最新《会走路的书》教学设计_会走路的小树教学设计.doc

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最新会走路的书教学设计_会走路的小树教学设计会走路的书教学设计教学目标：1、能正确流利的朗读课文。2、理解课文内容，懂得没有耐心，没有主见是做不好事情的；朋友之间要和睦相处，互相帮助。3、认识课文中的生字。教学重点：朗读课文，理解课文的主要内容。教学难点：理解会走路的树这个故事的主要内容。教具准备：多媒体课件教学过程：一、课件出示小猴子下山1、自有读故事。2、说说小猴下山都看见了哪些好东西？借机积累词语：又大又红、又大又多、又大又圆、蹦蹦跳跳3、小猴子见了这么多好东西，结果呢？他为什么空手而归呢？4、你想对校猴子说些什么?二、学习猴子种果树1、自己朗读课文。2、朗读词语农谚 梨五杏四 杏四桃三 桃三樱二樱桃好吃树难载3、说说猴子先后种了哪些果树？结果怎么样？4、猴子为什么会什么树也种不成呢？5、名言结课耐心是一切聪明才智的基础。三、学习会走路的树1、激趣导课你见过树吗？见过什么树？有没有看见它走路呢？今天我们就来学习一个非常有趣的故事会走路的树。2、自有朗读课文。3、抽生朗读，纠正字音。4、树怎么会走路呢？会走路的树其实指的是驯鹿。5、想想课文讲的是谁和谁的故事？6、读一读，找一找，你从什么地方可以看出小鸟和驯鹿是一对好朋友?布置作业：续写故事第 2 页 共 2 页