《蓝蓝的威尼斯》 (2).ppt

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1、学习目标 o1.学习课文移步换景的写景方法。o2.了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，感受威尼斯的美。o 3.品味课文优美的语言，培养运用恰当的比喻来描绘景物的能力。 检查预习o字词o作者考考你，你准行舷舷 窗窗 点点缀缀 魅魅 力力 鳞次鳞次栉栉 比比瑰瑰 丽丽 祈祷祈祷xinzhumizhguq do整体感知o本文是一篇游记，是按作者的行踪安排的，找出表示作者行踪的词语。o理清文章思路1、阅读每一自然段，概括内容阅读每一自然段，概括内容。 2、在此基础上掌握文章的三个部分。在此基础上掌握文章的三个部分。 n客机上的舷窗眺望客机上的舷窗眺望一到罗马一到罗马威尼威尼斯斯登上汽船登上汽船泛舟在

2、大运河上泛舟在大运河上穿穿过一座座桥梁过一座座桥梁汽船向前驶去汽船向前驶去到威尼斯市到威尼斯市体育馆去看排球赛体育馆去看排球赛圣马可广场、圣马可圣马可广场、圣马可教堂、宫殿、叹息桥教堂、宫殿、叹息桥n（注意：移步换景是一种（注意：移步换景是一种“动点描写动点描写”法，法，就是不断变换立足点和观察点进行多方面的就是不断变换立足点和观察点进行多方面的观察，然后描绘出一幅画卷，逐步展现它们观察，然后描绘出一幅画卷，逐步展现它们的全貌。运用这种写法要注意两点：的全貌。运用这种写法要注意两点：一、要一、要把立足点变换交代清楚；二、要抓住景物的把立足点变换交代清楚；二、要抓住景物的特点去写，不要写成流水帐

3、特点去写，不要写成流水帐。）。）每一自然段内容：每一自然段内容：写机窗俯视眺望。写机窗俯视眺望。概括介绍威尼斯的绮丽风光。概括介绍威尼斯的绮丽风光。简介威尼斯的悠久历史。简介威尼斯的悠久历史。写威尼斯是个水城。写威尼斯是个水城。写由看排球赛引出圣马可广场的来历。写由看排球赛引出圣马可广场的来历。 重点介绍圣马可广场。重点介绍圣马可广场。赞颂威尼斯人民和中国人民之间的深厚友谊。赞颂威尼斯人民和中国人民之间的深厚友谊。文章的三个部分o 第一部分（第一部分（13），概括介绍威尼斯的面），概括介绍威尼斯的面貌和历史。貌和历史。 o 第二部分（第二部分（46），介绍威尼斯是一个），介绍威尼斯是一个“奇特

4、的城市奇特的城市”，展现威尼斯的，展现威尼斯的“水都水都”美、美、建筑美和秋色美。建筑美和秋色美。 o 第三部分（第三部分（7），赞颂威尼斯人民和中国人），赞颂威尼斯人民和中国人民之间的深厚友谊。民之间的深厚友谊。精读课文第四节图片欣赏威威 尼尼 斯斯威尼斯威尼斯 威尼斯的建筑威尼斯的建筑公爵宫公爵宫圣马可教堂圣马可广场圣马可广场李亚度桥李亚度桥叹叹息息桥桥品味语言秦牧 蓝蓝的威尼斯1、何处表现蓝蓝这一特点明确：第一、二两段集中体现了明确：第一、二两段集中体现了这一点。这一点。 课文题目不说课文题目不说“水上威尼水上威尼斯斯”“”“水城威尼斯水城威尼斯”“”“奇特的奇特的威尼斯威尼斯”等，而说

5、等，而说“蓝蓝的威蓝蓝的威尼斯尼斯”，你认为好在哪里？，你认为好在哪里？ 以以“蓝蓝的威尼斯蓝蓝的威尼斯”为题，不仅突出了为题，不仅突出了威尼斯的色彩，而且写出了作者俯视威尼斯威尼斯的色彩，而且写出了作者俯视威尼斯的总体印象。蓝色不仅突出了威尼斯的环境的总体印象。蓝色不仅突出了威尼斯的环境特征，而且它是和平、宁静、友谊的象征，特征，而且它是和平、宁静、友谊的象征，是威尼斯自然景观和人文景观的统一。是威尼斯自然景观和人文景观的统一。 如果将题目改成如果将题目改成“水上威尼斯水上威尼斯”“”“水城威水城威尼斯尼斯”就显得太一般化，没有一点新鲜感；如就显得太一般化，没有一点新鲜感；如果改为果改为“奇特的威尼斯奇特的威尼斯”又不能突出威尼斯的又不能突出威尼斯的特征，特征，“奇特奇特”在哪里，显示不出来，与文章在哪里，显示不出来，与文章的内容也不甚吻合。的内容也不甚吻合。小结小结n本文以作者的行踪为线索，介绍了本文以作者的行踪为线索，介绍了意大利的名城威尼斯奇特、瑰丽的意大利的名城威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，展现了威尼斯的风光和文化艺术，展现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美，赞颂了水都美、建筑美和秋色美，赞颂了中意两国人民悠久而深厚的友谊。中意两国人民悠久而深厚的友谊。 以“蓝蓝的威尼斯”为材料写一篇导游词。n 课后作业