂寞；被遗忘的失望与伤心（答 对 4 个要点即可得满分） 20.（6 分）是一个勤劳朴实、善解人意、感情深沉的人（说明：从父亲 听从劝说去陌生的城里生活看出他善解人意；从父亲生活艰辛但从不抱怨，怀 念故土但不表露看出他感情深沉）（3 分，每个要点 1 分）没有忘记（1 分） 因为：父亲多年在农村劳作，与蓑衣接下了深厚的感情；文末，了解父亲 的“我”断定父亲不会忘记；修缮房屋预示着父亲将来还要回老家，那时自 然会看、会想、会披蓑衣的。（2 分，答对两点即可得满分） 21.（4 分）

20、使用拟人的修辞手法，形象生动；蓑衣竟会流泪，题目新 颖富有悬念，能激发阅读兴趣；起到了贯穿全文的线索作用。（答对两点即 可得满分） 四、写作表达（50 分） 22.（50 分）评分标准 从内容、语言、结构、书写四个方面分五类，按以下标准评分： 一类卷：45-50 分。中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅； 结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰。以 47 分为基础分上下浮动。 二类卷：38-44 分。中心明确。内容具体：语言通顺，结构完整，层次清楚； 字体端正，错别字和标点错误均在 3 个以下。以 41 分为基准分上下浮动。 三类卷：30-37 分。中心明确，内容比较具体；语言基本

21、通顺，偶有语病； 结构基本完整，层次较清楚；字迹清楚，错别字和标点错误在 10 个以下。以 34 分为基准分上下浮动。 四类卷：21-29 分。中心不明确，内容不具体；语病较多；层次不够清楚； 字迹潦草，错别字和标点错误多。以 25 分为基准分上下浮动。 五类卷：20 分以下。严重偏离题意；文理不通；结构混乱；字迹难看，不 易辩认，错字多，不会使用标点。 说明： 1在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，达到下列要 求之一者；（1）深刻（2）丰富（3）有文采（4）有创新，在所给分数的基础 上再加 2-5 分，但合计总分最多 50 分。 2阅读老师 2 人一组，独立评阅考生作文。在各自给出考生作文分数后， 取其平均分凡 0.5 分均计 1 分，二人所给分数相差 5 分以上（含 5 分）时由阅 卷组长协调评议确定出应得分数）记入试卷统分表。 （山东省平邑县兴蒙学校 李传鹏输入）