我们的情感世界课件--部编版道德与法治七年级下册 (1).pptx

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1、热爱、赞美、自豪、热爱、赞美、自豪、归属感、使命感归属感、使命感热爱、思念、归属感热爱、思念、归属感敬畏、尊重、爱惜敬畏、尊重、爱惜喜爱、喜欢、害怕、恐惧喜爱、喜欢、害怕、恐惧感激、珍惜、依赖感激、珍惜、依赖尊敬、爱戴、感恩尊敬、爱戴、感恩信任、亲近、珍惜信任、亲近、珍惜 生活中对生活中对祖国的热爱，祖国的热爱，对家庭的依恋，对家庭的依恋，对同学的友情、对同学的友情、对老师的尊敬对老师的尊敬等等，这些都等等，这些都是不同于情绪是不同于情绪的情感的情感激情导入结合生活结合生活实际，说说自己的真情实感实际，说说自己的真情实感第五课 品出情感的韵味 5.1 我们的情感世界重点：丰富的情感丰富的情感难

2、点：情感的作用情感的作用1 1. .认识情感的丰富性和复杂性。体验正面情感。认识情感的丰富性和复杂性。体验正面情感。2.2.理解情感与情绪的关系、情感在生活中的作用。理解情感与情绪的关系、情感在生活中的作用。 3.3.培养高尚的情感，保持健康、积极、向上的精神状态。培养高尚的情感，保持健康、积极、向上的精神状态。课时目标重难点01说一说：在你的生活中，都有过哪些情感体验呢？对祖国的情感对自然的情感对动物的情感热爱、自豪、骄傲关爱、尊重、敬畏亲近、善待、保护 情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的、持久的内心体验。荣誉感荣誉感神圣感神圣感成就感成就感自信感自

3、信感自责感自责感恐惧感恐惧感羞耻感羞耻感挫败感挫败感焦虑感焦虑感失落感失落感思念感思念感生活是丰富多彩的，我们的情感体验也是丰富多彩的。2.我们为什么需要情感？1.我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。2.我们通过情感来体验生命、体验生活。3.情感让我们的内心世界更加丰富。问题：情绪与情感的区别与联系？3.情感与情绪的联系与区别？情绪情感联系区别情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。情感则是生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。表现形式层级情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。具有明显的

4、冲动性和外部表现，如高兴时笑逐颜开，愤怒时咬牙启齿等。 比较内隐、含蓄。如对真理的热切追求、父母对子女的疼爱等，往往埋在心底，不轻易外露。比较低级、简单，不仅人类具有，动物也常产生。是高级的、复杂的内心体验，是人类所特有的心理现象。情感的种类长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。屈原先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。王昌龄人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 文天祥两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 秦观上述古诗词表达了怎样的情感？这说明了情感具有什么特点？忧国忧民的爱国情感忧国忧民的爱国情感为国建功的情怀爱国主义的情怀美好爱情的向往情感是复杂的。4、情感的类型：基础性情

5、感安全感高级情感道德感正面情感爱的情感负面的体验恐惧感混杂体验敬畏感看到有人遭受欺辱，你感到愤怒当你欣赏祖国的壮美河山时运动会上，你代表班级上台领奖当你在深夜独自走在偏僻的小道上时愤怒感和正义感荣誉感和自豪感美感和热爱感恐惧感以上情境中，你分别有怎样的情感体验？025.情感的作用1.1.情感是人最基本的精神需求。情感是人最基本的精神需求。亲情爱情正义感安全感责任感情感是人最基本的情感是人最基本的精神需求精神需求 在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。例如：我们需要基本的安全感、信任感；我们都渴望得到碍于关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感；等等。胜任感探究与分享探究与分享“我我”对张老

6、师的情感有哪些变化？对张老师的情感有哪些变化？ 这些变化对“我”学数学有什么影响？ 数学张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。6/1/20225.情感的作用 “我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？害怕老师关怀影响选择喜欢数学 我讨厌你，就不听你的！张老师真好，我喜欢上数学课！ 情感反映着

7、我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 一个不到2岁的小女孩想要喝水，不料开水杯不小心被打翻，滚烫的热水从上至下，洒在小女孩的脖子和胸膛上。女儿撕心裂肺的呐喊，深深刺痛了她的父亲。为防止宝贝女儿再次出现这种意外，带着这个初衷，这位爸爸号召了百位设计师和工程师共同打造出了55降温杯。全球首款降温杯一上市就迅速走红，成为当时卖得最火的杯子。 这份源于对女儿的爱，这份源于对女儿的爱，让这位爸爸获得让这位爸爸获得“设计界奥斯卡设计界奥斯卡”红点国际设计红点国际设计大奖。大奖。小资料5.情感的作用 情感与我们的情感与我们的想象力想象力、创造力创造力有关。丰富、深刻的情有关。

8、丰富、深刻的情感有助于我们感有助于我们更全面更全面地观察事物、探索未知。地观察事物、探索未知。情感伴随着我们的情感伴随着我们的生活经历生活经历不断不断积累、发展积累、发展，这正是我们，这正是我们生生命成长的体现。命成长的体现。 狭隘的生活经验容易导致的生活经验容易导致偏执的情感。的情感。在在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能的不断扩展中，我们的情感才可能更加更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加，我们的情怀才可能更加宽广、博大。5.情感的作用 在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。情感与我们的想象力、创造力相关。

