最新【《挑山工》第一课时,之二】 挑山工.doc

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1、最新【挑山工第一课时,之二】 挑山工挑山工第一课时教学设计之二西苑小学 常京凤 学习目标：1正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容，并提出不懂的问题。2收集有关资料。3学会本课8个生字和18个新词。学习过程：一、读课题，你知道挑山工是做什么的吗？（因为泰山山路陡峭，车辆无法通行，山上的货物大都要靠人力运送，从事这样工作的人被称为“挑山工”。）二、请你大声地朗读一遍课文，注意读准字音。读完后，请你自查：以下字音你读准了吗？拘束的“束”字读音：sh 黝：在“黝黑”一词中读yu;但在黑黝黝一词中，就要读成：hi yu yu ,意思是指皮肤黑得发亮。折尺形的“折”在这里读：zh三、请你看课后生字：1写

2、一写，要注意以下几个字的的字形：黝：左边是“黑”字，表义，右边是“幼”表音。憨：上边是个“敢”字，下边是个“心”。茵：要注意与“菌”区分。2查字典或词典，理解下面几个词的意思：喧闹、饱览、流连、姿态奇特、腾云驾雾、不解之谜、哲理四、请你默读课文，思考：1想想作者的不解之谜是什么？把答案画在书上。2请你能根据下面的提示试着给课文分段。第一段：介绍泰山上挑山工走的路程长，但速度并不比游人慢。第二段：叙述了有一次我登泰山时，同一位挑山工几次相遇，经过和他攀谈，解开了心中之谜。第三段：我从泰山回来，画了一幅挑山工的画，以此来激励自己。3作者和挑山工几次、在什么地点相遇，请在书上标出。4你还有什么不懂的问题，在书上注明。 挑山工第一课时教学设计之二由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 第 2 页 共 2 页