第9课《鱼我所欲也》课件(24张--部编版语文九年级下册.pptx
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1、 人生往往会面临各人生往往会面临各种各样的选择,在关键种各样的选择,在关键时刻该怎样选择呢?时刻该怎样选择呢?鱼我所欲也鱼我所欲也 孟子孟子l1.1.一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。l2.2.呼尔而与之,行道之人弗受;呼尔而与之,行道之人弗受;l3.3.蹴尔而与之,乞人不屑也。蹴尔而与之,乞人不屑也。l4.4.万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉?万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉?l5.5.为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与? ?l6.6.乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为宫室之美为之;l
2、7.7.乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;l8.8.乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:l9.9.是亦不可以已乎?是亦不可以已乎?l10.10.此之谓失其本心。此之谓失其本心。第一部分第一部分 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。可得兼,舍生而取义者也。 l 提出论点提出论点 以以第一层第一层- 比喻论证比喻论证“鱼鱼”比喻
3、比喻“生生” 以以“熊掌熊掌”比喻比喻 “义义”点明点明 “义义”高于高于 生命生命 提出提出 “舍生取义舍生取义”的主张。的主张。的价值的价值,l生亦我所欲,所欲有甚于生者,生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。恶有甚于死者,故患有所不避也。第二层第二层: :-逻辑推理论证逻辑推理论证“舍生取义舍生取义”这一中心论点这一中心论点第一步推理(第第一步推理(第3.4句)句)由因推果由因推果因为我所喜爱有比生命更重要的,所以,我不做苟且因为我所喜爱有比生命更重要的,所以,我不做苟且偷生的事。因为我所厌恶的东西还有超过死亡的
4、,所偷生的事。因为我所厌恶的东西还有超过死亡的,所以有导致死亡的灾祸我也不躲开它。以有导致死亡的灾祸我也不躲开它。 本段属于本段属于 正面论证正面论证 (正正/反反)面论证面论证。论证论证l如使人之所欲莫甚于生,则凡可如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。使人之所恶以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也!不为也!第二步推理第二步推理:假设推理假设推理本段是本段是 反面论证反面论证( (正正/ /反反) )“义义”的价值和作用的价值和作用:如果人只是欲如果人只是欲 生生恶恶死死,那么凡是可以那么凡是可以苟且偷生苟且偷生的无耻手段都做得出
5、来的无耻手段都做得出来.l 由是则生而有不用也;由是则可以由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也,是故所欲有甚于生避患而有不为也,是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。者,所恶有甚于死者。 第第7句:转入句:转入正面论述正面论述,有,有的人不为生死所限制,有所为的人不为生死所限制,有所为有所不为,这种人就是有所不为,这种人就是“君子君子之人之人”,君子之人的存在,证,君子之人的存在,证明了明了“所欲由甚于生所欲由甚于生”“义义”的存在。的存在。l非独贤者有是心也,人皆有之,非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。贤者能勿丧耳。 第三层:第三层:句句 运用了运用了递进论证递进论证法,前法,
6、前文已论证文已论证“义义”字的存在,这里使主题升华,字的存在,这里使主题升华,证明证明“义义”字不只是少数贤者具备,而是人字不只是少数贤者具备,而是人人皆具备,它似乎成了一种充塞天地之间的人皆具备,它似乎成了一种充塞天地之间的正气,无处不有,只是贤者更能保持罢了。正气,无处不有,只是贤者更能保持罢了。第一部分(第第一部分(第1节)节)l正反结合,层层深入,反复论证正反结合,层层深入,反复论证义是人的本心,义重于生,应舍义是人的本心,义重于生,应舍生取义。生取义。 第二部分(第第二部分(第2节)节)l 运用运用例证例证说明义重于生,舍生取说明义重于生,舍生取义,不失本心。义,不失本心。 l从从正
7、面正面举例,以举例,以“一箪食,一豆羹一箪食,一豆羹”为例,为例,“呼尔呼尔”、“蹴尔蹴尔”而与之,则而与之,则“行道之行道之人人”与与“乞人乞人”也不屑接受,这就是也不屑接受,这就是“羞羞恶之心恶之心”。以食。以食“嗟来之食嗟来之食”为为“羞羞,这就是这就是“义义”的观念。的观念。第三部分(第第三部分(第3节)节)l 再举例从再举例从反面反面说明功名利禄说明功名利禄使人见利忘义,失其本心。使人见利忘义,失其本心。 l从从反面反面举例,说明举例,说明万钟的俸禄不应接受。万钟的俸禄不应接受。不辨礼义而收万钟之禄,是失其羞恶之不辨礼义而收万钟之禄,是失其羞恶之心,是为求心,是为求“宫室之美,妻妾之
8、奉,所宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我识穷乏者得我”这些比生死都轻的身外这些比生死都轻的身外之物,这样的做法,不过是见利忘义。之物,这样的做法,不过是见利忘义。 舍生取义舍生取义鱼和熊掌鱼和熊掌 设喻设喻正面:不为苟得正面:不为苟得 患有不辟患有不辟反面:何不用也?反面:何不用也? 何不为也?何不为也?事例一:不接受施舍事例一:不接受施舍事例二:受事例二:受“万钟万钟”物欲、生命、礼义三者之关系万钟诚可贵,万钟诚可贵, 生命价更高;生命价更高; 若为礼义故,若为礼义故,二者皆可抛二者皆可抛。 鱼我所欲也鱼我所欲也 孟子孟子文章主题:文章主题: 在面临人生的抉择时,将正义在面临人生的抉择时,将
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