9、丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。我们的情感世界情感的类型我们为什么需要情感情感是人最基本的精神需求情感和情绪的关系情感影响判断和选择，驱使我们行动情感有助于全面观察事物，探索未知情感发展是生命成长的体现丰富的情感情感的作用1.1.“让悲伤变成快乐，让自卑换上新装，即使是在最绝望让悲伤变成快乐，让自卑换上新装，即使是在最绝望的时候，您依然能看到希望的曙光的时候，您依然能看到希望的曙光”这表明这表明 （ ）A.A.人不能产生消极的情感。人不能产生消极的情感。 B.B.人的情感是复杂多样的。人的情感是复杂多样的。

10、C.C.要做自己情感的主人，学会调节和把控情感要做自己情感的主人，学会调节和把控情感D.D.人无法把控自己的情感，只能听天由命人无法把控自己的情感，只能听天由命达标检测C2.“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”这里的“爱”是（ ）A.对亲人、朋友的感情B.一种情感C.恋人之间的感情D.对祖国的热爱 B3.3.七年级学生小飞英语成绩很差，他几乎已对英语失去了七年级学生小飞英语成绩很差，他几乎已对英语失去了信心，但老师的一番谈心和以后的日子里的亲切关爱，让信心，但老师的一番谈心和以后的日子里的亲切关爱，让小飞极为感动，激起了他学习英语的浓厚兴趣和自信，现小飞极为感动，激起了他学习英语的

11、浓厚兴趣和自信，现在，小飞学习英语可认真了。这说明在，小飞学习英语可认真了。这说明( () )A.A.情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动B.B.在社会生活中，情感是人最基本的精神需求在社会生活中，情感是人最基本的精神需求C.C.丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知未知D.D.情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定A4、在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享

12、收获的喜悦。这说明( )我们通过情感体验生命、体验生活情感让我们的内心世界更加丰富每个人只有正面的情感体验少年时期情感丰富，变幻莫测A. B. C. D. A5.心态积极的小华在遇到烦恼时，总对自己说“纵有千山万水，带着微笑应对”。他调节情绪的方法是（）A. 转移注意 B. 放松训练C. 合理宣泄 D. 改变认知评价D D6.6.在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动中，在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动中，同学们共享收获的喜悦；在宇航员成功出仓时，同学们心同学们共享收获的喜悦；

13、在宇航员成功出仓时，同学们心中充满自豪和骄傲。这说明中充满自豪和骄傲。这说明( )( )青少年分不清情感的高雅和庸俗青少年分不清情感的高雅和庸俗 少年时期是一个情感丰富、热情奔放的时期少年时期是一个情感丰富、热情奔放的时期 培养丰富的情感离不开丰富的社会生活和社会实践培养丰富的情感离不开丰富的社会生活和社会实践 丰富的文化生活是培养情感的唯一途径丰富的文化生活是培养情感的唯一途径 A. A. B. B. C. C. D. D. B 7.春节承载着最温暖的情感记忆。牛年春节特别而又温馨，就地过年的奉献、文明过节的担当、默默无闻的坚守，让牛年春节有着一样的安心放心舒心，更彰显出家国同心的深厚情感。

14、下列诗句表达家国同心情感的是（ ）A.海内存知己，天涯若比邻 B.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青D8.据俄罗斯科技信息报道，俄罗斯科学院大脑研究所通过多次实验研究发现，在消极或是积极的情感刺激下，尽管大脑皮层兴奋和工作的范围不同，但是都能激发大脑的创造力，强烈的情感刺激能够影响创作的过程。这表明（ ）A.我们参加社会事务离不开责任感、胜任感B.情感反映着我们对人和对事的态度、观念C.情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动D.丰富的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知D9.9.孩子对母亲的情感有这样几个阶段孩子对母亲的情感有这

15、样几个阶段: :上小学时上小学时, ,儿子对母亲儿子对母亲是依赖、不舍的感情是依赖、不舍的感情; ;十六岁时十六岁时, ,儿子对母亲是敷衍、不情愿儿子对母亲是敷衍、不情愿的心态的心态; ;二十一岁时二十一岁时, ,是抵触、对立的态度是抵触、对立的态度; ;三十岁时三十岁时, ,是想念、是想念、担心。这反映了担心。这反映了( )( )A.A.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展, ,这正是我们这正是我们生命成长的体现生命成长的体现B.B.孩子对母亲爱的情感孩子对母亲爱的情感C.C.狭隘的生活容易导致偏执的情感狭隘的生活容易导致偏执的情感D.D.情感是人最基

16、本的精神需求情感是人最基本的精神需求A10.在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动节上，同学们共享收获的喜悦。这说明 （ ）我们通过情感来体验生命、体验生活情感让我们的内心世界更加丰富情感与情绪紧密相关情绪是稳定的，情感是不稳定的A. B. C. D.A11.我的情感是丰富多样的，也是复杂的。如，正义感、胜任感、责任感、挫败感、恐惧感等等。以下说法体现出具有正义感的是（ ）当看到有人遺受欺辱，人们纷纷仗义执言当独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们很高兴当看到歹徒正在抢劫银行时，立刻拨打“110”当听到新冠病毒肺炎疫情扩散时，我们

17、内心很害怕A B C DC12.12.钱学森认为钱学森认为:“:“一个有科学创新能力的人不但要有科一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。把科学和文化艺术结合学知识，还要有文化艺术修养。把科学和文化艺术结合起来，能开拓创新思维，对从事科学工作很重要。起来，能开拓创新思维，对从事科学工作很重要。”钱钱学森的话说明了（学森的话说明了（ ）A.A.钱学森的成就主要取决于他的文艺修养钱学森的成就主要取决于他的文艺修养B.B.古今中外优秀的科学家们都热爱着文艺古今中外优秀的科学家们都热爱着文艺C.C.丰富的情感有助于观察事物和探索未知丰富的情感有助于观察事物和探索未知.D.D.优秀科学家都具有非常精深的文艺修养优秀科学家都具有非常精深的文艺修养C