最新《一个都不能少（节选）》2 一个都不能少.doc

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1、最新一个都不能少（节选）2 一个都不能少一、导入新课优秀电影的成功因素很多，但有一个好的剧本是其重要因素之一，而有较高审美眼光和欣赏品位的导演是关键。这节课我们一起来欣赏电影片断及电影文学剧本，不妨也试着当一回“导演”。二、解题介绍剧情梗概。三、研习课文1播放电影光盘一个都不能少(节选)片断。(解说：充分利用现有影视资源，激活课堂，给学生以关的享受。在特定的艺术氛围中，培养学生文学艺术的鉴赏能力：)2赏析：请同学谈谈留下印象最深的镜头及感受。(解说：将音像信息转换为描述性语言，再与文学剧本进行比照，进一步理解电影文学剧本的.写作特点。)3鉴赏品味。(1)请学生试当“导演”说戏(可选某一场景)。

2、(解说：参与“导演”的过程，也是对剧本特点进一步理解的过程，同时也是剖析人物形象的生动立体的表现方式之一。)(2)配乐模拟表演“摄制节目”场景。(解说：由“导演”说戏到表演，遵循由理论到实践的学习方法，也是参与鉴赏的一种高级形式。)(3)请“导演”点评。(解说：这一环节体现集中指导施教对象鉴赏之特色，可直接反馈教学效果的信息。)4课堂训练表达：根据文本内容，按下列句式，请每位学生说一句话。“一个都不能少有诸多让人感动的理由，理由之一是”(解说：这是一个开放性的鉴赏层次，将学生的感性认知提升到理性的思考进行评价判断，有助于学生对课文主旨的深入理解，亦可以使学生体会到“希望工程”的社会意义及人文关怀，从而激发学生学习的动力。)5课堂小结本节课，我们较灵活地欣赏了电影文学剧本，了解了电影文学剧本侧重于视觉表现、一切都化为画面和动作的特点。通过赏析，不仅陶冶了 情操，也提高了审美情趣，同时也引发了我们对社会的深刻思考。四、布置作业以“一个都不能少”为话题，写一则有创新意味的小短文。 一个都不能少（节选）2由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 第 2 页 共 2 页