最新《云裳》读后感1000字最新.doc
《最新《云裳》读后感1000字最新.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新《云裳》读后感1000字最新.doc(10页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、最新云裳读后感1000字最新锦祥云裳是秦文君的作品。利用假期,我有幸阅读欣赏了云裳一书。可以说受到了一次极好的心灵洗礼。下面小编给大家分享一些,希望能够帮助大家,欢迎阅读!云裳读后感1000字1近段时间,我读了作家秦文君的作品云裳。作品以儿童的视角,反映着孩子们和孩子们身边大人们的生活,内容丰富,情节曲折,人物个性鲜明,文字轻巧灵动,让我受益匪浅,充满了正能量。书中讲了云裳一家的故事。云裳住在一个大家庭里,她家共有十一口人永康姑父、丽丽婶婶、太婆婆、婆婆、周天骄等,一家人幸幸福福地生活在一起。可就在太婆婆九十五岁大寿的那一天,周天骄在玩耍时打碎了太婆婆最心爱的兰花花盆,这本来已经足够扫兴了,而
2、永康姑父在生日晚宴上又迟迟不归,大家都很着急。终于等到姑父回来时,他既然做了小偷,这不亚于给了这个和睦的家庭一个晴天霹雳。正当大家在努力平息这件事的时候,在四川又发生了一场8。0级的大地震。那天下午,同学们正在上谢老师的语文课。这时,窗外突然乱石飞滚,风云变色,大地开始震动起来,教室顿时塌了下来。谢老师为了救云裳和她的好朋友心心,不惜牺牲了自己,被瓦砾压在了下面。读到这里,我被谢老师深深地感动了,谢老师那舍己为人的精神值得我们学习。这让我想起了在另一场大地震中,一位母亲用身躯保护了自己幼小的孩子,不让他受到一点儿伤害,这伟大的母爱震撼了所有人。在这场地作文https:/Www.ZuoWEn8.
3、Com/震中,孩子们也表现得格外坚强。地震中,云裳在自己被困在废墟中的情况下,鼓励并安慰心心;孙宇志在自己头部受伤的情况下,主动去救自己的伙伴;毛毛在局部麻醉的情况下,左腿被截掉,手术过程中没有流一滴眼泪读完这个故事,我早已泪流满面,感动于云裳在灾难面前坚强勇敢地去面对这一切,感动于大灾面前人性的光辉坚强不屈,勇敢无畏。跟云裳相比,我真是倍感惭愧。在生活中,我遇到一点点困难就退缩,受了一点点挫折就放弃。记得有一次,我正在做题,做着做着,一道难题像个拦路虎挡在我的面前,任我绞尽脑计,都无从下手,那个急啊!我就像热锅上的蚂蚁,坐立不安,随后书一丢,乱发脾气。再看看柔弱的云裳,在不幸的命运面前竟然能
4、够表现得如此坚强、如此勇敢!一种敬意,一种感动,在我的心底里油然而生。读完了云裳这一本书,我懂得了:成长的路上,不论遇到多大的困难、不幸,都要坚强勇敢地去面对。我们要向云裳学习,学会坚强,在困难面前永不放弃;我们还要向孙宇志学习,学会替他人着想,拥有一颗金子般的心,一颗永不放弃的心!云裳更教育我,要做一个有用的人,就要从眼前的小事做起,要有一颗乐于奉献的金子般的心灵。云裳读后感1000字2秦文君新近出版的长篇儿童小说云裳以“512”大地震为写作背景,向我们展示了地震对日常生活秩序造成的破坏,以及在自然灾难面前普通人之间无私的救助和孩子们强大的心理承受能力。云裳描绘的是12岁小女孩云裳一家幸福但
5、也时有纷扰的家庭日常生活景致。随着突然而来的地震,云裳和她的同学们被压在了废墟之下,幸亏救援队的救助才得以脱险。而面对灾难,云裳的家人以及千千万万的普通人一起自发地展开了救助行动,终于使新的生活秩序在废墟上得以重新建立起来。从情节来看,地震这一自然灾难的发生成为了小说情节推进的关键;从作品的描绘重点来看,儿童在灾难中的心理体验、心理创伤以及这种创伤的愈合成为了作品着力表现的部分。在人物形象塑造方面,作者透过一个12岁女孩的叙述带出了一群生活中的凡人,富有个性的语言和行动将这些普通人雕琢得灵动、自然。过马路“步子提得高高”,还不忘保护媳妇和曾孙女的太婆婆是一位精神矍铄、筋骨板实的“老祖宗”;俏丽
6、的妈妈性子急,常常说“磨蹭啥子”、“快嘛,走嘛”;小女孩心心,敏感而乖巧,在她剪了短发引起父母争吵时,就频繁地洗头,还一个劲地朝头发浇水,希望头发快点长长;表姐毛毛聪明而要强,在地震中她的双腿被迫截肢,没有父母在场就自己签下了手术的同意书。这些日常生活中的人物,个性鲜活而生气十足。而作为贯穿小说始终的主要人物,作者对于云裳的塑造除了“俊俏又温和”这一评论外,她坚强、平和的个性则主要通过动态的内心独白缓缓地流淌出来。在面对死神的考验时,云裳想到:“死,太可怕了,死了我还能见到光明吗?我还小,还很年轻对吧?我还没做过新娘呢,我要活,为了奄奄一息的心心,为了可亲的爸爸和爱我的闹钟妈妈,为了老师和朋友
7、,为了大地和鲜花,对了,为了所有的美好,我不想就这样死去!”在死亡面前,云裳生存的意愿在废墟中大声呼号着,而作者更用“所有的美好”概括了一切的生之眷恋,云裳的坚韧形象成为了向往生存、坚守生命的典型儿童形象。灾难过后,作者更通过对云裳的心理描写进一步表现了灾后儿童心理的诸多问题:耳鸣、梦魇、头疼、莫名的恐惧感、不愿与人交流,这些细节丰富了读者对于灾后儿童心理的认识,令以云裳为代表的灾区孩子的形象更为真实、丰满。但是,对灾难本身的叙述并不是云裳这部儿童小说所要表现的重点所在。在灾难的暴力面前,人性所遭受到的考验以及种种价值的选择突显了出来。通过灾难的压迫,逼迫出人性较为真实、自然的一面,这才是小说
8、所要展现给我们的。因而,在主题深化方面,作家通过以点带面的方式、详略有致的描写,表现了抗震英雄的群像。以谢老师为代表的教师们成为了孩子们的保护伞,他们紧紧护住那些生命的幼苗;以孙宇志为代表的小英雄们,忍着自身的疼痛和对死亡的恐惧,在醒来的第一时间就选择了救人;以陈医生为代表的来自各地的救护人员,赶到震区为灾民送去医药、食物。而在作品中由于一时贪念犯了“错误”的永康姑父,则代表了那些可能在日常生活中有这样那样的不妥行为,但本性纯良的普通民众,面对灾难,他们奋不顾身的救人之举,展示出了人性中大爱的可贵。灾难的到来,是人们始料未及的,但是作家的智慧在于通过将这些灾后互助自救的素材进行整合与艺术呈现,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 云裳 最新 读后感 1000
限制150内